Muitas vezes, à própria menção da palavra método, temos
um comportamento intolerante, porque pensamos que essa
palavra se refere a apenas um caminho para alfabetizar
ou a uma fórmula inflexível. E pode ser por essa razão
que tendemos a associar erroneamente a discussão de
métodos a uma visão “conservadora” dos problemas.
Assim, ao retomar essa discussão, corremos o risco de
parecer estar na contramão das questões atuais. Métodos e didáticas
de alfabetização : história, características e modos de fazer de
professores: caderno do professor. Belo Horizonte: Ceale/FaE/
UFMG, 2005. p. 15.
PORQUE
a) As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
b) As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa da I.
c) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
d) A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.