A brincadeira de papéis sociais é uma
prática importante na formação da
identidade e no desenvolvimento social das
crianças, especialmente durante a primeira
infância. Ao brincar de “casa”, em que
algumas crianças imitam comportamentos
familiares, como o ato de cuidar de um
“bebê”. Nesse contexto, o impacto dessa
brincadeira promove a (o):
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De acordo com o Estatuto da Criança e
do Adolescente (ECA), é direito da criança e
do adolescente ser criado e educado no seio
de sua família e, excepcionalmente, em
família substituta, assegurada a convivência
familiar e comunitária, em ambiente que
garanta seu desenvolvimento integral. Com
base nesse princípio, assinale a alternativa
CORRETA:
Durante o período da educação infantil,
as brincadeiras de faz-de-conta
desempenham um papel fundamental no
desenvolvimento da personalidade e na
compreensão das relações sociais. Nesse
contexto, o monitor de creche deve:
O monitor de creche desempenha um
papel essencial na manutenção da saúde ehigiene das crianças, criando um ambiente
seguro e saudável. Considerando as
práticas de higiene recomendadas para o
atendimento infantil, assinale a alternativa
CORRETA em relação ao procedimento de
higiene adequado para essa faixa etária.
Ao trabalhar com alunos com
transtornos do espectro autista, o monitor
de apoio tem o papel de promover formas de
comunicação simbólica que favoreçam a
expressão de sentimentos e a comunicação
não verbal, implementando:
Durante a rotina diária de cuidados com
a higiene e saúde das crianças pequenas,
um monitor de creche deve garantir que as
crianças sejam mantidas em um ambiente
seguro e saudável. Quando uma criança
apresentar sinais de desidratação durante o
horário de permanência na creche, boca
seca, diminuição da urina, cansaço
excessivo e outros, é necessário:
Leia a situação hipotética abaixo.
Ana, monitora em uma creche que atende crianças de 01 a 03 anos, percebeu que umadas crianças do grupo demonstrava relutância para escovar os dentes após o almoço. A criança chorava e se recusava a participar da rotina de higiene bucal. Preocupada com a situação, Ana decidiu investigar a causa do comportamento e descobriu que, em casa, a criança não tinha o hábito de escovar os dentes e que os pais estavam enfrentando dificuldades para implementar essa prática.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a ação CORRETA da monitora Ana para integrar a criança à rotina de higiene bucal da creche.
Ana, monitora em uma creche que atende crianças de 01 a 03 anos, percebeu que umadas crianças do grupo demonstrava relutância para escovar os dentes após o almoço. A criança chorava e se recusava a participar da rotina de higiene bucal. Preocupada com a situação, Ana decidiu investigar a causa do comportamento e descobriu que, em casa, a criança não tinha o hábito de escovar os dentes e que os pais estavam enfrentando dificuldades para implementar essa prática.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a ação CORRETA da monitora Ana para integrar a criança à rotina de higiene bucal da creche.
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma escola de educação infantil, o monitor de apoio percebe que uma criança com deficiência intelectual está tendo dificuldades em acompanhar as atividades em grupo, especialmente durante as dinâmicas que envolvem o uso de materiais pedagógicos, como blocos de construção e jogos colaborativos. A criança se sente frustrada ao não conseguir realizar as tarefas de acordo com o ritmo dos colegas, o que acaba gerando momentos de retração e isolamento. O monitor observa ainda que a criança tem facilidade em atividades mais tranquilas, como desenhos e jogos de faz de conta.
Nesse contexto, a ação CORRETA do monitor escolar, é:
Em uma escola de educação infantil, o monitor de apoio percebe que uma criança com deficiência intelectual está tendo dificuldades em acompanhar as atividades em grupo, especialmente durante as dinâmicas que envolvem o uso de materiais pedagógicos, como blocos de construção e jogos colaborativos. A criança se sente frustrada ao não conseguir realizar as tarefas de acordo com o ritmo dos colegas, o que acaba gerando momentos de retração e isolamento. O monitor observa ainda que a criança tem facilidade em atividades mais tranquilas, como desenhos e jogos de faz de conta.
Nesse contexto, a ação CORRETA do monitor escolar, é:
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