No que se refere à andragogia, julgue o item a seguir.

É importante que a educação de jovens e adultos se articule com a educação profissional.

Acerca de metodologias ativas em treinamentos, julgue o próximo item.

Na aprendizagem baseada em problemas (ABP), a seleção de problemas deve privilegiar a transmissão e acumulação de conteúdos e, para isso, os problemas devem representar situações complexas que superem a capacidade técnica e cognitiva dos participantes, buscando-se repassar a eles novas e mais complexas informações.

Julgue o item a seguir conforme as disposições da Constituição Federal de 1988 acerca da educação.

O ensino fundamental regular será ministrado obrigatoriamente em língua portuguesa, ainda que realizado em comunidades indígenas.

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP) e da sua relação com a gestão educacional, julgue o item que se segue.

O PPP contribui para a construção da identidade da escola e para a definição de suas prioridades e de seus valores, impactando a atuação dos gestores.

Julgue o item subsequente, considerando os pressupostos da educação a distância.

A educação a distância deve ser vista como última alternativa pedagógica possível, dado que promove aprendizagem de baixa qualidade.

Julgue o próximo item, referente à gestão do conhecimento.

O uso de tecnologias da informação e comunicação contribui para a gestão do conhecimento, permitindo registrar e compartilhar boas práticas pedagógicas.

Julgue o item subsequente, considerando os pressupostos da educação a distância.

A educação a distância é uma modalidade de ensino mediada por tecnologia que possibilita que professores e estudantes interajam em diferentes locais e horários.

Acerca de metodologias ativas em treinamentos, julgue o próximo item.

Quando os objetivos estabelecidos pela organização são de protagonismo e postura ativa dos sujeitos em formação, tende a ser efetiva a adoção de metodologias ativas, que demandam um trabalho conjunto entre o pedagogo e os recursos humanos, para mapeamento, construção e avaliação de ações assertivas que promovam a mudança de comportamento desejada.

Considerando o pressuposto de que o treinamento é um processo cíclico e contínuo, julgue o item subsequente.

A partir dos objetivos desenhados, é necessário criar uma ferramenta específica de avaliação capaz de avaliar dimensões do treinamento referentes a custo, qualidade, serviço, rapidez e resultados.

Considerando o pressuposto de que o treinamento é um processo cíclico e contínuo, julgue o item subsequente.

O mapeamento e o levantamento de dados sobre as necessidades de treinamento são parte da etapa inicial de diagnóstico, no qual podem ser identificadas as carências de preparo profissional das pessoas.

Acerca de metodologias ativas em treinamentos, julgue o próximo item.

O uso de situações de aprendizagem baseada em problemas (ABP) demanda do professor/facilitador controle e conhecimento prévio sobre o contexto trabalhado ou apresentado, sua formulação e resolução para discussão dos resultados alcançados.

Julgue o item a seguir, acerca da estatística aplicada à avaliação institucional, dos cursos de graduação e pós‐graduação e da qualidade do ensino superior.

Após a aplicação de cálculos estatísticos, os cursos de graduação e de pós-graduação são avaliados em uma escala de 1 a 5.