Questões de Concursos

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Q882250•
Serviço Social•
Lei Orgânica da Assistência Social•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

São objetivos da Assistência Social descritos na Lei nº 12.435/2011:

A proteção social, a vigilância socioassistencial e a defesa de direitos.

Definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais.

Implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social.

Estabelecer a gestão integrada de serviços e benefícios.

Q882254•
Serviço Social•
Proteção Social Básica•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Segundo a Lei do SUAS nº 12.435, qual é um objetivo central dos serviços socioassistenciais?

Promover a independência das famílias beneficiárias de qualquer intervenção estatal.

Focar exclusivamente em assistência financeira sem outros tipos de apoio.

Garantir serviços que promovam a integração ao mercado de trabalho apenas.

Assegurar serviços que protejam famílias, crianças, adolescentes, jovens e idosos em risco social.

Q882255•
Serviço Social•
Proteção Social Básica•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Como a tipificação nacional dos serviços socioassistenciais impacta as práticas locais nos municípios?

Restringe a autonomia local ao impor práticas uniformes em todos os municípios.

Padroniza serviços, garantindo um mínimo de qualidade e acessibilidade em todo o país.

Elimina a necessidade de supervisão e controle de qualidade local.

Permite que cada município desenvolva serviços sem seguir regulamentações nacionais.

Q882253•
Pedagogia•
Elaboração do Planejamento de Ensino•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Qual é a principal função do planejamento participativo na educação?

Diminuir a participação da comunidade escolar nas decisões pedagógicas.

Assegurar que apenas os gestores tenham voz ativa no desenvolvimento curricular.

Facilitar a colaboração entre educadores, alunos e comunidade na elaboração do projeto pedagógico.

Isolar as decisões pedagógicas dos contextos sociais e culturais.

Q882257•
Educação Infantil•
Conhecimentos da Educação Infantil•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Qual é o papel das interações sociais entre crianças e adolescentes no contexto educacional?

São desestimuladas para manter o foco na instrução individual.

Contribuem significativamente para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo.

Limitam-se a atividades extracurriculares sem impacto no desenvolvimento acadêmico.

Focam apenas no desenvolvimento competitivo e individualista.

Q882252•
Pedagogia•
Lei nº 8069 de 1990•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual é um direito fundamental assegurado a todas as crianças e adolescentes?

Direito à educação de qualidade até os 18 anos de idade.

Direito ao acesso irrestrito a qualquer forma de mídia.

Direito à liberdade de expressão sem qualquer supervisão.

Direito à proteção contra exploração, violência e abuso.

Q882249•
Pedagogia•
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

No estudo do desenvolvimento humano temos algumas teorias que se destacam, entre elas, temos uma que através da sua perspectiva construtivista, o autor elaborou uma teoria que dividiu o desenvolvimento em uma série de etapas. Essas etapas são universais e todos os indivíduos passariam por elas em idades semelhantes. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresente o nome do autor dessa teoria.

Jean Piaget.

Lev Vygotski.

Paulo Freire.

Henri Wallon.

Q882256•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Qual é o impacto das diferentes produções culturais na educação de crianças e adolescentes?

As produções culturais têm pouco impacto no desenvolvimento cognitivo e social.

Elas enriquecem o processo educativo, promovendo o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.

São desencorajadas nas escolas por serem consideradas distrações.

Devem ser limitadas a produções clássicas para garantir a qualidade educacional.

Q882251•
Pedagogia•
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Qual teoria do desenvolvimento humano enfatiza a importância das interações sociais e da cultura no desenvolvimento cognitivo da criança?

Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget.

Teoria Sociohistórica de Vygotsky.

Teoria do Apego de Bowlby.

Teoria do Processamento de Informação.

Notificações

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Q882250•
Serviço Social•
Lei Orgânica da Assistência Social•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

São objetivos da Assistência Social descritos na Lei nº 12.435/2011:

A proteção social, a vigilância socioassistencial e a defesa de direitos.

Definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais.

Implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social.

Estabelecer a gestão integrada de serviços e benefícios.

Q882254•
Serviço Social•
Proteção Social Básica•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Segundo a Lei do SUAS nº 12.435, qual é um objetivo central dos serviços socioassistenciais?

Promover a independência das famílias beneficiárias de qualquer intervenção estatal.

Focar exclusivamente em assistência financeira sem outros tipos de apoio.

Garantir serviços que promovam a integração ao mercado de trabalho apenas.

Assegurar serviços que protejam famílias, crianças, adolescentes, jovens e idosos em risco social.

Q882255•
Serviço Social•
Proteção Social Básica•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Como a tipificação nacional dos serviços socioassistenciais impacta as práticas locais nos municípios?

Restringe a autonomia local ao impor práticas uniformes em todos os municípios.

Padroniza serviços, garantindo um mínimo de qualidade e acessibilidade em todo o país.

Elimina a necessidade de supervisão e controle de qualidade local.

Permite que cada município desenvolva serviços sem seguir regulamentações nacionais.

Q882253•
Pedagogia•
Elaboração do Planejamento de Ensino•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Qual é a principal função do planejamento participativo na educação?

Diminuir a participação da comunidade escolar nas decisões pedagógicas.

Assegurar que apenas os gestores tenham voz ativa no desenvolvimento curricular.

Facilitar a colaboração entre educadores, alunos e comunidade na elaboração do projeto pedagógico.

Isolar as decisões pedagógicas dos contextos sociais e culturais.

Q882257•
Educação Infantil•
Conhecimentos da Educação Infantil•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Qual é o papel das interações sociais entre crianças e adolescentes no contexto educacional?

São desestimuladas para manter o foco na instrução individual.

Contribuem significativamente para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo.

Limitam-se a atividades extracurriculares sem impacto no desenvolvimento acadêmico.

Focam apenas no desenvolvimento competitivo e individualista.

Q882252•
Pedagogia•
Lei nº 8069 de 1990•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual é um direito fundamental assegurado a todas as crianças e adolescentes?

Direito à educação de qualidade até os 18 anos de idade.

Direito ao acesso irrestrito a qualquer forma de mídia.

Direito à liberdade de expressão sem qualquer supervisão.

Direito à proteção contra exploração, violência e abuso.

Q882249•
Pedagogia•
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Jean Piaget.

Lev Vygotski.

Paulo Freire.

Henri Wallon.

Q882256•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Qual é o impacto das diferentes produções culturais na educação de crianças e adolescentes?

As produções culturais têm pouco impacto no desenvolvimento cognitivo e social.

Elas enriquecem o processo educativo, promovendo o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.

São desencorajadas nas escolas por serem consideradas distrações.

Devem ser limitadas a produções clássicas para garantir a qualidade educacional.

Q882251•
Pedagogia•
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Qual teoria do desenvolvimento humano enfatiza a importância das interações sociais e da cultura no desenvolvimento cognitivo da criança?

Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget.

Teoria Sociohistórica de Vygotsky.

Teoria do Apego de Bowlby.

Teoria do Processamento de Informação.

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Q882254•Serviço Social•Proteção Social Básica•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882255•Serviço Social•Proteção Social Básica•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882253•Pedagogia•Elaboração do Planejamento de Ensino•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882257•Educação Infantil•Conhecimentos da Educação Infantil•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882252•Pedagogia•Lei nº 8069 de 1990•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882249•Pedagogia•Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882256•Pedagogia•Legislação da Educação•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882251•Pedagogia•Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882250•Serviço Social•Lei Orgânica da Assistência Social•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882254•Serviço Social•Proteção Social Básica•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

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Q882249•Pedagogia•Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882256•Pedagogia•Legislação da Educação•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

Q882251•Pedagogia•Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•Instituto Access•Prefeitura de São João do Ivaí PR•Serviço de Convivência•2024

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Serviço Social•
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Q882255•
Serviço Social•
Proteção Social Básica•
Instituto Access•
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2024

Q882253•
Pedagogia•
Elaboração do Planejamento de Ensino•
Instituto Access•
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Serviço de Convivência•
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Q882257•
Educação Infantil•
Conhecimentos da Educação Infantil•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882252•
Pedagogia•
Lei nº 8069 de 1990•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882249•
Pedagogia•
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882256•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882251•
Pedagogia•
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882250•
Serviço Social•
Lei Orgânica da Assistência Social•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882254•
Serviço Social•
Proteção Social Básica•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882255•
Serviço Social•
Proteção Social Básica•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882253•
Pedagogia•
Elaboração do Planejamento de Ensino•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882257•
Educação Infantil•
Conhecimentos da Educação Infantil•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882252•
Pedagogia•
Lei nº 8069 de 1990•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882249•
Pedagogia•
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

Q882256•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024

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Pedagogia•
Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem•
Instituto Access•
Prefeitura de São João do Ivaí PR•
Serviço de Convivência•
2024