A participação do intérprete de Libras-Português é um direito de alunos surdos ou com deficiência auditiva na inclusão escolar. Neste contexto, o intérprete em sala de aula: A) trabalha de forma distinta se comparado ao intérprete generalista. B) em nada se distingue do intérprete generalista que atua em outros contextos. C) deve evitar qualquer tipo de envolvimento pedagógico com os professores. D) atua substituindo o professor regente de classe. E) realiza e corrige as atividades realizadas por alunos surdos.

A) trabalha de forma distinta se comparado ao intérprete generalista.

A participação do intérprete de Libras-Português é um direito de alunos surdos ou co...

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