O multiculturalismo parte do princípio de que não há culturas atrasadas ou evoluídas. H...

Q895232 | Pedagogia, Multiculturalismo e Educação, Professor Regente I, Prefeitura de São João Nepomuceno MG, Instituto Consulplan, 2024

O multiculturalismo parte do princípio de que não há culturas atrasadas ou evoluídas. Há culturas, e elas estão ligadas a como os grupos habitam um território, como criam valores e significados que dão sentido à vida. Nesse processo de construção de uma educação multicultural, a criação de pontes com os grupos considerados “diferentes” é fundamental, visto que a educação multicultural se realiza a partir da interculturalidade, que investe no diálogo entre as culturas.

(Candau, 2008.)

Sobre o exposto e, ainda, considerando que as relações entre educação e cultura provocam os docentes a situar-se diante das questões colocadas pelo multiculturalismo no âmbito planetário e de cada uma das realidades nacionais e locais, são ações corretas da escola, EXCETO:

a) Permitir ao estudante a aquisição de informações referentes a distintos tipos de discriminações e preconceitos.
b) Propiciar ao aluno a possibilidade de novos posicionamentos e novas atitudes que venham a caracterizar propostas de ação e intervenção.
c) Neutralizar e silenciar as diferenças buscando a homogeneização e a padronização evitando a opressão nos diferentes espaços sociais.
d) Favorecer a compreensão do significado e da construção de conceitos que têm sido empregados para dividir e discriminar indivíduos e grupos em diferentes momentos históricos e em diferentes sociedades.