O termo “identidades surdas flutuantes” designa
os sujeitos surdos que:
Em relação ao ensino de Língua Portuguesa para
alunos surdos, é CORRETO afirmar que a Língua
Portuguesa usada no cotidiano é diferente daquela
sistematizada em livros didáticos. Nesse sentido, o
professor deve centrar -se :
A construção da identidade do sujeito surdo está
diretamente relacionada com a aquisição da
linguagem por meio de uma educação inclusiva, uma
vez que:
Existem muitas diferenças entre a construção da
Língua Portuguesa e da libras, em se tratando do uso
de sintagmas nominais, por exemplo, o contraste
entre as duas línguas aponta que:
Os pronomes possessivos em libras são
realizados por sinais com a configuração da mão em
(K), usando-se as mesmas direções dos pronomes
pessoais para o singular e o plural. É CORRETO
afirmar que:
Embora a Língua Brasileira de Sinais tenha
chegado ao Brasil ainda em meados do Império, em
1857, a Libras só foi oficializada no país em :
Cada palavra (ou sinal) carrega em si significados
e sentidos que somente são produzidos naquele
contexto comunicacional específico, não sendo
passível de reprodução em outras circunstâncias.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:
Todas as línguas humanas utilizam um conjunto
finito de sons discretos {ou gestos) que são
combinados para formar elementos significativos ou
palavras, os quais por sua vez formam um conjunto
infinito de sentenças possíveis. Todas as gramáticas
contêm regras de um tipo semelhante para formação de palavras e sentenças. Um processo recorrente de
formação de palavras em libras é:
Capovilla e Raphael (2001) explicam que a Língua
Brasileira de Sinais é uma língua visoespacial com
princípios formacionais únicos, assim como outras
línguas ela é formada por diferentes níveis linguísticos
como fonológico, morfológico, sintático e semântico.
Um dos aspectos fonológicos da Língua Brasileira de
Sinais é que:
Entre as atribuições do tradutor e intérprete, no
exercício de suas competências, o Art. 6o
da Lei
nº12.319/2010, cita:
No que diz respeito aos tipos de interpretação, o
intérprete pode usar tanto a consecutiva quanto a
simultânea. A primeira é mais recorrente em:
Os verbos na língua de sinais brasileira estão
divididos em algumas classes, assinale a alternativa
CORRETA sobre os verbos simples:
O ensino de língua portuguesa para alunos surdos
deve estar pautado em uma metodologia que:
Sobre alguns aspectos relacionados à metodologia
de ensino para alunos surdos. Assinale a alternativa
CORRETA.
No que diz respeito às questões éticas, a Lei
nº.12.319/2010 estabelece que o intérprete deve
exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos
valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa
humana e à cultura do surdo e, em especial:
Uma característica das línguas de sinais é que,
diferentemente das línguas orais, muitos sinais têm
forte motivação icônica. Isso significa dizer que:
Em relação à escolha entre a tradução literal ou
livre, é CORRETO afirmar que:
Em seu Art. 4º, parágrafo único, a Lei nº 12.319, de
1º de setembro de 2010 estabelece que “A formação
de tradutor e intérprete de Libras pode ser realizada
por organizações da sociedade civil representativas
da comunidade surda, desde q
O documento sobre a política linguística de
educação bilíngue (MEC/SACADI, 2014) sugere que as
avaliações educacionais de surdos sejam realizadas:
No que diz respeito à política linguística, a
literatura afirma que qualquer política de línguas deverá trabalhar a unidade e a diversidade. Diante da
afirmativa, é CORRETO afirmar que: