ID: 327915• Pedagogia• VUNESP• SEE SP• Supervisor de EnsinoColl (In: ZABALA) notou que o primeiro passo – e, às vezes, o primeiro problema – para conseguir que os alunos realizem uma aprendizagem significativa consiste em✂️A)equilibrar os esquemas iniciais dos alunos em relação ao novo conteúdo de aprendizagem.✂️B)confrontar os novos conteúdos de aprendizagem às novas tarefas de assimilação do objeto.✂️C)romper o equilíbrio inicial de seus esquemas em relação ao novo conteúdo de aprendizagem.✂️D)estabelecer um adequado equilíbrio entre a tarefa de aprendizagem e os esquemas dos alunos.✂️E)utilizar incentivos motivacionais que favoreçam um equilíbrio ótimo para a apresentação da nova aprendizagem.Responder💬COMENTÁRIOS📊ESTATÍSTICAS💾SALVARRelatar erro