O consumo, a competição e o uso irrestrito dos recursos naturais têm trazido conseqüências que afetam diretamente a natureza, bem como os seres vivos que dela fazem parte, incluindo o homem, principal ator nesse processo de degradação do meio ambiente. A busca de caminhos para desacelerar esse processo de degradação tem-se dado por meio de diferentes iniciativas e ações. Assim, no que se refere à questão ambiental, julgue os itens seguintes. As queimadas, utilizadas desde o início da colonização brasileira para derrubar a vegetação original, é um recurso ainda utilizado para abrir pastos e preparar a terra para o plantio, o que traz como conseqüências a perda da biodiversidade e a degradação do solo.

Os seres vivos fazem parte de comunidades heterogêneas, mantendo, com o meio físico e entre si, relações de interdependência. Cada espécie necessita de substâncias ou componentes básicos do meio para alimentação, reprodução e proteção. Além disso, a estrutura e a topografia do ambiente devem permitir que a espécie desenvolva seus hábitos característicos. Tudo isso faz que cada espécie, de maneira geral, somente se desenvolva em ambiente onde existam composição e estrutura favoráveis, chamado de habitat. Mas o ambiente, ou habitat, não é constituído exclusivamente pelo meio físico. Freqüentemente, o nicho ecológico, isto é, o alimento, o material para a construção de ninhos, os meios de proteção são oferecidos ou disputados por outros seres vivos. A respeito do assunto abordado no texto acima, julgue os itens que se seguem. Considerando o texto, é correto concluir que habitat é o conjunto dos seres vivos e não-vivos que habitam determinado espaço geográfico.

Julgue os itens seguintes, relativos à classificação das tendências pedagógicas da educação de crianças menores de 6 anos em tendência romântica, cognitiva e crítica. A tendência cognitiva considera a criança passiva e com limitações na capacidade de aprender.

Considerando os fatos marcantes da história da educação, julgue os itens a seguir. O processo de aculturação dos povos indígenas foi desencadeado pela Companhia de Jesus.

No que se refere à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue os itens subseqüentes. A formação do professor de educação infantil e de 1.ª a 4.ª série do ensino fundamental está prevista para ser de nível superior, sendo admitida a de nível médio.

As mudanças ambientais em todo o planeta influem na saúde humana, podendo causar graves conseqüências para a qualidade de vida e para o desenvolvimento da população. Desse modo, como ambiente e saúde são interdependentes e inseparáveis, as relações entre o homem e a natureza devem ocorrer em um ambiente favorável à saúde. A respeito de saúde individual e coletiva, julgue os itens a seguir. O estilo de vida das pessoas relaciona-se com o contexto no qual elas vivem, com a cultura de sua região, com os hábitos adquiridos nos ambientes familiar e social e com o conhecimento tradicional sobre o ambiente e a saúde.

O século XIX assinalou, no mundo ocidental, a emergência de três grandes representações: liberalismo, nacionalismo e socialismo. No campo econômico, o dinamismo do sistema capitalista, impulsionado pela Revolução Industrial, desembocou no imperialismo. As disputas por colônias e áreas de exploração foram determinantes para a eclosão da Primeira Guerra Mundial. Em 1917, a vitoriosa revolução bolchevique fez da Rússia a primeira nação socialista. Crise política, econômica e social de grandes proporções atestou o esgotamento do modelo liberal, em grande parte substituído por regimes totalitários, como os nazifascistas. Com o fim da Segunda Guerra, configurou-se um mundo diferente, bipolarizado pela ascendência dos Estados Unidos da América (EUA) e da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Décadas mais tarde, com o fim da Guerra Fria, o mundo ficou submetido à relativa hegemonia norteamericana, à frágil presença da Organização das Nações Unidas (ONU) e à ação de grupos terroristas. Em termos econômicos, ampliou-se a globalização, ao tempo em que cresceu a consciência universal relativa à necessidade de se preservar a vida no planeta em face dos problemas ambientais de grande dimensão.

Tendo o texto acima como indicativo de alguns dos principais acontecimentos da história contemporânea, julgue os itens seguintes.

Fascistas e democratas, posições lideradas, respectivamente, pelos EUA e pela URSS, marcaram a divisão ideológica do mundo após a Segunda Guerra Mundial.

Para alguns, o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL) é uma decisão essencialmente política que se realiza a partir de apoio a decisões de caráter econômico. Já a Área de Livre Comércio das Américas (ALCA) tem proposta fundamentalmente econômica, que seus proponentes originais tentam implementar de forma política. Com relação à temática dos blocos econômicos, julgue os itens subseqüentes. A formação de blocos econômicos regionais foi a estratégia encontrada pelos estados para manter os mercados globalizados, garantindo a livre circulação de mercadorias entre países vizinhos ou próximos.

Era uma vez uma época em que toda a matéria que havia concentrava-se em algo tão pequeno quanto as menores partículas hoje conhecidas. O universo era muito denso e inacreditavelmente minúsculo. Espaço e tempo não existiam. Houve, então, uma grande explosão e o que aconteceu depois é a pergunta que os cientistas tentam responder nos laboratórios, nos observatórios e nos cálculos computacionais.

Considerando o texto acima e os conceitos a ele relacionados, julgue o item a seguir.

A teoria a que se refere o texto é conhecida como Big Bang, ou Grande Explosão.

O século XIX assinalou, no mundo ocidental, a emergência de três grandes representações: liberalismo, nacionalismo e socialismo. No campo econômico, o dinamismo do sistema capitalista, impulsionado pela Revolução Industrial, desembocou no imperialismo. As disputas por colônias e áreas de exploração foram determinantes para a eclosão da Primeira Guerra Mundial. Em 1917, a vitoriosa revolução bolchevique fez da Rússia a primeira nação socialista. Crise política, econômica e social de grandes proporções atestou o esgotamento do modelo liberal, em grande parte substituído por regimes totalitários, como os nazifascistas. Com o fim da Segunda Guerra, configurou-se um mundo diferente, bipolarizado pela ascendência dos Estados Unidos da América (EUA) e da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Décadas mais tarde, com o fim da Guerra Fria, o mundo ficou submetido à relativa hegemonia norteamericana, à frágil presença da Organização das Nações Unidas (ONU) e à ação de grupos terroristas. Em termos econômicos, ampliou-se a globalização, ao tempo em que cresceu a consciência universal relativa à necessidade de se preservar a vida no planeta em face dos problemas ambientais de grande dimensão.

Tendo o texto acima como indicativo de alguns dos principais acontecimentos da história contemporânea, julgue os itens seguintes.

A ascensão dos regimes nazifascistas na Europa deveu-se ao apoio popular em um contexto de estabilidade política, econômica e social, especialmente na Itália e na Alemanha do pós-Primeira Guerra.

A exploração da terra foi a base econômica da colonização do Brasil. Passada a fase extrativista, a cana-deaçúcar tornou-se a atividade principal. Centrada particularmente em áreas do litoral nordestino, a agroindústria açucareira atraiu capitais europeus, consolidou a estrutura latifundiária e a escravidão, além de ter gerado uma sociedade predominantemente patriarcal e excludente. Ao declínio do açúcar seguiu-se a mineração no século XVIII, dando início à transferência do eixo econômico e político para o Centro-Sul da colônia, processo que se aprofundaria com a emergência do café, no século seguinte, como a principal riqueza do país. No século XX, a economia brasileira se transformou. Sob o impacto da Crise de 1929 e dos efeitos da Segunda Guerra Mundial (1939-45), o país lançou-se à industrialização, esforço que, iniciado na Era Vargas (1930-45), não mais foi interrompido, especialmente ao longo dos governos de Vargas (1951-54), de JK (1956-61) e em parte do ciclo militar (1964-85).

A partir dessas informações, entendidas como referência inicial, julgue os itens seguintes, relativos a aspectos da história econômica brasileira e mundial.

A desorganização da economia mundial, gerada pela grande depressão de 1929, foi importante causa da eclosão da Segunda Guerra Mundial.

O desenvolvimento científico e a construção de novos equipamentos que permitem observações e descrições cada vez mais acuradas fazem que as classificações biológicas estejam em constante transformação. Na atualidade, para a tarefa de classificação biológica, existem técnicas de estudo que permitem identificar os parentescos não apenas em relação às semelhanças morfológicas, mas também com base na história evolutiva de um grupo. Com relação a esse assunto, julgue os itens seguintes. A classificação dos seres vivos deve considerar a proximidade evolutiva entre os membros de determinado grupo.

O corpo humano, do ponto de vista morfológico e funcional, é composto de células, tecidos e sistemas orgânicos. Com relação aos sistemas cardiovascular, digestório, respiratório e reprodutor humanos, julgue os itens subseqüentes. Por meio do sistema circulatório, as células produtoras de anticorpos distribuem-se pelo organismo.

Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue os itens a seguir. Língua portuguesa e matemática são matérias obrigatórias dos currículos do ensino fundamental e médio.

A exploração da terra foi a base econômica da colonização do Brasil. Passada a fase extrativista, a cana-deaçúcar tornou-se a atividade principal. Centrada particularmente em áreas do litoral nordestino, a agroindústria açucareira atraiu capitais europeus, consolidou a estrutura latifundiária e a escravidão, além de ter gerado uma sociedade predominantemente patriarcal e excludente. Ao declínio do açúcar seguiu-se a mineração no século XVIII, dando início à transferência do eixo econômico e político para o Centro-Sul da colônia, processo que se aprofundaria com a emergência do café, no século seguinte, como a principal riqueza do país. No século XX, a economia brasileira se transformou. Sob o impacto da Crise de 1929 e dos efeitos da Segunda Guerra Mundial (1939-45), o país lançou-se à industrialização, esforço que, iniciado na Era Vargas (1930-45), não mais foi interrompido, especialmente ao longo dos governos de Vargas (1951-54), de JK (1956-61) e em parte do ciclo militar (1964-85).

A partir dessas informações, entendidas como referência inicial, julgue os itens seguintes, relativos a aspectos da história econômica brasileira e mundial.

A rápida descoberta de metais preciosos pelos portugueses foi a razão pela qual a colonização do Brasil em nada diferiu da colonização espanhola na América.

Para alguns, o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL) é uma decisão essencialmente política que se realiza a partir de apoio a decisões de caráter econômico. Já a Área de Livre Comércio das Américas (ALCA) tem proposta fundamentalmente econômica, que seus proponentes originais tentam implementar de forma política. Com relação à temática dos blocos econômicos, julgue os itens subseqüentes. A ALCA é o nome proposto para a expansão do Acordo de Livre Comércio da América do Norte (NAFTA) para todos os países das Américas, incluindo Cuba.

O século XIX assinalou, no mundo ocidental, a emergência de três grandes representações: liberalismo, nacionalismo e socialismo. No campo econômico, o dinamismo do sistema capitalista, impulsionado pela Revolução Industrial, desembocou no imperialismo. As disputas por colônias e áreas de exploração foram determinantes para a eclosão da Primeira Guerra Mundial. Em 1917, a vitoriosa revolução bolchevique fez da Rússia a primeira nação socialista. Crise política, econômica e social de grandes proporções atestou o esgotamento do modelo liberal, em grande parte substituído por regimes totalitários, como os nazifascistas. Com o fim da Segunda Guerra, configurou-se um mundo diferente, bipolarizado pela ascendência dos Estados Unidos da América (EUA) e da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Décadas mais tarde, com o fim da Guerra Fria, o mundo ficou submetido à relativa hegemonia norteamericana, à frágil presença da Organização das Nações Unidas (ONU) e à ação de grupos terroristas. Em termos econômicos, ampliou-se a globalização, ao tempo em que cresceu a consciência universal relativa à necessidade de se preservar a vida no planeta em face dos problemas ambientais de grande dimensão.

Tendo o texto acima como indicativo de alguns dos principais acontecimentos da história contemporânea, julgue os itens seguintes.

A raiz dos maiores problemas do Oriente Médio situa-se na resistência árabe às diversas tentativas atuais de criação do Estado de Israel.

No que se refere à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue os itens subseqüentes. A educação especial foi contemplada na LDB.

Os seres vivos fazem parte de comunidades heterogêneas, mantendo, com o meio físico e entre si, relações de interdependência. Cada espécie necessita de substâncias ou componentes básicos do meio para alimentação, reprodução e proteção. Além disso, a estrutura e a topografia do ambiente devem permitir que a espécie desenvolva seus hábitos característicos. Tudo isso faz que cada espécie, de maneira geral, somente se desenvolva em ambiente onde existam composição e estrutura favoráveis, chamado de habitat. Mas o ambiente, ou habitat, não é constituído exclusivamente pelo meio físico. Freqüentemente, o nicho ecológico, isto é, o alimento, o material para a construção de ninhos, os meios de proteção são oferecidos ou disputados por outros seres vivos. A respeito do assunto abordado no texto acima, julgue os itens que se seguem. A integração equilibrada de todos os fatores físicos, químicos e biológicos permite e regula a sobrevivência, o desenvolvimento e o equilíbrio populacional de determinada espécie biológica.

Os seres vivos fazem parte de comunidades heterogêneas, mantendo, com o meio físico e entre si, relações de interdependência. Cada espécie necessita de substâncias ou componentes básicos do meio para alimentação, reprodução e proteção. Além disso, a estrutura e a topografia do ambiente devem permitir que a espécie desenvolva seus hábitos característicos. Tudo isso faz que cada espécie, de maneira geral, somente se desenvolva em ambiente onde existam composição e estrutura favoráveis, chamado de habitat. Mas o ambiente, ou habitat, não é constituído exclusivamente pelo meio físico. Freqüentemente, o nicho ecológico, isto é, o alimento, o material para a construção de ninhos, os meios de proteção são oferecidos ou disputados por outros seres vivos. A respeito do assunto abordado no texto acima, julgue os itens que se seguem. A competição pelo espaço, pelo alimento ou por parceiros para a reprodução é um tipo de relação existente entre diversos seres vivos em um ecossistema.