Questões de Concursos

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Q324735•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Em relação à alfabetização e letramento, assinale a afirmativa INCORRETA.

Os processos de alfabetização e letramento são complementares e inseparáveis.

Ensinar a ler e escrever também possibilita o acesso dos significados que, historicamente, se construíram e se constroem para a realidade.

Uma facilidade para a realização de um planejamento que integra alfabetização e letramento é o acesso ilimitado dos alunos de meios populares à produção escrita, no cotidiano de suas vidas.

Alfabetizar, hoje, também significa letrar, ou seja, possibilitar ao aluno o acesso a conhecimentos e capacidades que lhe permitam progressivamente se inserir num mundo organizado em torno da língua escrita.

A consolidação dos processos de alfabetização e letramento supõe a plena condição de uso da língua nas práticas sociais de leitura e escrita, dentre as quais se inclui a capacidade de compreender textos pertinentes às outras áreas de conhecimentos.

Q322600•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

São capacidades relacionadas à apropriação do sistema de escrita no Ciclo Inicial de Alfabetização, EXCETO:

Dominar convenções gráficas.

Conhecer e memorizar as vogais do alfabeto.

Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita.

Compreender as diferenças entre escrita alfabética e outras formas gráficas.

Reconhecer unidades fonológicas,tais como sílabas, rimas, terminações de palavras.

Q321463•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

São características de uma gestão escolar democrático-participativa, EXCETO:

Qualificação e competência profissional.

Todos dirigem e são dirigidos, todos avaliam e são avaliados.

Acompanhamento e avaliação sistemáticos com finalidade pedagógica.

Definição explícita, por parte da equipe escolar, de objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola.

Ênfase na administração regulada, descuidando-se, às vezes, dos objetivos específicos da instituição escolar.

Q327294•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

De acordo com o desenvolvimento da oralidade, assinale a afirmativa INCORRETA.

O desenvolvimento da oralidade inclui apenas a capacidade de falar.

Na convivência social, é importante saber qual a variedade linguística deve-se usar em diferentes situações.

Há situações sociais em que mais do que cuidar deliberadamente da linguagem falada, enquanto se desenrola a interloção, é preciso se preparar para falar adequadamente.

Um procedimento relativamente usual e que pode ser útil para o desenvolvimento da fluência e adequação da língua falada das crianças é solicitar-lhes que deem avisos ou recados.

Faz parte da formação linguística do cidadão reconhecer a existência das diversas variedades da língua, exigir respeito para com a maneira de falar que aprendeu com sua família e seus conterrâneos, mas, também, em contrapartida, saber respeitar as diferentes variedades.

Q324243•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Acerca da produção escrita no Ciclo Inicial de Alfabetização, é INCORRETO afirmar que

a compreensão e a valorização das funções sociais da escrita são uma aprendizagem ligada aos planos conceitual, procedimental e atitudinal.

o português, como todas as línguas humanas, varia de acordo com as características dos diversos grupos de falantes e com as diferentes situações sociais de uso.

a chamada “coerência textual” refere-se à organização dos conteúdos do texto, de modo que pareça, para seus leitores, sensato, lógico, bem encadeado e sem contradições.

acredita-se que um processo eficiente de ensino-aprendizagem da escrita deve tomar, como ponto de partida e eixo organizador, a compreensão de que cada tipo de situação social demanda um uso da escrita relativamente padronizado.

a escola é a instituição socialmente encarregada de possibilitar a todos os cidadãos o domínio da variedade padrão de escrita da língua para as práticas de leitura e de produção de textos, ou seja, o aprendizado da escrita se resume ao domínio do padrão culto.

Q821204•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

São artigos da Lei nº 9.394/96 alterados por novas leis, EXCETO:

Art. 79 – B: o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra.

Art. 11: os municípios incumbir-se-ão de: VI – assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.

Art. 6º: é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos 6 anos de idade, no ensino fundamental.

Art. 26 A: nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, público e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena.

Art. 2º: a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Q326388•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Sobre as atitudes e capacidades relacionadas à leitura do Ciclo Inicial de Alfabetização, analise.

I. Desenvolver capacidades necessárias à leitura com fluência e compreensão.

II. Desenvolver capacidades relativas ao código escrito especificamente necessárias à leitura.

III. Construir a compreensão parcial do texto lido, evitando fazer inferências e/ou extrapolações.

IV. Ler oralmente com fluência e expressividade.

Estão corretas as alternativas

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Questões de Concursos para Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental com Gabarito (Comentado)

Q324735•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Em relação à alfabetização e letramento, assinale a afirmativa INCORRETA.

Os processos de alfabetização e letramento são complementares e inseparáveis.

Ensinar a ler e escrever também possibilita o acesso dos significados que, historicamente, se construíram e se constroem para a realidade.

Uma facilidade para a realização de um planejamento que integra alfabetização e letramento é o acesso ilimitado dos alunos de meios populares à produção escrita, no cotidiano de suas vidas.

Q322600•
Pedagogia•
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Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

São capacidades relacionadas à apropriação do sistema de escrita no Ciclo Inicial de Alfabetização, EXCETO:

Dominar convenções gráficas.

Conhecer e memorizar as vogais do alfabeto.

Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita.

Compreender as diferenças entre escrita alfabética e outras formas gráficas.

Reconhecer unidades fonológicas,tais como sílabas, rimas, terminações de palavras.

Q321463•
Pedagogia•
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Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

São características de uma gestão escolar democrático-participativa, EXCETO:

Qualificação e competência profissional.

Todos dirigem e são dirigidos, todos avaliam e são avaliados.

Acompanhamento e avaliação sistemáticos com finalidade pedagógica.

Definição explícita, por parte da equipe escolar, de objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola.

Ênfase na administração regulada, descuidando-se, às vezes, dos objetivos específicos da instituição escolar.

Q327294•
Pedagogia•
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Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

De acordo com o desenvolvimento da oralidade, assinale a afirmativa INCORRETA.

O desenvolvimento da oralidade inclui apenas a capacidade de falar.

Na convivência social, é importante saber qual a variedade linguística deve-se usar em diferentes situações.

Há situações sociais em que mais do que cuidar deliberadamente da linguagem falada, enquanto se desenrola a interloção, é preciso se preparar para falar adequadamente.

Um procedimento relativamente usual e que pode ser útil para o desenvolvimento da fluência e adequação da língua falada das crianças é solicitar-lhes que deem avisos ou recados.

Q324243•
Pedagogia•
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Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Acerca da produção escrita no Ciclo Inicial de Alfabetização, é INCORRETO afirmar que

a compreensão e a valorização das funções sociais da escrita são uma aprendizagem ligada aos planos conceitual, procedimental e atitudinal.

o português, como todas as línguas humanas, varia de acordo com as características dos diversos grupos de falantes e com as diferentes situações sociais de uso.

a chamada “coerência textual” refere-se à organização dos conteúdos do texto, de modo que pareça, para seus leitores, sensato, lógico, bem encadeado e sem contradições.

Q821204•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Nepomuceno MG•
Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

São artigos da Lei nº 9.394/96 alterados por novas leis, EXCETO:

Art. 79 – B: o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra.

Art. 11: os municípios incumbir-se-ão de: VI – assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.

Art. 6º: é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos 6 anos de idade, no ensino fundamental.

Art. 26 A: nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, público e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena.

Q326388•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
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Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Sobre as atitudes e capacidades relacionadas à leitura do Ciclo Inicial de Alfabetização, analise.

I. Desenvolver capacidades necessárias à leitura com fluência e compreensão.

II. Desenvolver capacidades relativas ao código escrito especificamente necessárias à leitura.

III. Construir a compreensão parcial do texto lido, evitando fazer inferências e/ou extrapolações.

IV. Ler oralmente com fluência e expressividade.

Estão corretas as alternativas

Q324735•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q322600•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q321463•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q327294•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q324243•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q821204•Legislação Federal•Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q326388•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q324735•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q322600•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

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Q327294•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q324243•Pedagogia•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Q821204•Legislação Federal•Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•CONSULPLAN•Prefeitura de Nepomuceno MG•Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental

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Legislação Federal•
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Q326388•
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