Veiga (in : Veiga e Resende, 2008) elenca três momentos
na construção do projeto político-pedagógico. Um deles é
um “desvelamento da realidade sociopolítica, econômica,
educacional e ocupacional”.
✂️ a) define a concepção ou visão de sociedade, homem,
educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem. ✂️ b) orienta como se deve realizar as ações e como atingir
as finalidades, objetivos e metas fixados nos momentos de desenho estratégico da escola. ✂️ c) oferece diretrizes para o acompanhamento da qualidade das decisões, levando em consideração propósitos, experiências e valores dos agentes escolares. ✂️ d) desvela os conflitos e as contradições postas pela
prática pedagógica, apreendendo seu movimento
interno de forma que possa reconfigurá-la. ✂️ e) se traduz em um plano de ações que vise aprimorar
as relações da escola com as demais instituições que
a cercam.