Em relação aos fundamentos pedagógicos da BNCC, avalie se as
afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar
orientadas para o desenvolvimento de competências.
( ) Por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” e
do que devem “saber fazer”, a explicitação das competências
oferece referências para o fortalecimento de ações que
assegurem as aprendizagens essenciais definidas na BNCC.
( ) A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com
a educação integral.
( ) A BNCC propõe a superação da fragmentação radicalmente
disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na
vida real, a importância do contexto para dar sentido ao que
se aprende e o protagonismo do estudante em sua
aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.
Pessoas com deficiência podem participar das várias esferas da
sociedade, desde que se mostrem aptas a isso, por méritos
próprios. Ou seja, sem exigir alterações nos ambientes e nas
práticas de convivência social. Para tanto, são submetidas a
avaliações médicas.
Fonte: diversa.org.br
Assinale a opção que indica corretamente o paradigma histórico
relacionado às pessoas com deficiência ao qual o trecho se refere.
As Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial
(2009) estabelecem que os sistemas de ensino devem matricular
os alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes
comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional
Especializado (AEE). Além disso, o MEC recomenda que as
atividades do AEE aconteçam em ambientes adequados.
As afirmativas a seguir listam corretamente onde o AEE pode ser
realizado, à exceção de uma. Assinale-a.
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais
definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos
estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que
consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento.
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de
O conceito de deficiência vigente foi proposto pela Convenção
sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU (2006) e
incorporado à legislação brasileira com a Lei Brasileira de Inclusão,
conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015).
Neste contexto, sobre a condição de deficiência, assinale a
afirmativa correta.
Em relação aos Princípios e Fins da Educação Nacional conforme
estabelecido pela LDB, avalie as afirmativas a seguir:
I. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana,
tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para
o trabalho.
II. O ensino será ministrado com base, entre outros, nos
seguintes princípios: (i) igualdade de condições para o acesso
e permanência na escola; (ii) liberdade de aprender, ensinar,
pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
(iii) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. O dever do Estado com educação escolar pública será
efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória
e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,
organizada da seguinte forma: pré-escola; ensino
fundamental; ensino médio.
Está correto o que se afirma em
As opções abaixo exibem os processos formativos compreendidos
como educação, de acordo com Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), à exceção de uma.
Assinale-a.
A Base Nacional Comum Curricular orienta-se a partir do princípio
pedagógico do foco no desenvolvimento de competências.
Acerca desse princípio, assinale a opção que o descreve.
De acordo com a análise de Epifânio e Gonçalves (2017), a
realidade dos abrigos não atingiu o proposto pelo ECA, e muitos
ainda funcionam mantendo semelhanças com o antigo modelo.
Ainda, existe uma visão estigmatizada das crianças e seus
familiares, sendo tratadas com características em sua maioria
negativas, parecendo deixar de lado a noção de sujeitos que
possuem direitos e que necessitam de respeito e dignidade.
Sobre os objetivos a serem alcançados pelo ECA, analise as
afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a
falsa.
( ) Crianças e adolescentes devem ser valorizados na condição
de sujeitos de direitos.
( ) Utilizar a institucionalização como uma oportunidade para o
desenvolvimento de aspectos físicos, emocionais e
psicológicos.
( ) Desenvolver atividades lúdicas observando as diferentes
faixas etárias.