Além do financiamento, previsto na Carta Magna Brasileira para a educação e assumido pela legislação educacional, existem acordos internacionais que permitem aos vários países a aplicação de recursos. Para a educação profissional, foi definido, na década de noventa, um programa de financiamento que atende a vários segmentos da sociedade brasileira (público, comunitário e privado), desde que se cumpram os requisitos legais estabelecidos e se encaminhe proposta ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. O Programa básico de financiamento da educação profissional é conhecido como:

Na sociedade atual, os avanços tecnológicos têm permitido o compartilhamento, a padronização e o armazenamento de registros bibliográficos por meio do(a):

Em relação à Arquitetura de Computadores, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa CORRETA:

I. Um computador é uma máquina composta de um conjunto de partes eletrônicas e eletromecânicas, com capacidade de coletar, armazenar e manipular dados, além de fornecer informações, tudo isso de forma automática. 
II. O hardware do computador é tudo aquilo que o compõe fisicamente. Constituí-se em hardware o próprio Sistema Operacional do computador e outros programas do computador. 
III. O computador é uma máquina programável capaz de processar informações com grande rapidez.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

O financiamento da educação em geral e da educação profissional no país depende da arrecadação de impostos, nos diferentes níveis e esferas governamentais, e de acordos internacionais feitos pelo Governo Federal para dar condições à efetivação dos diferentes níveis e modalidades de ensino. Assim sendo, há problemas de

Analise as afirmativas sobre a orientação a objetos e assinale a afirmativa correta:

I. O modelo de análise orientada a objetos aborda três aspectos de objetos: a estrutura estática (modelo de objetos), a seqüência de interações (modelo dinâmico) e as transformações de dados (modelo funcional). 
II. O modelo de análise orientada a objetos é uma abstração concisa e precisa do que o sistema deverá fazer, não como deverá fazê-lo. 
III. O modelo de análise orientada a objetos é uma abstração concisa e precisa como o sistema deverá fazer, não do que deverá fazê-lo.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

As Linguagens Documentárias (LDs) são sistemas simbólicos instituídos e visam facilitar o processo de comunicação, embora a sua função comunicativa seja restrita ao contexto da

Quanto à configuração de uma rede, analise as afirmativas abaixo:

I. Ao se instalar o Windows, se ele detectar a presença de uma placa de rede, automaticamente será sugerida a instalação do protocolo TCP/IP.

II. Protocolo de comunicação é o conjunto de regras necessárias para o envio e o recebimento de informações e serve para que os computadores de uma rede possam trocar informações entre si.

III. Dois computadores serão capazes de estabelecer comunicação e trocar informações entre si, mesmo que ligados em rede com protocolos diferentes, por exemplo, um com TCP/IP e o outro com NETBEUI.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

O princípio da gestão democrática no ensino público foi consagrado pela constituição de 1988 e a Lei no 9394/96 remete aos sistemas de ensino a definição das "normas de gestão democrática do ensino público na educação básica", ressalvando a garantia da participação efetiva dos profissionais da educação na elaboração do projeto político-pedagógico da escola e, também, a das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. (arts. 3 e 14). Dessa forma, é possível entender como mecanismos da gestão democrática nas escolas:

O International Standard Serial Number (ISSN) é considerado um número único internacional para identificação e atribuição a um título de publicação de

Conforme o AACR₂, a entrada para parte de um item já registrado sob uma entrada abrangente é denominada de:

A formação de profissionais da educação é tratada, na legislação educacional brasileira, como uma necessidade para se ter condições de atender a objetivos diferentes em níveis e modalidades de ensino diferenciadas. Assim, atender ao estudante da educação infantil e ou do ensino fundamental não é a mesma coisa que o do ensino médio, de faixa etária considerada regular, nem o estudante da EJA e ou de nível superior. Também não é a mesma coisa que atender a um adulto que já tem experiência de vários anos no campo profissional dentro do seu processo formal ou informal de qualificação. Nesse sentido, a formação de professores deve ter como fundamento(s) básico(s):

Analise as afirmativas abaixo sobre o Painel de Controle do Windows e marque a alternativa CORRETA:

I. É o principal centro de configurações do Windows. 
II. Nele pode-se ajustar centenas de aspectos do sistema, desde a aparência das janelas à conexão com a Internet. 
III. Na opção de Adicionar ou Remover Programas encontra-se a opção de Adicionar/Remover Componentes do Windows.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

No contexto da documentação, o processo de elaboração de índices e resumos é desenvolvido à luz da análise

O Conselho Nacional de Educação estabeleceu, através do Parecer no 16/99, vinte áreas profissionais para a formatação dos cursos de educação profissional para técnico de nível médio. Em cada uma delas, foi definida uma carga horária mínima a ser cumprida, além daquela definida para o ensino médio, que é condição para a obtenção do diploma de técnico. Essa carga horária, para cada uma das vinte áreas profissionais, deve ser observada nos planos de cursos,

A Análise Documentária (AD) se define como um conjunto de procedimentos metodológicos para representar o conteúdo informacional de documentos e com o objetivo de

A autonomia da escola tem se constituído um tema polêmico dentro das instituições de educação em qualquer um dos níveis e modalidade de ensinos definidos pela LDB. Na educação profissional, o exercício da autonomia inclui, obrigatoriamente, a prestação de contas, à sociedade, dos resultados obtidos.Os resultados obtidos no desenvolvimento da educação profissional dependem prioritariamente

O tesauro de documentação, enquanto instrumento metodológico, relaciona descritores/termos e tem como funções principais indexar e