A institucionalização do ensino médio integrado a educação profissional rompe com a ...

Gabarito: b) A metodologia como meio de promover a interação, a problematização e a intervenção.

A questão aborda o perfil didático-pedagógico de uma escola de ensino médio com caráter democrático e emancipador, especialmente no contexto do ensino médio integrado à educação profissional. Esse perfil valoriza práticas pedagógicas que promovem a participação ativa dos estudantes, o pensamento crítico e a capacidade de intervenção na realidade.

A alternativa b destaca a metodologia como um meio para promover a interação, a problematização e a intervenção, o que está alinhado com os princípios de uma educação emancipadora. Isso significa que o ensino não é apenas a transmissão de conteúdos, mas um processo dinâmico que envolve diálogo, questionamento e ação transformadora.

As outras alternativas apresentam concepções contrárias a esse perfil. Por exemplo, a alternativa a considera os recursos didáticos desnecessários, o que não condiz com uma prática pedagógica moderna. A alternativa c reforça o professor como único transmissor do conhecimento, uma visão tradicional e autoritária. A alternativa d vê a avaliação apenas como instrumento classificatório, o que limita seu potencial formativo. E a alternativa e trata o estudante como sujeito passivo, o que vai contra a ideia de protagonismo estudantil.

Portanto, a alternativa b é a que melhor representa o perfil didático-pedagógico de uma escola com caráter democrático e emancipador, conforme o enunciado da questão.