Questões de Concursos

Selecione os filtros para encontrar suas questões de concursos e clique no botão abaixo para filtrar e resolver.

Q336869•
Matemática•
Cálculo Aritmético•
VUNESP•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Oficial Administrativo•
2019

Uma verba de R$ 500 mil será distribuída para as escolas A, B e C, a fim de ser aplicada em manutenção. A escola A receberá R$ 10 mil a mais do que o dobro que receberá a escola B, e a escola C receberá R$ 70 mil a menos que receberá a escola B. Sendo assim, as escolas A e C receberão, juntas, o valor total de

Q806467•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
CESGRANRIO•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Professor

Um dos temas transversais dos PCN é a saúde. Segundo os PCN, as escolas que contribuem para a promoção da saúde

reconhecem que os conteúdos de saúde devem ser necessariamente incluídos nas diferentes áreas curriculares e tratam especificamente de atividade física e alimentação.

reconhecem que os conteúdos de saúde devem ser necessariamente incluídos nas diferentes áreas curriculares e promovem a participação ativa de alunos.

promovem a participação ativa de alunos e priorizam o desenvolvimento de temas referentes às doenças.

entendem que o desenvolvimento da auto-estima e da autonomia pessoal são fundamentais para a promoção da saúde e valorizam a discussão sobre grupos de risco.

buscam estabelecer inter-relações na elaboração do projeto escolar e valorizam a prática desportiva regular e permanente.

Q552296•
Informática•
Windows Explorer•
CKM Serviços•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Agente de Organização Escolar•
2018

Leia o excerto a seguir:

Uma ____________ do Microsoft Excel é um arquivo que contém uma ou mais ________. _________ é o principal documento usado no Excel para armazenar e trabalhar com dados e consiste em células organizadas em colunas e linhas.

Os termos que preenchem correta e respectivamente as lacunas acima são:

Planilha – macros – Autosoma.

Pasta de Trabalho – planilhas – Macros.

Pasta de Trabalho – planilhas – Planilha.

Macro – colunas – Pasta de trabalho.

Célula – planilhas – Macro.

Q323127•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESGRANRIO•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Professor

Um dos dilemas contemporâneos da educação é a questão da indisciplina. Em um contexto cultural complexo e repleto de estímulos ao educando, o professor vem-se deparando com situações conflituosas que, muitas vezes, fragilizam a relação educando-educador. Um posicionamento adequado que se espera do educador, segundo Sayão e Aquino (2004), diante das situações de indisciplina, é:

reconhecer como assimétrica a relação educando-educador, dispensar revanchismos e introduzir o aluno no mundo público.

permitir a expressão ampla dos educandos, acolher suas demandas e fazer com que estabeleçam as regras.

normalizar as atitudes e hábitos dos alunos, controlar suas ações pela zelosa vigilância e prevenir situações de risco.

estabelecer contato com as famílias e encaminhar os alunos demasiadamente indisciplinados para os serviços de atendimento psicológico.

combinar as regras de conduta com os alunos, recordar as regras com freqüência e impor limites claros.

Página 4

Notificações

Nada por aqui

Q336869•
Matemática•
Cálculo Aritmético•
VUNESP•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Oficial Administrativo•
2019

Q806467•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
CESGRANRIO•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Professor

Um dos temas transversais dos PCN é a saúde. Segundo os PCN, as escolas que contribuem para a promoção da saúde

reconhecem que os conteúdos de saúde devem ser necessariamente incluídos nas diferentes áreas curriculares e tratam especificamente de atividade física e alimentação.

reconhecem que os conteúdos de saúde devem ser necessariamente incluídos nas diferentes áreas curriculares e promovem a participação ativa de alunos.

promovem a participação ativa de alunos e priorizam o desenvolvimento de temas referentes às doenças.

entendem que o desenvolvimento da auto-estima e da autonomia pessoal são fundamentais para a promoção da saúde e valorizam a discussão sobre grupos de risco.

buscam estabelecer inter-relações na elaboração do projeto escolar e valorizam a prática desportiva regular e permanente.

Q552296•
Informática•
Windows Explorer•
CKM Serviços•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Agente de Organização Escolar•
2018

Leia o excerto a seguir:

Os termos que preenchem correta e respectivamente as lacunas acima são:

Planilha – macros – Autosoma.

Pasta de Trabalho – planilhas – Macros.

Pasta de Trabalho – planilhas – Planilha.

Macro – colunas – Pasta de trabalho.

Célula – planilhas – Macro.

Q323127•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESGRANRIO•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Professor

reconhecer como assimétrica a relação educando-educador, dispensar revanchismos e introduzir o aluno no mundo público.

permitir a expressão ampla dos educandos, acolher suas demandas e fazer com que estabeleçam as regras.

normalizar as atitudes e hábitos dos alunos, controlar suas ações pela zelosa vigilância e prevenir situações de risco.

estabelecer contato com as famílias e encaminhar os alunos demasiadamente indisciplinados para os serviços de atendimento psicológico.

combinar as regras de conduta com os alunos, recordar as regras com freqüência e impor limites claros.

Página 4

Q336869•Matemática•Cálculo Aritmético•VUNESP•Secretaria de Estado de Educação SP•Oficial Administrativo•2019

Q806467•Legislação Federal•Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•CESGRANRIO•Secretaria de Estado de Educação SP•Professor

Q552296•Informática•Windows Explorer•CKM Serviços•Secretaria de Estado de Educação SP•Agente de Organização Escolar•2018

Q323127•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESGRANRIO•Secretaria de Estado de Educação SP•Professor

Q336869•Matemática•Cálculo Aritmético•VUNESP•Secretaria de Estado de Educação SP•Oficial Administrativo•2019

Q806467•Legislação Federal•Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•CESGRANRIO•Secretaria de Estado de Educação SP•Professor

Q552296•Informática•Windows Explorer•CKM Serviços•Secretaria de Estado de Educação SP•Agente de Organização Escolar•2018

Q323127•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESGRANRIO•Secretaria de Estado de Educação SP•Professor

Q336869•
Matemática•
Cálculo Aritmético•
VUNESP•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Oficial Administrativo•
2019

Q806467•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
CESGRANRIO•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Professor

Q552296•
Informática•
Windows Explorer•
CKM Serviços•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Agente de Organização Escolar•
2018

Q323127•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESGRANRIO•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Professor

Q336869•
Matemática•
Cálculo Aritmético•
VUNESP•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Oficial Administrativo•
2019

Q806467•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
CESGRANRIO•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Professor

Q552296•
Informática•
Windows Explorer•
CKM Serviços•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Agente de Organização Escolar•
2018

Q323127•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESGRANRIO•
Secretaria de Estado de Educação SP•
Professor