Questões de Concursos

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Q8191•
História•
UESPI•
Bombeiro Militar PI•
Soldado Bombeiro Militar

Igreja Católica influenciou em larga medida o imaginário durante o período denominado “Idade Média”. Boa parte das produções no campo da Filosofia e das Artes, como a literatura, a pintura e a arquitetura, possui relações com o universo religioso do mundo medieval. Sobre as contribuições culturais desse período, analise as afirmativas abaixo.

1) Durante a Idade Média, pode-se destacar o surgimento de dois grandes estilos arquitetônicos: o românico e o gótico.
2) O romance A Divina Comédia, do italiano Dante Alighieri, é o maior exemplo do estilo “novelas de cavalaria”. O livro é uma exaltação à comédia e aos autores da Antiguidade clássica.
3) O legado do teólogo Santo Agostinho faz referências à Filosofia clássica e à doutrina cristã. Entre suas obras, destacam-se os livros Confissões e A cidade de Deus.

Está(ão) correta(s):

Q54315•
História•
História do Brasil•
Vestibular•
Vestibular

(Unifor-CE) No que se refere ao significado da Revolução de 1930, é correto afirmar que ela

deu início ao movimento político conhecido como Reação Republicana, que refletia os conflitos intraoligárquicos no país.

simbolizou o ápice do movimento tenentista, ponto culminante da luta armada no Brasil com objetivo de conscientizar a população sertaneja.

dificultou aos militares contestar o regime oligárquico, imposto ao país pelos governos da República Velha.

caracterizou-se como um movimento autoritário, centralista e elitista, na medida em que pregava a subordinação dos estados à União.

põe fim à hegemonia da burguesia do café, desfecho inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista.

Q240200•
História•
EXATUS•
Polícia Militar RJ•
Soldado da Polícia Militar

Observe a figura e leia o texto a seguir:

“O destino cruzou o caminho de D. Pedro em situação de desconforto e nenhuma elegância. Ao se aproximar do riacho do Ipiranga, às 16h30 de 7 de setembro de 1822, o príncipe regente, futuro imperador do Brasil e rei de Portugal, estava com dor de barriga. A causa dos distúrbios intestinais é desconhecida. Acredita-se que tenha sido algum alimento malconservado ingerido no dia anterior em Santos, no litoral paulista, ou água contaminada das bicas e chafarizes [...]”.
(GOMES, Laurentino. 1822: como um homem sábio, uma princesa triste e um escocês louco por dinheiro ajudaram D. Pedro a criar o Brasil, um país que tinha
tudo para dar errado. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2010. p.29.)

Com base na figura, no texto e nos conhecimentos sobre o processo de independência brasileira, considere as afirmativas a seguir:

I - A montaria usada por D. Pedro nem de longe lembrava o fogoso alazão que, meio século mais tarde, o pintor Pedro Américo colocaria no quadro “Independência ou Morte”, também chamado de “O Grito do Ipiranga”, a mais conhecida cena do acontecimento.
II - O príncipe regente não estava vestido com trajes reais. Suas vestimentas no dia da proclamação da independência brasileira eram de um simples tropeiro e ainda por cima com cólicas intestinais.
III - D. Pedro era um homem corajoso e decidido, no dia 7 de setembro de 1822, leu uma correspondência oficial portuguesa informando sobre um embarque de soldados lusitanos para atacar a cidade do Rio de Janeiro, e após uma breve reflexão, proferiu as palavras de “Independência ou morte”.
IV - Segundo o relato do Padre Belchior, presente na hora do ato de independência, demonstra um príncipe menos heroico, que se manifestou perante poucas pessoas, de forma mais branda: “- De hoje em diante estão quebradas as nossas relações. Nada mais quero com o governo português e proclamo o Brasil, para sempre, separado de Portugal.”. Pela descrição do padre Belchior não houve sobre a colina do Ipiranga o brado “Independência ou Morte”.

Assinale a alternativa correta:

Apenas as afirmativas I e IV são corretas.

Apenas as afirmativas III e IV são corretas.

Apenas as afirmativas I, II e III são corretas.

Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas.

Notificações

Nada por aqui

Q8191•
História•
UESPI•
Bombeiro Militar PI•
Soldado Bombeiro Militar

Q54315•
História•
História do Brasil•
Vestibular•
Vestibular

(Unifor-CE) No que se refere ao significado da Revolução de 1930, é correto afirmar que ela

deu início ao movimento político conhecido como Reação Republicana, que refletia os conflitos intraoligárquicos no país.

simbolizou o ápice do movimento tenentista, ponto culminante da luta armada no Brasil com objetivo de conscientizar a população sertaneja.

dificultou aos militares contestar o regime oligárquico, imposto ao país pelos governos da República Velha.

caracterizou-se como um movimento autoritário, centralista e elitista, na medida em que pregava a subordinação dos estados à União.

põe fim à hegemonia da burguesia do café, desfecho inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema capitalista.

Q240200•
História•
EXATUS•
Polícia Militar RJ•
Soldado da Polícia Militar

Observe a figura e leia o texto a seguir:

Assinale a alternativa correta:

Apenas as afirmativas I e IV são corretas.

Apenas as afirmativas III e IV são corretas.

Apenas as afirmativas I, II e III são corretas.

Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas.

Q9867•
História•
CESPE CEBRASPE•
SEE DF•
Estudantes Universitários

Responda de acordo com o texto a seguir as questões 1 a 4:

“Já o bom historiador se parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali está a sua caça.”

Marc Bloch. “A história, os homens e o tempo”, Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, [primeira edição 1949], p. 54.

O trecho acima é parte do último livro do famoso historiador francês, conhecido como um dos mais criativos e importantes do século XX. Escrita em circunstâncias especiais, a obra pode ser lida como uma espécie de testamento acadêmico de Marc Bloch. O texto, contudo, não chegou a ser finalizado, pois Bloch, que era
judeu, estava preso e fora torturado pela Gestapo — polícia secreta alemã —, sendo fuzilado perto de Lyon no dia 16 de julho de 1944.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item subsequente.

Responda de acordo com o texto a seguir as questões 5 a 8:

No Brasil, as duas aspirações - a da independência e a da unidade -- não nasceram juntas e, por longo tempo ainda, não caminharam de mãos dadas. As sublevações e as conjunturas nativistas são invariavelmente manifestações desconexas da antipatia que, desde o século XVI, opõe o português da Europa e o do Novo Mundo. E mesmo onde se aguça a antipatia, chegando a tomar colorido sedicioso, com a influência dos princípios franceses ou do exemplo da América inglesa, nada prova que tenda a superar os simples âmbitos regionais.

Sérgio Buarque de Holanda. A herança colonial - sua desagregação. In: História Geral da Civilização Brasileira. Tomo II, O Brasil Monárquico. 1.º volume, O processo da Emancipação. São Paulo: Difusão Europeia do Livro, p. 9 (com adaptações).

Considerando o fragmento de texto acima e o processo histórico ao qual se refere, julgue o item que se seguem.

As divergências econômicas entre França e Alemanha foram o estopim do conflito de proporções mundiais conhecido como a Segunda Guerra Mundial.

Certo

Errado

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Q8191•
História•
UESPI•
Bombeiro Militar PI•
Soldado Bombeiro Militar

Q54315•
História•
História do Brasil•
Vestibular•
Vestibular

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História•
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Polícia Militar RJ•
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Q935503•
História•
Independência na América Latina•
Vestibular

Q54374•
História•
História do Brasil•
Vestibular•
Vestibular

Q388456•
História•
Teoria em História•
CESPE CEBRASPE•
TSE•
Analista Judiciário

Q390012•
História•
História Geral•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial Técnico de Inteligência•
2018

Q933252•
História•
Pré História

Q9867•
História•
CESPE CEBRASPE•
SEE DF•
Estudantes Universitários

Q266385•
História•
FUVEST•
USP•
Vestibular

Q197854•
História•
EsPCEx•
EsPCEx•
Aluno EsPCEx

Q54254•
História•
História do Brasil•
Vestibular•
Vestibular

Q933891•
História•
Era Vargas

Q198154•
História•
EsPCEx•
EsPCEx•
Aluno EsPCEx

Q389924•
História•
História Geral•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial Técnico de Inteligência•
2018

Q682024•
História•
FCC•
Câmara Municipal de Fortaleza CE•
Redator•
2019

Q389170•
História•
História Geral•
CESPE CEBRASPE•
SEDUC AM•
Professor

Q176458•
História•
China•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Rio Branco•
Diplomata

Q17489•
História•
CESPE CEBRASPE•
Polícia Militar ES•
Soldado da Polícia Militar

Q54357•
História•
História da América•
Vestibular•
Vestibular

Q8191•História•UESPI•Bombeiro Militar PI•Soldado Bombeiro Militar

Q54315•História•História do Brasil•Vestibular•Vestibular

Q240200•História•EXATUS•Polícia Militar RJ•Soldado da Polícia Militar

Q8191•História•UESPI•Bombeiro Militar PI•Soldado Bombeiro Militar

Q54315•História•História do Brasil•Vestibular•Vestibular

Q240200•História•EXATUS•Polícia Militar RJ•Soldado da Polícia Militar

Q935503•História•Independência na América Latina•Vestibular

Q54374•História•História do Brasil•Vestibular•Vestibular

Q388456•História•Teoria em História•CESPE CEBRASPE•TSE•Analista Judiciário

Q390012•História•História Geral•CESPE CEBRASPE•ABIN•Oficial Técnico de Inteligência•2018

Q933252•História•Pré História

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Q197854•História•EsPCEx•EsPCEx•Aluno EsPCEx

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Q933891•História•Era Vargas

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Q682024•História•FCC•Câmara Municipal de Fortaleza CE•Redator•2019

Q389170•História•História Geral•CESPE CEBRASPE•SEDUC AM•Professor

Q176458•História•China•CESPE CEBRASPE•Instituto Rio Branco•Diplomata

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Q54357•História•História da América•Vestibular•Vestibular

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