No processo histórico da Educação Física escolar
algumas abordagens pedagógicas foram surgindo,
gerando discussões e novas formas de lecionar esta
disciplina, nesse contexto destaca-se a abordagem
Crítico-superadora por comprometer a Educação Física
com a transformação social, baseando-se na teoria do
marxismo e neomarxismo. Nesse contexto, sobre o papel do professor na referida
abordagem, analise as alternativas e assinale a
CORRETA:
A Educação Física constitui um instrumento de
desenvolvimento social e promoção da cidadania. Ao
longo de sua história, a Educação Física esteve
associada a ações governamentais e sociais com o
intuito de desenvolvimento da qualidade de vida da
população.
Nessa perspectiva, podemos dizer que o professor de
Educação Física deve estar constantemente preocupado
com: