Simulado de Prova: Interpretação Textual - Português - Técnico Judiciário Área Judiciária - TJ CE

1 Q682114 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“Há uma espécie de conforto na auto-condenação. Quando nos condenamos, pensamos que ninguém mais tem o direito de fazê-lo”.

Sobre a estruturação desse pensamento, a única afirmação adequada é:

a) o segundo período funciona como uma explicação do primeiro;
b) o termo “Quando” indica uma condição da ação seguinte;
c) o pronome “nos” só se refere aos autores da frase;
d) o verbo fazer em “fazê-lo” tem o sentido de “produzir algo”;
e) o pronome “lo” se refere a “direito”.

2 Q683060 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

Sêneca, um filósofo latino, a respeito da autoria de crimes, declarou o seguinte princípio: “Cometeu o crime quem dele recebeu benefícios”.

Considerando-se que o crime aludido seja um assassinato, segundo esse pensamento:

a) todo assassino recebe pagamento por um crime cometido;
b) os assassinos cometem os crimes por razões pessoais;
c) todo crime traz benefícios ao assassino;
d) os assassinatos retiram bens materiais das vítimas;
e) todos os assassinatos encobrem interesses materiais.

3 Q683470 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“Quanto mais a pena for rápida e próxima do delito, tanto mais justa e útil ela será”.

Nesse pensamento, há uma correlação entre dois termos precedidos por “Quanto mais” e “tanto mais”, que são:

a) mais rápida e mais próxima do delito;
b) mais justa e mais útil;
c) mais rápida / mais justa;
d) mais rápida e próxima / mais justa e útil;
e) mais próxima / mais útil.

4 Q684267 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

Algumas frases são construídas tendo por base outras já formuladas e conhecidas (intertextualidade); isso só NÃO ocorre em:

a) Em dentadura dada não se olham os dentes;
b) A justiça pode ser cega, mas não devemos fazê-la paralítica;
c) Água mole em pedra dura tanto bate até que causa um rombo;
d) A pressa é inimiga da refeição;
e) Para mim, o verdadeiro valor é a prudência.

5 Q684706 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“Todos aqueles que devem deliberar sobre questões dúbias devem também manter-se imunes ao ódio e à simpatia, à ira e ao sentimentalismo”.

A única substituição inadequada entre as propostas nas opções abaixo é:

a) deliberar = decidir;
b) dúbias = duvidosas;
c) manter-se = tornar-se;
d) imunes = isentos de;
e) sentimentalismo = subjetivismo.

6 Q684957 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

Machado de Assis escreveu certa vez sobre a justiça: “É claro que a justiça, sendo cega, não vê se é vista, e então não cora”.

A forma oracional de gerúndio “sendo cega” poderia ser adequadamente substituída por:

a) pois é cega;
b) embora seja cega;
c) a fim de ser cega;
d) já que é cega;
e) à medida que é cega.

7 Q685050 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

A frase abaixo cuja estrutura NÃO se apoia em uma comparação ou metáfora é:

a) Leis são como salsichas. É melhor não ver como são feitas;
b) A compra de autoridades ocorreu do mesmo modo como se compra bacalhau na feira: pelo cheiro;
c) Encontrei Roma como uma cidade de tijolos e a deixei como uma cidade de mármore;
d) Cuidar da casa e da família é como presidir um pequeno país: é muito duro;
e) Fazer política é a arte de dividir o bolo de tal maneira que cada um pensa ter ficado com o pedaço maior.

8 Q685280 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“Não se enforca um homem por ele ter roubado cavalos, mas para que cavalos não sejam roubados”.

Segundo esse pensamento:

a) as penas não devem exceder a maldade do crime;
b) as punições devem servir de exemplo social;
c) algumas penas por pequenos roubos são exageradas;
d) nem sempre as penas aplicadas são justas;
e) as leis penais foram elaboradas de forma equivocada.

9 Q687293 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“Querendo abolir a pena de morte, que comecem os senhores assassinos!”

Em relação à pena de morte, esse pensamento é:

a) favorável, pregando que sua abolição deveria começar pela ausência de crimes de morte;
b) favorável, defendendo a ideia de que os assassinos devem ser os primeiros a serem mortos;
c) favorável, argumentando que ela não deve ser abolida quando houver mais assassinos;
d) contrário, mostrando que ela também é uma forma de assassinato;
e) contrário, indicando a sua abolição, começando pelo fato de os assassinos deixarem de matar.

10 Q687500 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“O fim das penas não é atormentar, perseguir e afligir um ser sensível... Seu fim é apenas impedir que o réu cause novos danos aos seus concidadãos e dissuadir os outros de fazerem o mesmo”.

Se quiséssemos nominalizar todas as ações sublinhadas, deveríamos trocar os verbos por substantivos; nesse caso, a substituição inadequada seria:

a) atormentar um ser sensível / atormentação de um ser sensível;
b) perseguir um ser sensível / perseguição de um ser sensível;
c) afligir um ser sensível / aflição de um ser sensível;
d) impedir que o réu cause novos danos / impedimento de o réu causar novos danos;
e) dissuadir os outros / dissuasão dos outros.

11 Q687663 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

A frase abaixo que mostra uma visão positiva da Justiça é:

a) O preço da justiça está no canhoto do meu talão de cheque;
b) O preço da justiça é a eterna publicidade;
c) Saia do caminho da justiça, pois ela é cega;
d) Existem três tipos de justiça: a boa, a ruim e a baiana;
e) Justiça seja feita, independentemente dos criminosos.

12 Q688105 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“O bom juiz não deve ser jovem, mas ancião, alguém que aprendeu tarde o que é a injustiça, sem tê-la sentido como experiência pessoal em sua alma; mas por tê-la estudado, como uma qualidade alheia, nas almas alheias”. (Platão)

Segundo Platão, a qualidade básica do bom juiz é:

a) ter idade avançada;
b) fazer estudos profundos;
c) haver experimentado injustiças;
d) estudar impessoalmente a injustiça;
e) criticar a injustiça nas almas alheias.

13 Q688456 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“Há uma espécie de conforto na autocondenação. Quando nos condenamos, pensamos que ninguém mais tem o direito de fazê-lo”.

A frase abaixo em que o vocábulo “mais” mostra o mesmo valor que na frase acima é:

a) A certeza de um castigo é sempre mais intensa que o temor de outro mais severo;
b) A certeza de um castigo é sempre mais intensa que o temor de outro mais severo;
c) Quanto mais a pena for rápida e próxima do delito, tanto mais justa e útil ela será;
d) Não se enforca um homem por ele ter roubado cavalos, mas para que cavalos não sejam mais roubados;
e) A leitura de um livro mais não modificará a visão que temos da Justiça.

14 Q689049 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“Em minha casa e em todo outro lugar aprende-se apenas com quem se ama”; nessa frase, o vocábulo de valor geral “lugar” substitui um vocábulo de valor específico “casa”.

A mesma situação ocorre, respectivamente, com o seguinte par de palavras:

a) sala / cômodo;
b) luz / calor;
c) tangerina / mexerica;
d) tecnologia / computador;
e) líquido / refeição.

15 Q689933 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

Uma das leis da textualidade é a coerência; a frase abaixo em que a coerência está presente é:

a) Antes do Código Penal não existiam crimes;
b) As prisões ensinam a recuperação imoral a criminosos;
c) Desejo ser incluído fora desse julgamento;
d) Ter má fama quando morto não importa;
e) Passar muito tempo estudando é preguiça.

16 Q691100 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

Um célebre crítico disse certa vez sobre um político: “Era um deputado conservador. Seu único programa político era conservar sua cadeira na Câmara”.

O humor dessa frase está no(a):

a) crítica ao apego exagerado ao cargo;
b) pobreza da ação política do deputado;
c) fato de ser conservador num momento de renovação;
d) circunstância de seu programa político ter um só item;
e) sentido inesperado dado ao termo “conservador”.

17 Q691197 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

“Tive professores ruins. Foi uma boa escola”.

Esse pensamento de um poeta alemão é composto de dois períodos; a conjunção que pode ligá-los de forma adequada ao sentido pretendido por seu autor é:

a) Tive professores ruins, por isso foi uma boa escola;
b) Tive professores ruins, apesar disso foi uma boa escola;
c) Tive professores ruins, foi, porém, uma boa escola;
d) Tive professores ruins, à medida que foi uma boa escola;
e) Tive professores ruins, caso tenha sido uma boa escola.

18 Q692323 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

O vocábulo “maior” se refere prioritariamente a realidades que tenham uma extensão física; nesse caso, a frase abaixo em que esse vocábulo foi bem empregado é:

a) Para maiores informações, leia o Código Penal;
b) Um dos maiores freios aos delitos não é a crueldade das penas;
c) Não é a intensidade da pena, mas sua extensão, que traz os maiores resultados;
d) A maior punição de um crime não provém da lei;
e) Já está lotada a maior prisão do país.

19 Q694104 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV

A frase abaixo que foi construída exclusivamente por linguagem formal é:

a) Primeiro a gente enlouquece e depois vê no que dá;
b) A vida é curta demais para vivê-la ao lado de um filho da mãe;
c) Tem pessoas que discordam de mim e outras, que são inteligentes;
d) Me deram como castigo uma pena de dez anos;
e) Somente o que perdi é meu para sempre.

20 Q694455 | Português, Interpretação Textual, Técnico Judiciário, TJ CE, FGV