Para que a instituição de Educação Infantil possa obter elementos sobre
o trabalho desenvolvido com as crianças, ela deve organizar estratégias
de avaliação que possibilitem:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil encaminham
um conjunto de princípios, procedimentos e fundamentos que orientarão
as instituições de Educação Infantil, tendo como foco principal a:
FJG•
A Creche Municipal do Sobradinho matriculou na turma de Maternal I uma
criança que apresenta necessidades educacionais especiais. Conforme estabelece
a Portaria E/DGED nº 29, de 14/9/2006, o número máximo de crianças
com necessidades educacionais especiais que podem ser incluídas em
uma turma de Educação Infantil, modalidade Creche, é:
A Creche Municipal Espaço do Saber realiza, no início de cada ano, uma reunião
com os responsáveis pelas crianças para apresentar a proposta educacional que
será desenvolvida. Com base no ECA, é direito dos pais ou responsáveis:
Um relatório contém as seguintes informações sobre as turmas A, B e C:
• as três turmas possuem, juntas, 96 alunos;
• a turma A e a turma B possuem a mesma quantidade de alunos;
• a turma C possui o dobro de alunos da turma A.
Estas informações permitem concluir que a turma C possui a seguinte quantidade de alunos:
• as três turmas possuem, juntas, 96 alunos;
• a turma A e a turma B possuem a mesma quantidade de alunos;
• a turma C possui o dobro de alunos da turma A.
Estas informações permitem concluir que a turma C possui a seguinte quantidade de alunos:
35. A turma de Maternal I fará um passeio ao Museu Aeroespacial do Campo dos
Afonsos. Joana é Agente Auxiliar de Creche, atuando na turma de Maternal I.
Considerando as atribuições específicas da função de Joana, previstas na Lei
3985, de 8/04/2005, ela deverá:
As instituições de Educação Infantil devem organizar propostas pedagógicas
que favoreçam a formação integral, entendendo a criança como um
ser completo e com práticas que garantam fundamentalmente:
Joana é responsável pela coordenação pedagógica da Creche Municipal
do Bairro Formoso. No seu trabalho, busca garantir uma discussão pedagógica
coerente com o período de desenvolvimento das crianças da instituição.
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil,
as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem ser
coordenadas, supervisionadas e avaliadas por um educador com:
A Creche Municipal da Ribeira matriculou na turma de Maternal II uma
criança que apresenta necessidades educacionais especiais. Conforme estabelece
a Portaria E/DGED nº 29, de 14/9/2006, em turma de Educação
Infantil, modalidade Pré-escola, onde houver matrícula de crianças com necessidades
educacionais especiais, deverá ser reduzido em:
Numa creche há 24 jogos educativos distribuídos em 3 armários, da
seguinte maneira:
• o primeiro armário tem 1/3 do total de jogos;
• o segundo armário,1/4 do total;
• o terceiro armário, o restante.
O número de jogos que está no terceiro armário é igual a:
seguinte maneira:
• o primeiro armário tem 1/3 do total de jogos;
• o segundo armário,1/4 do total;
• o terceiro armário, o restante.
O número de jogos que está no terceiro armário é igual a:
João convidou para a festa de seu aniversário um total de 56 crianças.
Devido às fortes chuvas, 25% desse total faltaram. O número de crianças
convidadas por João que foram à festa é igual a:
FJG•
Lourdes tem um filho com um ano e dez meses e matriculou-o em uma
Creche Municipal. De acordo com a Portaria E/DGED n° 29, de 14 de
setembro de 2006, a criança passou a fazer parte da turma do:
Considere que 200ml de leite integral contêm 8g de carboidratos enquanto
200ml de leite desnatado contêm 10g de carboidratos. Se, num
certo dia, uma criança que deve ingerir 37g diários de carboidratos
bebe 300ml de leite integral, ela precisa ingerir, no mesmo dia, a seguinte
quantidade de leite desnatado:
Marta, Diretora da Creche Municipal Criança Feliz, e Janete, Professora
Regente Articuladora, trabalham muito para a organização e o sucesso
da creche, garantindo às crianças conforto e bem estar. De acordo com
a Portaria E/DGED nº 29, de 14 de setembro de 2006, Art. 2º, contando
com o apoio de profissional da Divisão de Educação da Coordenadoria
Regional de Educação, é uma das atribuições de Marta e Janete:
FJG•
Como diretor de estabelecimento de ensino, Leila sabe que, nos casos de
maus tratos que envolvam seus alunos, deverá comunicar o ocorrido ao
seguinte órgão:
FJG•
Liete trabalha em uma Creche Municipal como Agente Auxiliar de
Creche. Descobre, ao lidar com as crianças no dia-a-dia, o prazer em
acompanhar o desenvolvimento de cada uma delas. Liete sabe que lhe
são conferidas, entre outras, as seguintes atribuições:
FJG•
A Lei 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da
Criança e do Adolescente, considera criança a pessoa de zero até:
O grupo de professores da Creche Municipal do Taquaral está reunido
em Centro de Estudos para elaborar o seu planejamento educacional.
Sandra é Agente Auxiliar de Creche, atuando no Maternal. Considerando
as atribuições básicas do Agente Auxiliar de Creche, Sandra deverá:
FJG•
As turmas de Educação Infantil da rede pública municipal, na modalidade
Creche, deverão funcionar em horário:
FJG•
O Conselho Tutelar, órgão permanente e autônomo, encarregado pela
sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente,
tem como uma de suas atribuições: