Barroso (in: Ferreira, 2008) assevera que “no quadro
do sistema público de ensino, a ‘autonomia das escolas’
é sempre uma autonomia relativa”, isso porque a autonomia é
✂️ a) fundamental para o trabalho dos professores, mas
não se estende à organização como um todo, que
deve executar suas ações a partir das determinações da sua rede. ✂️ b) limitada ao exercício docente, já que a administração
central ou regional gere melhor os recursos da educação do que os órgãos representativos das escolas. ✂️ c) condicionada quer pelos poderes de tutela e de
superintendência do governo e da administração
pública, quer do poder local. ✂️ d) um ideal inalcançável, constituindo um objetivo,
mas nunca uma realidade efetiva das organizações
escolares. ✂️ e) uma característica do sistema privado, que independe
de restrições inerentes à rede pública que tornam a
autonomia indesejável.