Questões de Concursos
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Já se sentiu vítima de algum tipo de marginalização e/ou discriminação dentro de sua universidade?
Infelizmente, devo dizer que sim. Não se trata de discriminação ou marginalização pelo fato de ser brasileiro, porém. Trata-se de uma dificuldade (talvez natural) que tem um “novo imigrante” em penetrar na “elite” da sociedade local, que controla as posições de poder. Essa elite é constituída por pessoas que estudaram juntas na escola, que fizeram o serviço militar juntas, que pertencem ao mesmo partido político e que se apóiam mutuamente. Tive a oportunidade de sentir esse tipo de hostilidade quando fui eleito diretor da Faculdade de Ciências Humanas. Cheguei mesmo a ouvir expressões como “a máfia latino-americana em nossa faculdade”, quando somos nada mais que dois professores titulares de procedência latinoamericana. Mas, verdade seja dita, trata-se de uma hostilidade proveniente dos que estavam habituados ao poder e não se conformavam em perdê-lo.
A maioria não só me elegeu, mas também me apoiou e continua apoiando as reformas que instituí em minha gestão.
(DASCAL, Marcelo. Entrevista publicada no caderno Mais / Folha de S. Paulo, 18/05/2003.)
Brasil Escola, 2024.
Ao incentivar a conclusão do ensino médio e a participação no Enem entre jovens de baixa renda, o programa 'Pé-de-Meia' busca
Revista Exame, 2024.
Em resposta aos desafios globais, muitos países têm
I. A ética pessoal influencia as decisões diárias e pode impactar a ética profissional. II. Códigos de ética profissional são recomendados, mas não obrigatórios em todas as profissões. III. Ética na administração pública é mera formalidade e não impacta a eficácia das políticas governamentais. IV. Direitos e deveres cotidianos dos cidadãos incluem respeitar as leis e contribuir para o bem-estar da comunidade.
Está correto apenas o que se afirma em
Observe a sequência numérica abaixo.
2, 6, 12, 20, 30, __
Qual é o próximo número?
Considerando os paradigmas educacionais contemporâneos e o pensamento moderno, analise as seguintes afirmativas:
I. O construtivismo enfatiza a importância da construção do conhecimento pelo aluno, com o professor atuando como um facilitador do processo de aprendizagem.
II. O paradigma tradicional de educação apoiase predominantemente na transmissão direta de conhecimentos, com o professor como figura central do processo educativo.
III. Os paradigmas pós-modernos de educação rejeitam qualquer forma de estrutura curricular, defendendo a total liberdade de aprendizagem sem a mediação do professor.
Diante das afirmativas, pode-se afirmar que