Questões de Técnico Educacional para Concursos com Gabarito

1 Q324424 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD

Durante o período colonial no Brasil (1530-1822), os Jesuítas dominaram plenamente a educação da colônia. Sobre a sua atuação na educação, é correto afirmar que:

a) instauraram uma eficiente educação pública, mas foram expulsos do Brasil e só retornaram depois da Revolução de 1964, através da intervenção militar
b) os Jesuítas seguiam o método de estudo conhecido como Ratio Studiorum, inspirado do modelo medieval escolástico.
c) foram os primeiros a falar de "educação democrática" e, por isso, foram expulsos pelo Marquês de Rabicó, mais tarde ironizado num personagem de Monteiro Lobato.
d) eles foram os responsáveis pela criação, ainda durante a Colônia, dos primeiros cursos jurídicos do Brasil, no Recife
e) na verdade, a presença jesuítica na Colônia foi sem importância e só depois de instaurado o Império é que eles passaram a dominar a educação.

2 Q324371 | Pedagogia, Papel Político Pedagógico e Organicidade, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD

Uma das alternativas abaixo não diz respeito à efetivação do princípio de gestão democrática na escola. Assinale-a.

a) Participação e envolvimento dos profissionais da educação na discussão e elaboração do projeto pedagógico.
b) Vinculação entre educação escolar, o trabalho, a prática social, inclusão e projetos de aceleração
c) Participação e envolvimento da comunidade escolar e local na composição dos conselhos escolares
d) Articulação entre família e comunidade criando processos de integração entre sociedade escola
e) Envolvimento da comunidade escolar e usuária na tomada de decisões e enfrentamento dos desafios da realidade escolar.

5 Q323537 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD

O professor que não leva a sério sua formação (...) não tem força moral para coordenar as atividades de uma classe. Há professores e professoras cientificamente preparados mas autoritários à toda prova. O que quero dizer é que a incompetência profissional desqualifica a autoridade do professor" (Paulo Freire). Após ter lido a frase acima, assinale a alternativa que apresenta mais correta.

a) A frase acima procura mostrar que quanto mais um professor é preparado, mais ele tende a ser autoritário e, ao contrário, quanto menos preparado, mais ele tende a ser "democrático" e pouco interveniente
b) Freire quer dizer, simplesmente, que a moral de um professor depende de sua preparação e que, portanto, um professor despreparado é um professor imoral.
c) A frase sugere que há uma relação entre formação do professor, competência profissional e autoridade moral para exercer o magistério.
d) O autor quer dizer que todo professor incompetente, em geral, é também autoritário.
e) A frase, no fundo, é bastante discutível, pois não há nada que demonstre a validade de suas afirmações sobre competência, autoritarismo e moral. O próprio Paulo Freire tinha competência e força moral, mas não era autoritário.

6 Q326140 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD

Segundo De La Torre et al (1994) numa visão construtivista, não basta constatar o erro: é preciso interpretá-lo. Assinale a alternativa incorreta:

a) Diagnosticar e corrigir os erros é suficiente para a melhoria do ensino.
b) O erro contém um potencial educativo que precisa ser explorado não só pelos professores como pelos próprios alunos.
c) Se o professor compreender por que o aluno erra, poderá planejar um ensino eficaz.
d) Se adotar outros tipos de intervenção, a partir da compreensão dos erros poderá melhorar todo o grupo- classe.
e) O ato de compreender e dar sentido a seus próprios erros é uma atividade altamente estimuladora e provocativa para os alunos.

7 Q605556 | Biblioteconomia, Organização e tratamento da informação, Técnico Educacional, Secretaria de Educação PE, IPAD

Considera-se a Monografia uma primeira experiência de relato científico que se constitui numa preparação metodológica para futuros trabalhos de investigação. Por esta razão, sua estrutura assemelha-se a das dissertações e teses, podendo restringir-se aos elementos considerados essenciais, tais como:

a) Capa, folha de rosto, errata, resumo na língua do texto, sumário, introdução, desenvolvimento e conclusão
b) Capa, folha de rosto, epígrafe, resumo em língua estrangeira, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia
c) Capa, folha de rosto, glossário, índice(s), introdução, desenvolvimento, referências
d) Capa, folha de rosto, sumário, resumo, texto, conclusão e referências
e) Capa, folha de rosto, sumário, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão, glossário e bibliografia.

8 Q324108 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD

"À educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permita navegar através dele...Não basta, de fato, que cada um acumule no começo da vida uma determinada quantidade de conhecimentos de que possa abastecer-se indefinidamente." (Delors, 2000)

Assim, segundo Delors, o currículo e a prática pedagógica devem ser organizados em torno de aprendizagens fundamentais ou pilares do conhecimento. Analise as afirmativas abaixo e indique V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) Aprender a viver juntos envolve a descoberta progressiva do outro e a superação de preconceitos para que se construa a cooperação.

( ) Aprender a conhecer relaciona-se ao domínio dos próprios instrumentos do conhecimento com um meio e finalidade da vida humana.

( ) Na condução do processo ensino-aprendizagem, a participação de professores e alunos em projetos comuns pode se constituir em referência para vida futura dos alunos e, ao mesmo tempo, aprimorar a relação professor/aluno.

( ) Aprender a fazer exige apenas o compromisso de preparar alguém para uma tarefa material bem determinada e valorizada no mundo do trabalho.

( ) No âmbito do aprender a fazer está incluído o desenvolvimento da capacidade de estabelecer relações estáveis e eficazes entre as pessoas.

( ) Realizar projetos comuns (professores e alunos) é suficiente para que o aluno aprenda a conviver e, por isso, não é obrigatória a articulação com valores relacionados ao pluralismo, à compreensão mútua e à paz

( ) Aprender a ser requer o desenvolvimento pleno da pessoa: inteligência, sensibilidade, memória, raciocínio, capacidades físicas, sentido estético, responsabilidade pessoal, aptidão para a comunicação e espiritualidade.

( ) Aprender a aprender é condição para que o aluno possa beneficiar-se das oportunidades educacionais que se apresentarem ao longo de toda a vid

a) V, V, V, V, V, V, F, V.
b) V, V, F, V, V, F, V, F.
c) V, V, V, V, V, V, V, V
d) V, V, V, F, V, F, V, V.
e) V, F, V, V, V, V, F, V

10 Q604923 | Biblioteconomia, Resumos e índices tipos e funções, Técnico Educacional, SEDUC PE, IPAD

Resumo é a apresentação concisa e seletiva de um texto, aplicável aos diversos tipos de publicação, ressaltando de forma clara e sintética a natureza do trabalho, seus resultados e conclusões mais importantes. Assinale a alternativa correta:

a) O resumo é redigido pelo autor do trabalho não sendo necessário respeitar a estrutura original. O resumo, antes de tudo, deve exprimir o estilo do autor.
b) A norma NBR - 6028 (ABNT) recomenda que o resumo contenha até 100 palavras, para comunicações breves; até 250 palavras, para monografias e artigos de periódicos; até 500 palavras, para livros, teses e relatórios.
c) Um bom resumo como o nome indica, pode conter abreviaturas, símbolos, fórmulas, para evitar ultrapassar os limites estabelecidos pela norma NBR – 6028 (ABNT)
d) Para expor os elementos essenciais do texto, o resumo deve ser redigido de maneira superficial, já que no corpo do trabalho o assunto será aprofundado.
e) Ao se redigir um resumo não se deve observar a seqüência lógica do texto e sim chamar a atenção para as idéias mais importantes

Questões de Concursos: Técnico Educacional

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