Leia o texto a seguir.
O profissional intérprete é aquele que interpreta a
mensagem de forma “precisa e apropriada” de uma língua
para permitir que a comunicação aconteça entre pessoas
que não usam a mesma língua, isto é, o profissional
intérprete intermedia a interação comunicação.
Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/tradutorlibras.pdf>.
Acesso em: 29 ago. 2023.
A estrutura do Código de ética do intérprete de Libras
compõe-se por
Leia o texto a seguir.
A linguagem corporal e a expressão facial são de suma
importância na comunicação em LIBRAS, pois é o recurso
que o sinalizador utiliza, por meio do corpo e da face, para
dar entonação ao seu discurso.
GOMES, L. & BENASSI, C., 2015. Disponível em:
<https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/2948>.
Acesso em: 29 ago. 2023.
Os sinais manuais são frequentemente acompanhados por
expressões faciais e movimentos do corpo que podem ser
consideradas gramaticais. Tais expressões são chamadas
de marcações
Leia o texto a seguir.
Os verbos direcionais são também chamados de verbos
com concordância. [...] Na língua de sinais brasileira, esses
verbos têm que concordar com o sujeito e ou com o objeto
indireto/direto da frase.
QUADROS,R. & KARNOPP,L. 2004, p. 130.
Segundo Berthier (1984), “A infortunada criança era
prontamente asfixiada ou tinha sua garganta cortada ou era
lançada de um precipício para dentro das ondas. Era uma
traição poupar uma criatura de quem a nação nada poderia
esperar”. Essa afirmação refere-se à conduta da sociedade
grega e romana em relação às crianças surdas na
Leia o texto a seguir.
Essa filosofia educacional de surdos inclui todo o espectro
dos modos linguísticos: gestos criados pelas crianças, língua
de sinais, fala, leitura oro-facial, alfabeto manual, leitura e
escrita. [...] incorpora o desenvolvimento de quaisquer restos
de audição para a melhoria das habilidades de fala ou de
leitura oro-facial, através de uso constante, por um longo
período de tempo, de aparelhos auditivos individuais e/ou
sistemas de alta fidelidade para amplificação em grupo. DENTON apud FREEMAN, CARBIN, BOESE,1999, p.171. [Adaptado].
A filosofia educacional para a comunicação dos surdos que
faz uso dos mais variados recursos linguísticos citada no
excerto é
Leia o texto a seguir.
A ordem das palavras é o conceito básico relacionado à
estrutura da sentença de uma língua. A ideia de que as
línguas podem apresentar diferentes ordens básicas teve
um papel significativo na análise linguística.
QUADROS, PIZZIO, REZENDE, 2008, p. 14.
Leia o texto a seguir.
Nas línguas de sinais, […] é possível se realizar um signo
com uma mão, e outro com a outra, ao mesmo tempo. Além
disso, enquanto as mãos estão realizando sinais lexicais, a
posição do tronco e da cabeça, a direção do olhar, as
expressões faciais estão fornecendo informações
discursivas e gramaticais.
Disponível em:
<https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoBasica/estudosLi
nguisticos/scos/navpaths/indexnavpath3.html>. Acesso em: 29 ago. 2023.
Na Libras, ao realizar um signo linguístico em todos os
níveis de análise, do fonológico ao discursivo, os
parâmetros são combinados por meio da
Leia o texto a seguir.
A educação especial é uma modalidade de ensino que
perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o
atendimento educacional especializado, disponibiliza os
recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no
processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do
ensino regular.
Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&a
lias=428-diretrizes-publicacao&Itemid=30192>. Acesso em: 29 ago. 2023.
Para atuação no Atendimento Educacional Especializado
(AEE), o professor deve
A Libras tem sua estrutura gramatical própria, ela é
organizada a partir de alguns parâmetros que formam os
diferentes níveis linguísticos, dentre eles, o uso do espaço,
o qual abrange desde o topo da cabeça até a cintura do
sinalizador, sendo alguns mais específicos, tais como a
ponta do nariz e outros mais abrangentes, como a frente do
tórax e abdômen. O parâmetro descrito acima é de
Leia o texto a seguir.
A língua de sinais é a única língua a qual a criança surda
pode aprender sem nenhum atraso de desenvolvimento e
isto é fundamental para o desenvolvimento da sintaxe, que
parece ser o ponto crucial do desenvolvimento da linguagem
e possui um período crítico para o seu desenvolvimento. BOUVET, PENFIELD E ROBERTS apud KARNOPP, 2002, p. 25.
Considerando que o surdo é visuogestual, ele tem o direito
legal de ser educado na sua língua materna, a Libras, como
L1, pois
Leia o texto a seguir.
Para os surdos, as modificações trazidas pelas novas
tecnologias não foram apenas educativas sociais e laborais,
mas, sobretudo de inserção comunicativa em muitas das
atividades de vida diária antes inacessíveis, pois, a distância
e o tempo se encurtam pela Internet e surgiram novas
maneiras de se relacionar.
STUMPF, 2010, p. 5. Disponível em:
<https://libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoPedagogico/educacao
DeSurdosENovasTecnologias/assets/719/TextoEduTecnologia1_Texto_base_
Atualizado_1_.pdf>. Acesso em: 29 ago. 2023.
A evolução de softwares para educação dos surdos
encontra-se no quarto estágio, com a utilização de
Leia o texto a seguir.
[...] é reconhecido, na estrutura do MEC, como centro de
referência nacional na área da surdez, exercendo os papéis
de subsidiar a formulação de políticas públicas e de apoiar a
sua implementação pelas esferas subnacionais de Governo.
[...] atende estudantes desde a Educação Infantil até o
Ensino Superior, além de apoiar a pesquisa de novas
metodologias para serem aplicadas no ensino da pessoa
surda e atender a comunidade e os alunos nas áreas de
fonoaudiologia, psicologia e assistência social. [...] ainda
ajuda a inserir o surdo no mercado de trabalho por meio de
ensino profissionalizante e estágios.
Disponível em: <https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2022/institutonacional-de-educacao-de-surdos-comemora-165
anos#:~:text=O%20governo%20imperial%20apoiou%20a,de%20ensino%20ap
resentada%20por%20Huet>. Acesso em: 28 ago. 2023.
O texto aborda as funções da primeira escola para surdos
no Brasil, fundada em 26 de setembro de 1857. Ela
atualmente é reconhecida como
Segundo Perlin (2004), “[...] As identidades surdas são
construídas dentro das representações possíveis da cultura
surda, elas moldam-se de acordo com maior ou menor
receptividade cultural assumida pelo sujeito. E dentro dessa
receptividade cultural, também surge aquela luta política ou
consciência oposicional pela qual o indivíduo representa a
si mesmo, se defende da homogeneização, dos aspectos
que o tornam corpo menos habitável, da sensação de
invalidez, de inclusão entre os deficientes, de menos valia
social”. Dentre as identidades surdas, uma se refere aos
surdos que nasceram ouvintes e com o tempo, devido às
diversas circunstâncias da vida, tornaram-se surdos. Eles
utilizam uma percepção visual, passam para sua língua
materna oral e depois realizam a tradução para a língua de
sinais. Essa identidade descrita é denominada
Leia o texto a seguir.
O estudo das teorias da educação de surdos se constitui em
um instrumento para nos conduzir entre as mais diferentes
etapas que a história registrou e registra sobre os surdos, os
aspectos de exclusão, de marginalização e de ascensão
cultural são aí delineados facilmente.
GLADIS & PERLIN, 2009, p. 41. Disponível em:
<https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/teor
iasDaEducacaoEEstudosSurdos/assets/257/TEXTOBaseTeoria_da_Educac
ao_e_Estudos_Surdos_pronta.pdf>. Acesso em: 29 ago. 2023.
A teoria da educação na qual o surdo é entendido como um
ser cultural, e os estudos surdos são valorizados pelas suas
pesquisas sobre os artefatos culturais do povo surdo (língua
de sinais, história das conquistas e das lutas dos surdos,
pedagogia de surdos, literatura surda, identidades surdas,
artes surdas) denomina-se
De acordo com Karnopp (2006), “Literatura surda é a
produção de textos literários em sinais, que entende a
surdez como presença de algo e não como falta,
possibilitando outras representações de surdos,
considerando-os como um grupo linguístico e cultural
diferente”. Considerando que a literatura surda está
presente na comunidade surda e é socialmente relevante o
registro dessas histórias, sua importância consiste dentre
outros fatores em
Leia o texto a seguir.
A história comum dos Surdos é uma história que enfatiza a
caridade, o sacrifício e a dedicação necessária para vencer
“grandes adversidades”.
LIMEIRA, Nídia de Sá; apud STROBEL, K. 2009, p. 5. Disponível em:
<https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/hi
storiaDaEducacaoDeSurdos/assets/258/TextoBase_HistoriaEducacaoSurd
os.pdf>. Acesso em: 12 set. 2023. [Adaptado].
O grupo de sujeitos com costumes, histórias, tradições em
comum e com as mesmas peculiaridades, que apreende e
compreende o mundo por meio da visão, denomina-se
Leia o texto a seguir.
Considerando em exceção de preferência de sinais do que
de fala ao integrar o surdo-mudo à sociedade, e em dar-lhe
um conhecimento melhor da língua, declara: que o método
oral deve ser preferido do que a de língua de sinais para o
ensino e na educação dos surdos-mudos.
Disponível em:
<https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/hi
storiaDaEducacaoDeSurdos/assets/258/TextoBase_HistoriaEducacaoSurd
os.pdf>. Acesso em: 28 ago. 2023.