Equipe Gabarite
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: d)
Paulo Freire, em sua crítica à Educação Bancária, descreve-a como uma prática em que o saber é depositado pelo educador no educando, sem um diálogo verdadeiro, apenas com a transmissão unilateral de conhecimentos. Isso caracteriza a primeira afirmação como verdadeira, pois a Educação Bancária é, de fato, uma prática domesticadora.
A segunda afirmação também é verdadeira, pois na Educação Bancária, o educador 'faz comunicados e depósitos', e os alunos recebem essas informações passivamente, memorizando e repetindo sem um processo crítico de aprendizagem.
A terceira afirmação é falsa, pois, apesar de a Educação Bancária ser criticada por sua abordagem opressiva e unilateral, não significa que 'não há saber'. O saber existe, mas é transmitido de maneira que não promove o pensamento crítico ou a autonomia do aluno.
A quarta e quinta afirmações são verdadeiras, pois descrevem corretamente as técnicas e os efeitos da narração usada na Educação Bancária, onde o conteúdo é entregue de forma desconectada da realidade dos alunos, promovendo uma aprendizagem mecânica e alienante.
Portanto, a sequência correta de verdadeiro (V) e falso (F) é V, V, F, V, V, o que corresponde à alternativa d).
Paulo Freire, em sua crítica à Educação Bancária, descreve-a como uma prática em que o saber é depositado pelo educador no educando, sem um diálogo verdadeiro, apenas com a transmissão unilateral de conhecimentos. Isso caracteriza a primeira afirmação como verdadeira, pois a Educação Bancária é, de fato, uma prática domesticadora.
A segunda afirmação também é verdadeira, pois na Educação Bancária, o educador 'faz comunicados e depósitos', e os alunos recebem essas informações passivamente, memorizando e repetindo sem um processo crítico de aprendizagem.
A terceira afirmação é falsa, pois, apesar de a Educação Bancária ser criticada por sua abordagem opressiva e unilateral, não significa que 'não há saber'. O saber existe, mas é transmitido de maneira que não promove o pensamento crítico ou a autonomia do aluno.
A quarta e quinta afirmações são verdadeiras, pois descrevem corretamente as técnicas e os efeitos da narração usada na Educação Bancária, onde o conteúdo é entregue de forma desconectada da realidade dos alunos, promovendo uma aprendizagem mecânica e alienante.
Portanto, a sequência correta de verdadeiro (V) e falso (F) é V, V, F, V, V, o que corresponde à alternativa d).