A aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de
um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento
motor, que é analisado através da prática (Oliveira,
2010). Uma das fases da aprendizagem motora
(Gallahue e Ozmun, 2001) é aquela que:
"É um período em que as habilidades estabilizadoras,
locomotoras e manipulativas fundamentais são
progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas
para o uso em situações crescentemente exigentes".
[Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos
/16/5/aprendizagem-motora-na-educao-bsica. Acesso:
27/09/2024].
A fase, cujas características estão descritas acima, é a
chamada fase da Aprendizagem Motora:
Considere as assertivas acerca da Inclusão na Educação
Física Escolar e identifique as corretas.
I. A inclusão nas aulas de Educação Física deve ser
pautada pelo respeito a todos os alunos. O professor
deve primar pela equiparação de oportunidades e
respeito as diferenças, rompendo com o foco apenas na
performance esportiva competitiva.
II. A Educação Física inclusiva deve favorecer
positivamente o aluno, levando em consideração sua
singularidade e reforçando a necessidade de manter um
ambiente acolhedor para todos os alunos.
III. A promoção de uma perspectiva inclusiva visa, entre
outros, o desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional,
social e motor, oportunizando uma participação efetiva
nas aulas, desconsiderando às necessidades e a
diversidade inerentes a cada indivíduo.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento
essencial no contexto educacional brasileiro. Qual das
seguintes afirmações melhor caracteriza a natureza e a
função do PPP?
A Lei nº 13.005/2014, que aprovou o Plano Nacional de
Educação (PNE), estabeleceu metas e estratégias que
impactam diretamente a Lei nº 9.394/1996 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educação - LDB). Uma das
mudanças significativas diz respeito à obrigatoriedade e
gratuidade da educação básica. Com base nessas
alterações, qual das seguintes afirmações está correta?
No contexto da Educação Especial inclusiva, qual é o
principal objetivo do uso do Plano Educacional
Individualizado (PEI) para estudantes com necessidades
educacionais especiais?
Considere as afirmativas relacionadas aos conceitos
sobre o saque no Voleibol de acordo com as Regras
Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovado pelo
37° Congresso Mundial da Federação Internacional de
Voleibol (FIVB) de 2021. Registre V, para verdadeiras, e
F, para falsas:
(__) A bola deve ser golpeada com uma mão ou qualquer
parte do braço depois de ser solta, ou lançada pela(s)
mão(s).
(__) Somente um lançamento ou soltura da bola é
permitido. Quicá-la ou movê-la entre as mãos não é
permitido.
(__) No momento do golpe de saque ou da impulsão para
o saque em suspensão, o sacador não pode tocar a
quadra (incluindo a linha de fundo) nem a área do piso
que está dentro da zona de saque. Após o golpe,
pode-se pisar ou cair dentro da zona de saque ou dentro
da quadra.
Considerando as Diretrizes Curriculares da Educação
Básica de Itajaí, julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS ou FALSAS:
(__) Os novos tempos exigem que o professor também
seja um constante aprendiz na conquista de uma
formação contínua, por meio da qual possa resgatar o
aperfeiçoamento de sua prática pedagógica, a fim de
torná-la mais crítica e consciente, transformando, desta
forma, a sala de aula em um lugar motivador para que os
alunos convivam em um ambiente agradável que os
conduza a uma aprendizagem significativa.
(__) O professor, enquanto mediador da aprendizagem
dos alunos, deve apresentar-lhes as dimensões que uma
aprendizagem de qualidade terá em suas vidas, bem
como desenvolver ações de colaboração e engajamento,
por meio do qual todos possam aprender a aprender.
(__) O aluno precisa sentir-se um aprendiz capaz deconstruir seu próprio conhecimento, tornar-se um
pesquisador criativo e manifestar sua curiosidade por
meio de suas expectativas de aprender algo novo a cada
dia, impondo todo conhecimento em seu cotidiano e no
contexto do compromisso de aprender os conteúdos
programáticos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A Base Nacional Comum Curricular − BNCC elencou dez
competências que visam a formação integral do
estudante, contemplando aspectos cognitivos,
socioemocionais e culturais. São competências da
BNCC, EXCETO: