Questões de Concursos

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Q901610•
Psicologia•
Ludoterapia•
AMEOSC•
Prefeitura de Mondaí SC•
Edital n° 50•
2024

No contexto escolar, a ludoterapia, através do brincar, também é vista como uma prática eficaz para promover o bem-estar da criança. Com base nessa intervenção no ambiente da escola, assinale a alternativa CORRETA:

A ludoterapia também contribui para o fortalecimento da autoestima e da autoconfiança, auxiliando no processo de aprendizagem e na construção de uma relação positiva com a escola.

Qualquer ambiente pode ser possível de aplicar a ludoterapia, visto que o brincar é uma linguagem natural para as crianças.

A partir do manejo dos professores, é possível observar o desenvolvimento global da criança, identificar possíveis traumas ou dificuldades emocionais e trabalhar suas habilidades socioemocionais.

Para as crianças, a integração da ludoterapia no contexto escolar pode ajudar a melhorar o ambiente de aprendizagem.

Q990811•
Psicologia•
Ludoterapia•
IBADE•
Prefeitura de Recife PE•
Infantil•
2024

A ludoterapia:

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos;

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na psicanálise;

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica no humanismo;

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na psicoterapia breve;

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na TCC.

Q996552•
Psicologia•
Ludoterapia•
IBFC•
TRF 5 REGIÃO•
Especialidade Psicologia•
2024

De acordo com Affonso (2012), torna-se importante, em uma observação lúdica, que o pesquisador formule perguntas durante essa observação. Levando em consideração o contexto e o autor apresentado, assinale a alternativa correta.

A situação diagnóstica clínica, na ludoterapia, requer apenas a observação, deixando de lado a conceitualização rigorosa

As possíveis significações dos brinquedos no aspecto afetivo nunca podem ser entendidas como a expressão das vivências conscientes e inconscientes da criança

Para um diagnóstico clínico é preciso estudar as bases estruturais das vivências afetivas dos pacientes bem como os fundamentos das observações realizadas diante de uma análise psicanalítica

A observação lúdica é o único e exclusivo instrumento de investigação diagnóstica

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Questões de Concursos sobre Ludoterapia com Gabarito (Comentado)

Q901610•
Psicologia•
Ludoterapia•
AMEOSC•
Prefeitura de Mondaí SC•
Edital n° 50•
2024

A ludoterapia também contribui para o fortalecimento da autoestima e da autoconfiança, auxiliando no processo de aprendizagem e na construção de uma relação positiva com a escola.

Qualquer ambiente pode ser possível de aplicar a ludoterapia, visto que o brincar é uma linguagem natural para as crianças.

A partir do manejo dos professores, é possível observar o desenvolvimento global da criança, identificar possíveis traumas ou dificuldades emocionais e trabalhar suas habilidades socioemocionais.

Para as crianças, a integração da ludoterapia no contexto escolar pode ajudar a melhorar o ambiente de aprendizagem.

Q990811•
Psicologia•
Ludoterapia•
IBADE•
Prefeitura de Recife PE•
Infantil•
2024

A ludoterapia:

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos;

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na psicanálise;

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica no humanismo;

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na psicoterapia breve;

é uma técnica de manejo psicoterapêutico para crianças, desenvolvida por meio de recursos lúdicos diversos, com base teórica na TCC.

Q996552•
Psicologia•
Ludoterapia•
IBFC•
TRF 5 REGIÃO•
Especialidade Psicologia•
2024

A situação diagnóstica clínica, na ludoterapia, requer apenas a observação, deixando de lado a conceitualização rigorosa

As possíveis significações dos brinquedos no aspecto afetivo nunca podem ser entendidas como a expressão das vivências conscientes e inconscientes da criança

Para um diagnóstico clínico é preciso estudar as bases estruturais das vivências afetivas dos pacientes bem como os fundamentos das observações realizadas diante de uma análise psicanalítica

A observação lúdica é o único e exclusivo instrumento de investigação diagnóstica

Q901610•Psicologia•Ludoterapia•AMEOSC•Prefeitura de Mondaí SC•Edital n° 50•2024

Q990811•Psicologia•Ludoterapia•IBADE•Prefeitura de Recife PE•Infantil•2024

Q996552•Psicologia•Ludoterapia•IBFC•TRF 5 REGIÃO•Especialidade Psicologia•2024

Q901610•Psicologia•Ludoterapia•AMEOSC•Prefeitura de Mondaí SC•Edital n° 50•2024

Q990811•Psicologia•Ludoterapia•IBADE•Prefeitura de Recife PE•Infantil•2024

Q996552•Psicologia•Ludoterapia•IBFC•TRF 5 REGIÃO•Especialidade Psicologia•2024

Q901610•
Psicologia•
Ludoterapia•
AMEOSC•
Prefeitura de Mondaí SC•
Edital n° 50•
2024

Q990811•
Psicologia•
Ludoterapia•
IBADE•
Prefeitura de Recife PE•
Infantil•
2024

Q996552•
Psicologia•
Ludoterapia•
IBFC•
TRF 5 REGIÃO•
Especialidade Psicologia•
2024

Q901610•
Psicologia•
Ludoterapia•
AMEOSC•
Prefeitura de Mondaí SC•
Edital n° 50•
2024

Q990811•
Psicologia•
Ludoterapia•
IBADE•
Prefeitura de Recife PE•
Infantil•
2024

Q996552•
Psicologia•
Ludoterapia•
IBFC•
TRF 5 REGIÃO•
Especialidade Psicologia•
2024