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Responda: “Nos últimos anos, cresceu significativamente o número de publicações a respeito da cartografia escolar e do assim chamado letramento cartográfico, ou seja, de trabalhos que apresentam a seguinte q...
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Por Rodrigo Ferreira em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: b)
A questão aborda o conceito de letramento cartográfico, que envolve o desenvolvimento gradual e contínuo das habilidades de crianças em representar o mundo através de mapas. O texto sugere começar com o mais próximo e concreto, avançando progressivamente para o abstrato.
A alternativa b) propõe iniciar com a construção de um desenho do espaço do próprio corpo, introduzindo noções básicas de orientação espacial como direita, esquerda, frente e trás. Esta abordagem está alinhada com a ideia de começar pelo mais concreto e próximo, que é o próprio corpo da criança.
As outras alternativas sugerem começar com espaços mais complexos e distantes, como o país de origem (a), croquis de paisagens externas (c), imagens de satélite (d) ou a cidade onde a criança vive (e), que exigem um nível de abstração e conhecimento prévio maior, desviando-se da proposta de iniciar pelo mais concreto e acessível.
A questão aborda o conceito de letramento cartográfico, que envolve o desenvolvimento gradual e contínuo das habilidades de crianças em representar o mundo através de mapas. O texto sugere começar com o mais próximo e concreto, avançando progressivamente para o abstrato.
A alternativa b) propõe iniciar com a construção de um desenho do espaço do próprio corpo, introduzindo noções básicas de orientação espacial como direita, esquerda, frente e trás. Esta abordagem está alinhada com a ideia de começar pelo mais concreto e próximo, que é o próprio corpo da criança.
As outras alternativas sugerem começar com espaços mais complexos e distantes, como o país de origem (a), croquis de paisagens externas (c), imagens de satélite (d) ou a cidade onde a criança vive (e), que exigem um nível de abstração e conhecimento prévio maior, desviando-se da proposta de iniciar pelo mais concreto e acessível.
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