Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V)
e as falsas ( F ) sobre a crítica em relação ao uso tradicional dos termos “ensino” e “aprendizagem” nos processos educacionais.
( ) A crítica está no fato de que “ensino” e “aprendizagem” são frequentemente tratados como
coisas estáticas ou separadas, quando na
verdade são processos interativos e dinâmicos,
sendo inadequadamente definidos em termos
tradicionais ou nos dicionários.
( ) O texto afirma que os termos “ensino” e
“aprendizagem” são usados corretamente nas
definições tradicionais, pois representam
processos independentes e claros.
( ) A crítica é que “ensino” e “aprendizagem”
são sinônimos, e não há diferença entre os
dois processos, tornando desnecessário
diferenciá-los.
( ) “Ensino” e “aprendizagem” são irrelevantes para
a prática educacional, e que esses processos
não precisam ser discutidos ou analisados.
( ) A principal crítica é que “ensino” deve ser entendido como um processo estático, enquanto
“aprendizagem” é um fenômeno passivo, sem
interação entre professor e estudante.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
De acordo com a Política de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), assinale
a alternativa que indica corretamente os principais
compromissos e garantias para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades
No processo de aprendizagem, duas maneiras de
aprender a resolver problemas são fundamentais.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as
falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) O aprendizado pelo entendimento (autodirigido) é superior ao aprendizado conduzido,
não sendo necessário promover uma situação
de aprendizagem rica em opções.
( ) A situação de aprendizagem deve sempre ser
conduzida pelo instrutor, sem espaço para
que o aprendiz faça suas próprias escolhas ou
relacione os elementos da situação.
( ) As duas maneiras de aprender a resolver problemas são pelo aprendizado conduzido (instrucionista) e pelo aprendizado pelo entendimento
(autodirigido), sendo fundamental que a situação de aprendizagem ofereça opções ricas para
que o aprendiz possa fazer escolhas e estabelecer relações entre os elementos da situação.
( ) A única maneira de resolver problemas é
por meio do aprendizado conduzido, sem
necessidade de escolhas ou relações entre os
elementos.
( ) A aprendizagem é eficaz quando o aprendiz
segue um caminho autodirigido, sem a necessidade de uma situação de aprendizagem
estruturada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.