Com que fórmula padrão do Excel 2016, versão em português, para Windows, é possível remover o traço e o ponto do texto 123.456.789-10 contido na célula F4?
Considere as seguintes proposições:
A: O número 10 é ímpar;
B: A raiz quadrada de 16 é um número inteiro.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta.
Considere hipoteticamente que Ana, analista do Conselho de Arquitetura e Urbanismo, emitiu um parecer de caráter público e, após a aprovação dele por instâncias superiores, disponibilizou-o, em formato PDF, no Google Drive, para acesso de todos os respectivos colegas de trabalho.
No caso apresentado, o tipo de serviço que Ana utilizou se denomina
A computação em nuvem, ou cloud computing, trata a computação como um serviço oferecido por meio da internet de forma gratuita ou paga. A esse respeito, assinale a alternativa correspondente à categoria de cloud computing em que os softwares Google Docs e Gmail são classificados.
Os protocolos que podem ser utilizados pelos correios eletrônicos para envio e recebimento de mensagens de e-mail são, respectivamente,
No que se refere à anulação, revogação e convalidação dos atos administrativos, assinale a alternativa correta.
Quanto à classificação gramatical do termo “você”, assinale a alternativa correta.
No que concerne à organização administrativa e aos conceitos de centralização, desconcentração e descentralização, assinale a alternativa correta.
Determinado analista de fiscalização de um CAU/UF, ao realizar fiscalização de campo, lavrou auto de infração em razão de supostas irregularidades ocorridas. Ressalta-se que as supostas irregularidades apontadas inexistiam, tendo a autuação sido pautada, exclusivamente, na vontade do analista de fiscalização de prejudicar o responsável técnico pela obra, um antigo desafeto dele.
Com base no caso hipotético apresentado, é correto afirmar que o analista de fiscalização em comento agiu.
Sabendo‑se que a proposição “O ônibus é amarelo ou o vestido é rosa” é falsa, julgue o item a seguir.
A proposição “Se o ônibus é amarelo, então o vestido
não é rosa” é falsa.
Enzo e Maria Valentina decidiram ir ao cinema para assistir a um filme. Ao chegarem à sala, optaram por uma fileira que oferecia dez assentos disponíveis. Com base nessa situação hipotética, julgue o item que se segue.
Enzo e Maria Valentina podem sentar‑se nessa fileira
de, exatamente, 90 maneiras distintas.
Sendo A⋃B = {2, 3, 4, 5, 6, 8, 9}, A⋂B = {2, 6} e B – A = {4, 5, 9}, julgue o item subsequente.
O conjunto das partes de B é um conjunto com
64 elementos.
Sendo A⋃B = {2, 3, 4, 5, 6, 8, 9}, A⋂B = {2, 6} e B – A = {4, 5, 9}, julgue o item subsequente.
A = {2, 3, 6, 8}.
Sabendo‑se que a proposição “O ônibus é amarelo ou o vestido é rosa” é falsa, julgue o item a seguir.
A proposição “O ônibus não é amarelo e o vestido é
rosa” é verdadeira.
Sabendo‑se que a proposição “O ônibus é amarelo ou o vestido é rosa” é falsa, julgue o item a seguir.
A proposição “Ou o ônibus não é amarelo ou o vestido
não é rosa” é verdadeira.
Sendo A⋃B = {2, 3, 4, 5, 6, 8, 9}, A⋂B = {2, 6} e B – A = {4, 5, 9}, julgue o item subsequente.
A – B = {3, 8}.
Sabendo‑se que a proposição “O ônibus é amarelo ou o vestido é rosa” é falsa, julgue o item a seguir.
A proposição “O ônibus é amarelo se, e somente se, o
vestido é rosa” é verdadeira.
Enzo e Maria Valentina decidiram ir ao cinema para assistir a um filme. Ao chegarem à sala, optaram por uma fileira que oferecia dez assentos disponíveis. Com base nessa situação hipotética, julgue o item que se segue.
Enzo e Maria Valentina podem sentar‑se lado a lado
nessa fileira de, exatamente, 18 maneiras distintas.
Enzo e Maria Valentina decidiram ir ao cinema para assistir a um filme. Ao chegarem à sala, optaram por uma fileira que oferecia dez assentos disponíveis. Com base nessa situação hipotética, julgue o item que se segue.
Se Enzo e Maria Valentina escolherem suas cadeiras
aleatoriamente, a probabilidade de Enzo se sentar na
cadeira à esquerda de Maria Valentina é de 10%.
A competência para “propor, apreciar e deliberar sobre indicadores estratégicos de caráter educacional e de formação para subsidiar a revisão do Planejamento Estratégico do CAU, a ser encaminhados ao CAU/BR”, é da Comissão