“Como avaliar os 21 anos de governo militar sob o ponto de vista da construção d...

Questão de Sociologia da banca IF ES aplicada no concurso IFES (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q903157•
Sociologia•
IF ES•
IFES•
Sociologia•
2024

“Como avaliar os 21 anos de governo militar sob o ponto de vista da construção da cidadania?” (CARVALHO, 2015, p. 190). Marque a única alternativa que NÃO responde à questão apresentada pelo autor.

Os governos militares repetiram a tática do Estado Novo: ampliaram os direitos sociais, ao mesmo tempo em que restringiam os direitos políticos.

Foi sobre o setor rural, sem dúvida, que a ação social do governo se fez sentir com maior força e redundou em ganho político muito grande.

O ‘milagre’ econômico deixou a classe média satisfeita, disposta a fechar os olhos à perda dos direitos políticos. Os trabalhadores rurais sentiam-se, pela primeira vez, objeto da atenção do governo. Os operários urbanos, os mais sacrificados, pelo menos não perderam seus direitos sociais e ganharam alguns novos. Enquanto durou o alto crescimento, eles tinham mais empregos, embora menores salários.

Os direitos sociais foram os que mais sofreram durante os governos militares, por exemplo, o habeas corpus foi suspenso, deixando os cidadãos indefesos nas mãos dos agentes de segurança.

Durante o regime militar muitas pessoas foram presas e torturadas sem justificativas legais, o que configura um claro cerceamento dos direitos civis no período.

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Sociologia•
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Aluno Oficial

Quais são as consequências sociais das transformações no mundo do trabalho nas últimas décadas, marcadas pela intensa racionalização, a introdução de novas tecnologias e flexibilização das relações de trabalho?

Aumento do poder sindical e redução do desemprego.

Erradicação do trabalho degradante e aumento da participação dos trabalhadores nos lucros das empresas.

Aumento do desemprego e precarização das condições de trabalho.

Ampliação da gestão participativa e redução dos salários.

Redução do desemprego e redução dos salários.

Q15763•
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VUNESP•
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Aluno Oficial

A literatura sociológica registra dramáticas consequências em casos de crianças que cresceram sem contato social. Crianças criadas por lobos, por exemplo, foram descobertas na Índia, já no século XX, apresentando comportamentos lupinizados, ou seja, andavam de quatro, fugiam da luz, uivavam como lobos e não falavam. Casos assim são evidências claras

de que o “homem é o lobo do homem”, como proclamava um famoso filósofo no século XVII.

de que alguns povos não amam suas crianças e gostam de atirá-las aos lobos ou a outros animais.

de que o homem não é um animal social como proclamava Aristóteles, no século IV antes de Cristo.

de que tornar-se humano não depende da cultura, pois já é determinado pela evolução humana.

da força do processo de socialização, através do qual nos tornamos humanos, internalizando a cultura.

Q682403•
Sociologia•
CESPE CEBRASPE•
CGE CE•
Auditor de Controle Interno Fomento ao Controle Social•
2019

Acerca dos conceitos de poder, assinale a opção correta.

O significado de poder foi estabelecido nos primórdios da era moderna, com base nos pensamentos de autores como Maquiavel, Thomas Hobbes e Jean Bodin, que relacionaram poder ao exercício da autoridade legitimada pelo consentimento.

De acordo com a teoria subjetivista, o poder político advém da posse e do emprego de capacidades materiais que facultam a obtenção de um resultado desejado ou a imposição de uma vontade.

As concepções contemporâneas de poder político valorizam mais o seu sentido relacional e dimensões subjetivas do que suas bases materiais.

Definições precisas de poder são possíveis somente quando circunscritas a domínios específicos (político, econômico, militar etc.).

As concepções contemporâneas de poder político são abrangentes e reúnem em um único entendimento conceitual poder, autoridade e capacidade decisória.

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