O comportamento de animais mais complexos (aqui destacamos as pessoas) está sendo continuamente moldado por seu meio ambiente. Nossa capacidade de mudar com a mudança das circunstâncias permite que nos adaptemos a uma infinidade de condições. Dentre os procedimentos que modelam o comportamento do ser humano, podemos citar:

I. Condicionamento respondente.
II. Condicionamento operante.
III. Condicionamento funcional.
IV. Condicionamento esquemático.

Estão corretas:

Se não tivéssemos memória, teríamos problemas de percepção. Ao perceber algo, comparações implícitas certamente estão sendo realizadas. Atividades consideradas automáticas, dependem da capacidade de lembrar. Tão presente em nossas vidas, por isto de suma importância o conhecimento por parte dos Psicólogos, assinale a alternativa correta sobre a memória.

Para minh’alma triste e sem um sonho
Murmura olhando o prado, o rio, a espuma:
Como isso é pobre, insípido, enfadonho!
Fagundes Varela

As síndromes depressivas são atualmente reconhecidas como um problema prioritário de saúde pública e segundo levantamento da OMS a depressão maior é considerada a primeira causa de incapacidade entre todos os problemas de saúde. Do ponto de vista psicopatológico:

Dentro da Tipificação nacional de Serviços Socioassistenciais, divididos por níveis de complexidade, encontramos o PAIF (Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família), enquadrado como Proteção Social Básica, que tem por objetivos:

I. Prevenir a ruptura dos vínculos familiares e comunitários, possibilitando a superação de situações de fragilidade social vivenciadas.
II. Apoiar famílias que possuem dentre seus membros indivíduos que necessitam de cuidados, por meio do atendimento individual e personalizado do necessitado.

Está(ão) correto(s):

Os critérios de normalidade e de doença em psicopatologia variam consideravelmente em função dos fenômenos específicos com os quais se trabalham. Em alguns casos pode-se utilizar a associação de vários critérios de normalidade ou doença, de acordo com o objetivo que se tem mente. Mesmo cientes que a adoção de um ou outro critério de normalidade depende, entre outras coisas, de opções filosóficas, ideológicas e pragmáticas do profissional, existem alguns principais critérios utilizados em psicopatologia. Correlacione os critérios com a descrição referente a ele e assinale a alternativa que contemple a sequência, de cima para baixo, correta.

1. Normalidade ideal
2. Normalidade estatística
3. Normalidade subjetiva
4. Normalidade como ausência de doença

( ) Critério bastante falho, precário e redundante. Define a normalidade não por aquilo que ela supostamente é, mas sim, por aquilo que ela não é.
( ) Identifica norma e frequência. O normal passa a ser aquilo que se observa com mais frequência.
( ) É tomada como uma certa utopia. Depende de critérios socioculturais e ideológicos arbitrários, e, às vezes, dogmáticos e doutrinários.
( ) É dada maior ênfase à percepção do próprio indivíduo em relação ao seu estado de saúde, às suas vivências. O ponto falho deste critério é que é que muitas pessoas que se sentem bem, apresentam, de fato um transtorno mental grave.

Mesmo sendo um conceito difícil de definir, o empowerment carrega o entendimento da especificidade e qualidade entre os indivíduos e comunidade. Tendo em mente os desdobramentos na e da Psicologia Comunitária, dentre os conceitos (de empowerment) apresentados, é incorreto afirmar que:

No dia a dia da comunidade, como estratégia de trabalho do Psicólogo, é possível se inspirar nos grupos de ajuda mútua, um exemplo de comunidades relacionais que procuram responder às necessidades de filiação e partilha dos indivíduos, proporcionando contextos de suporte facilitadores da adaptação e geradores do sentimento de comunidade. Tais grupos (citando apenas como exemplo o AA, Alcoólicos Anônimos) tem por característica:

• serem constituídos por pessoas que partilham de problemas ou preocupações divergentes.
• que um membro prestar ajuda unilateral para o grupo, permanecendo neste papel.
• que as pessoas dão, umas às outras, suporte emocional e instrumental, valorizando o conhecimento da experiência.
• intensificar o sentimento de dependência e fragilidade, implícito na atitude de pedir e receber ajuda.
• que o desempenho do papel de prestador de ajuda é benéfico para todos os seus membros.
• que a relação entre os membros são diferentes da estabelecida entre profissionais e clientes.

Após julgar as características, é possível afirmar que:

Na rotina do setor público, em vários momentos o Psicólogo se deparará com questões envolventes da Psicologia Comunitária, esta que possui alguns valores fundamentais, dos quais é possível asseverar que:

Das variadas e conhecidas teorias da personalidade, uma delas é a criada por Jung, com seu próprio método de psicoterapia, conhecido como psicologia analítica. Em sua teoria, Jung define que a personalidade total (ou psique) consiste em vários sistemas diferenciados, mas interatuantes. Sobre estes sistemas, afirma-se que:

Prevenção em Saúde Mental, sendo a ideia de prevenção focalizada na Prevenção Primária (domínio privilegiado da Psicologia Comunitária), proporciona uma perspectiva global acerca de como através da intervenção preventiva se pode promover o bem-estar global dos indivíduos e das comunidades. Dentre alguns modelos, encontramos a Teoria das Provisões, cuja qual possui enfoque essencialmente a longo prazo e baseia se no pressuposto de que as pessoas necessitam de um conjunto de provisões ou de suprimentos, de modo a não desenvolver problemáticas de saúde mental, os quais podem ser classificados, de forma geral, em três grupos, sendo as:

Ainda sobre o PAIF mencionado na questão anterior, é um serviço ofertado necessariamente:

Podendo você, como Psicólogo, atuar na esfera da assistência social do Município, é de bom tom que, antes, seja conhecedor da área. Assim, é sabido que o SUAS (Sistema Único de Assistência Social):

Ao se deparar com uma demanda que extrapola seu campo de atuação, como Psicólogo observador do Código de Ética Profissional do Psicólogo, em seu Art. 6º, você corretamente:

A Psicologia possibilita um vasto campo de atuação, dentre eles a educação. Neste ínterim, é importante conhecer alguns deveres do Estado neste campo (previsto na Carta Magna da Nação), promovendo o bem e garantindo o desenvolvimento. Dentre alguns deveres do Estado com a educação, está a garantia da:

I. educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade.
II. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 14 (catorze) anos de idade.
III. oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.

Fundados no Art. 208 da Lei Maior brasileira, é correto afirmar que: