Questões de Concursos

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Q51658•
Raciocínio Lógico•
IBFC•
SEAP MG•
Agente de Segurança Socioeducativo

Numa sala há 30 homens, o que corresponde a 60% do total de pessoas da sala, entre homens e mulheres. O número que representa 30% das mulheres dessa sala é igual a:

Q51659•
Raciocínio Lógico•
IBFC•
SEAP MG•
Agente de Segurança Socioeducativo

Os números da sequencia 1,2,3,4,4,3,2,1,1,2,3,4,..., estão escritos numa sequencia lógica. Desse modo, o 86° termo dessa sequencia é:

Q51657•
Raciocínio Lógico•
IBFC•
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Agente de Segurança Socioeducativo

Três netos irão dividir uma herança. O primeiro vai receber 2/3 dessa herança, o segundo 2/7 e o restante vai ficar para o terceiro neto. A fração que representa parte da herança que ficará para o terceiro neto é:

6/10

20/21

1/21

4/21

Q51660•
Raciocínio Lógico•
IBFC•
SEAP MG•
Agente de Segurança Socioeducativo

A negação lógica da frase “Maurício comprou um notebook ou Paula não foi à escola” é dada por:

Maurício não comprou um notebook ou Paula foi à escola.

Se Maurício não comprou um notebook, então Paula foi à escola

Maurício não comprou um notebook e Paula não foi à escola.

Maurício não comprou um notebook e Paula foi à escola.

Q51669•
Português•
IBFC•
SEAP MG•
Agente de Segurança Socioeducativo

Cidadão
(Zé Ramalho)
Compositor: Lúcio Barbosa

Tá vendo aquele edifício, moço?
Ajudei a levantar
Foi um tempo de aflição
Eram quatro condução
Duas pra ir, duas pra voltar

Hoje depois dele pronto
Olho pra cima e fico tonto
Mas me vem um cidadão
E me diz desconfiado
“Tu tá aí admirado?
Ou tá querendo roubar?”
Meu domingo tá perdido
Vou pra casa entristecido
Dá vontade de beber
E pra aumentar meu tédio
Eu nem posso olhar pro prédio
Que eu ajudei a fazer

Tá vendo aquele colégio, moço?
Eu também trabalhei lá
Lá eu quase me arrebento
Fiz a massa, pus cimento
Ajudei a rebocar

Minha filha inocente
Vem pra mim toda contente
“Pai, vou me matricular”
Mas me diz um cidadão
“Criança de pé no chão
Aqui não pode estudar”

Essa dor doeu mais forte
Por que é que eu deixei o norte?
Eu me pus a me dizer
Lá a seca castigava
Mas o pouco que eu plantava
Tinha direito a comer

Tá vendo aquela igreja, moço?
Onde o padre diz amém
Pus o sino e o badalo
Enchi minha mão de calo
Lá eu trabalhei também

Lá foi que valeu a pena
Tem quermesse, tem novena
E o padre me deixa entrar
Foi lá que Cristo me disse
“Rapaz deixe de tolice
Não se deixe amedrontar
Fui eu quem criou a terra
Enchi o rio, fiz a serra
Não deixei nada faltar
Hoje o homem criou asas
E na maioria das casas
Eu também não posso entrar
Fui eu quem criou a terra
Enchi o rio, fiz a serra
Não deixei nada faltar
Hoje o homem criou asas
E na maioria das casas
Eu também não posso entrar”

Ao observar a concordância verbal em “Fui eu quem criou a terra”, conclui-se que:

o pronome relativo “quem” é sujeito do verbo “criou”.

os dois verbos estão fexionados na mesma pessoa gramatical.

se fosse usado “que” no lugar de “quem”, não haveria alteração na concordância.

o pronome “eu” é sujeito das duas orações.

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Numa sala há 30 homens, o que corresponde a 60% do total de pessoas da sala, entre homens e mulheres. O número que representa 30% das mulheres dessa sala é igual a:

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Os números da sequencia 1,2,3,4,4,3,2,1,1,2,3,4,..., estão escritos numa sequencia lógica. Desse modo, o 86° termo dessa sequencia é:

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A negação lógica da frase “Maurício comprou um notebook ou Paula não foi à escola” é dada por:

Maurício não comprou um notebook ou Paula foi à escola.

Se Maurício não comprou um notebook, então Paula foi à escola

Maurício não comprou um notebook e Paula não foi à escola.

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Ao observar a concordância verbal em “Fui eu quem criou a terra”, conclui-se que:

o pronome relativo “quem” é sujeito do verbo “criou”.

os dois verbos estão fexionados na mesma pessoa gramatical.

se fosse usado “que” no lugar de “quem”, não haveria alteração na concordância.

o pronome “eu” é sujeito das duas orações.

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