O adolescente vivencia intensamente o processo de
construção de sua identidade. A experiência vivida em
família e a convivência com os pais, irmãos, avós e outras
pessoas significativas é fundamental para seu
desenvolvimento. Sobre esse processo, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Uma atitude de oposição a seu modelo familiar e aos pais
é sempre um problema e não faz parte inerente do
processo de diferenciação em relação a estes e de
construção de seu próprio eu.
( ) O desenvolvimento de sua autonomia acontece de modo
crescente, mas o adolescente, em diversos momentos,
precisará recorrer tanto a fontes sociais que lhe sirvam de
referência (educadores, colegas e outras) quanto à
referência e à segurança do ambiente familiar.
Na teoria psicanalítica de Freud, o desenvolvimento da
personalidade humana passa por estágios psicossexuais. Um
dos estágios é o fálico, que acontece por volta dos quatro
anos de idade. Sobre esse estágio, assinalar a alternativa que
preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
A satisfação erótica está relacionada à região genital e surge
muita curiosidade em torno das diferenças entre os sexos e
da origem dos bebês. As crianças podem desenvolver uma
forte ligação com o genitor do sexo oposto, ao mesmo
tempo em que sentem ciúmes do genitor do mesmo sexo. No
caso dos meninos, Freud chamou esse conflito de Complexo
de ___________ , em homenagem ao personagem da mitologia
grega que matou o pai e casou−se com a mãe. Já as meninas
passam pelo equivalente, o Complexo de ____________ , que
envolve o amor possessivo pelo pai e o ciúme da mãe. É
também o estágio em que se desenvolve o superego, que
inflige à criança vergonha e culpa.
“O cérebro não nasce pronto! A trajetória dos 86 bilhões
de neurônios que compõem o nosso cérebro é muito
dinâmica. Do final da vida intrauterina até o segundo ano de
vida, ocorre a formação de uma bainha de proteína em volta
do neurônio, um processo que se assemelha ao
encapamento de um fio, acelerando a transmissão elétrica
do impulso nervoso a surpreendentes 400km por hora! Ao
mesmo tempo e até o final da primeira década de vida, cada
uma dessas células nervosas cuida de multiplicar suas
ligações com outras células nervosas, ampliando
enormemente as possibilidades de comunicação entre as
diferentes áreas e funções cerebrais. É exatamente nesse
período que ocorrem as melhores oportunidades de
estimulação da criança, pois a partir daí e ao longo da
puberdade os circuitos cerebrais que não forem estimulados
serão simplesmente podados. O cérebro humano perpetua o
seu desenvolvimento e o aprendizado ao longo da vida. No
entanto, existem períodos sensíveis (não críticos) no
desenvolvimento do cérebro em que certas habilidades são
apreendidas com maior facilidade.” É CORRETO afirmar que
o excerto explica o processo de:
O pensamento não é autônomo; ao contrário, é por suas
ligações com o desejo (e daí com o outro) e por tal relação
com os limites do real que é necessário e urgente ao sujeito
situar−se como o autor de seu pensar. Dito isso, assinalar a
alternativa CORRETA.
Na psicopedagogia, a interdisciplinaridade está sempre
presente. Isso significa que profissionais precisam recorrer a
conceitos, métodos e práticas de diferentes disciplinas para
compreender o aprendizado e suas dificuldades. Sendo
assim, relacionar as colunas e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Fornece suporte teórico e prático para entender o
desenvolvimento cognitivo, emocional e
comportamental.
( ) Analisa a aquisição e os distúrbios da linguagem oral e
escrita, fundamentais para a aprendizagem. ( ) Analisa a relação entre movimento, corpo e mente.
No que se refere à agressividade na infância, avaliar se
as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente. ( ) Crianças que exibem níveis altos de agressividade têm
menos probabilidade de enfrentar dificuldades na
transição para a escola e no envolvimento com o
processo de aprendizagem. Têm mais habilidades sociais
e emocionais, fazendo com que tenham maior aceitação
pelos seus colegas.
( ) Comportamento negativo, baixo envolvimento e rejeição
por parte dos adultos e de outras crianças afetam
positivamente o comportamento de crianças que
apresentam agressividade.
A implementação das ações destinadas a crianças e
adolescentes devem considerar as especificidades
presentes nessa fase do desenvolvimento. Em relação à
infância, analisar os itens.
I. A transição da infância para a adolescência é um processo linear e ocorre através de trocas estritamente biológicas.
II. Deve ser vista como uma fase de preparação para a vida adulta, um momento de experimentação de diferentes contextos socioculturais.
III. O trabalho infantil, a trajetória de rua e o acúmulo de responsabilidades junto à família são processos sociais e culturais que podem apressar ou retardar o ritmo de desenvolvimento da criança.
Está CORRETO o que se afirma: