As especialidades profissionais são aprofundamentos
em áreas específicas de atuação do fisioterapeuta
que atendem a diferentes necessidades dos
pacientes. As especialidades fisioterapêuticas são
regidas e disciplinas por Resoluções do Conselho
Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional
(COFFITO). São especialidades reconhecidas pelo
COFFITO, EXCETO a Fisioterapia em:
Acerca da Lei n.º 6.316/1975, que cria o Conselho Federal
e os Conselhos Regionais de Fisioterapia e Terapia
Ocupacional e dá outras providências, é correto afirmar
que
No dia 13 de outubro é, comemorado, no Brasil, o Dia
Nacional do Fisioterapeuta e do Terapeuta
Ocupacional. Nesse dia, celebra-se não apenas as
profissões, mas também o esforço contínuo desses
profissionais em melhorar a qualidade de vida de seus
pacientes. O marco importante que ocorreu nessa
data, escolhida para representar a profissão, foi o:
A partir da publicação da Portaria Ministerial GM nº 849, de 27 de março de 2017, o rol de
novas práticas institucionalizadas na Política Nacional de Práticas aumentou. Dentre as
práticas inseridas, pode-se citar uma terapêutica que utiliza os microssistem as e pontos
reflexos do corpo, existentes nos pés, nas mãos e nas orelhas, para auxiliar na eliminação de
toxinas, na sedação da dor e no relaxamento. Essa terapêutica diz respeito
Conforme o Decreto nº 7.508/11, considera-se _____________ a
descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de
ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa
privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os
investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de
saúde do sistema.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
Segundo a Resolução nº 413/2012 do COFFITO, a regulação
e a homologação do processo eleitoral do Conselho Federal
e dos Conselhos Regionais constitui competência do (dos)
Uma fisioterapeuta recebe em seu consultório um paciente idoso
que apresenta dificuldades para se locomover devido a um
acidente vascular cerebral recente. Após algumas consultas, o
paciente começa a desenvolver sentimentos intensos de gratidão
pela profissional e passa a trazer, rotineiramente, presentes
como forma de agradecimento. Segundo a Resolução COFFITO
nº 424/2013, a fisioterapeuta deve:
Conforme o Conselho Federal de Fisioterapia, a Fisioterapia é
uma Ciência da Saúde que estuda, previne e trata os
distúrbios cinéticos funcionais intercorrentes em órgãos e
sistemas do corpo humano, gerados por alterações genéticas,
por traumas e por doenças adquiridas. Fundamenta suas
ações em mecanismos terapêuticos próprios, sistematizados
pelos estudos da Biologia, das ciências morfológicas,
fisiológicas, patológicas, bioquímicas, biofísicas, biomecânicas,
cinesioterápicas, além das disciplinas sociais e
comportamentais”.
Nesse sentido, nota-se ainda que a formação do
Fisioterapeuta tem por objetivo dotar o profissional dos
conhecimentos requeridos para o exercício de diferentes
competências e habilidades gerais.
Assinale a alternativa que descreve a habilidade de ‘Atenção à
saúde’:
A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (2004)
prevê a atenção integral à mulher, incluindo o período do
climatério.
As diretrizes terapêuticas sugerem que a atividade física deve ser
um dos recursos indicados para a promoção da saúde feminina
no climatério. O fisioterapeuta, ao atuar na atenção primária,
pode contribuir com orientação de exercícios terapêuticos e
educação em saúde na modalidade coletiva.
Considerando os efeitos da baixa de estrogênio na estrutura
óssea de mulheres climatéricas, assinale a opção que apresenta a
orientação que o fisioterapeuta deve prestar às usuárias em
acompanhamento pelas clínicas da família.
Considerando o Currículo em Movimento da Educação Básica — Educação Profissional e a Distância, bem como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio e o que se refere à metodologia de ensino da fisioterapia, julgue o item.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Profissional Técnica de Nível Médio apontam
perspectivas curriculares e metodológicas voltadas ao
mundo do trabalho.