Na Portaria 2.488/GM/MS, de 21/10/2011, que institui a Política Nacional de Atenção Básica, lê-se que: A educação permanente deve embasar-se num processo pedagógico que contemple desde a aquisição/atualização de conhecimentos e habilidades até o aprendizado que parte dos problemas e desafios enfrentados no processo de trabalho, envolvendo práticas que possam ser definidas por múltiplos fatores (conhecimento, valores, relações de poder, planejamento e organização do trabalho etc.) e que considerem elementos que façam sentido para os atores envolvidos (aprendizagem significativa ).
✂️ a) A grande inovação da educação permanente é a garantia da boa aplicação da teoria na prática. ✂️ b) A aquisição de temas relacionados à gestão, pelo fato de se restringirem aos profissionais gestores, não integra as preocupações da educação permanente. ✂️ c) Na perspectiva da educação permanente, o vetor de aprendizagem é unidirecional: da teoria à prática. ✂️ d) A grande inovação da educação permanente é garantir que não faltem, aos trabalhadores da saúde, informações técnicas atualizadas. ✂️ e) Discussões de casos em equipe podem ser boas ferramentas de educação permanente.