Atente para o seguinte excerto:
“O classificador é um tipo de morfema, utilizado
através das configurações de mãos que podem ser
afixado a um morfema lexical (sinal) para mencionar
a classe a que pertence o referente desse sinal, para
descrevê-lo quanto à forma e tamanho, ou para
descrever a maneira como esse referente se
comporta na ação verbal (semântico)” (Pizzio,
Campello, Rezende e Quadros, 2009).
No que concerne aos estudos dos classificadores, é
correto afirmar que
Questões de Concursos
filtre e encontre questões para seus estudos.
Señale la alternativa que completa adecuadamente las frases:
Ésta es mi casa. Esta casa es ____.
Ése es su inmueble. Ese inmueble es ____.
Aquélla es tu construcción. Aquella construcción es ____.
La única alternativa en que está utilizado correctamente los artículos:
Considerando os estudos morfológicos das
línguas de sinais, é correto afirmar que
Atente para o seguinte excerto: “Uma das
principais funções da morfologia é a mudança de
classe, isto é, a utilização da ideia de uma palavra
em outra classe gramatical. Forma-se um novo sinal
para se utilizar o significado de um sinal já existente
num contexto que requer uma classe gramatical
diferente” (Quadros; Karnopp, 2004).
Assinale a opção que apresenta exemplo desse
processo.
No que diz respeito à história da Educação de
surdos nos Estados Unidos, é correto afirmar que
No que concerne ao II Congresso Internacional
de Educação do Surdo, acontecido em Milão no ano
de 1880, assinale a afirmação verdadeira.
Sobre a história da educação de surdos é
correto afirmar que
Assinale a opção que apresenta exemplos de
pares mínimos na Libras que diferem apenas na
configuração de mão.
Em seus estudos, Ferreira-Brito pesquisou,
identificou e descreveu os classificadores mais
produtivos na Língua Brasileira de Sinais. Para essa
autora, os classificadores são constituídos por
Na língua de sinais podem-se listar pares
mínimos em relação às configurações de mão, ou à
locação, ou ao movimento em que apenas a
mudança de um destes elementos, em contraste com
os demais idênticos, vai identificar o seu valor
distintivo na língua. Assinale a opção que apresenta
exemplos de pares mínimos na Libras quanto à
locação.
Atente para o que se diz a seguir sobre as sentenças interrogativas na Língua Brasileira de Sinais:
I. Elementos interrogativos podem mover-se para Spec de CP ou continuar na posição original.
II. Nas construções interrogativas não existe presença de marcas não manuais.
III. Há a presença de uma distribuição similar de CP em orações principais e orações subordinadas.
É correto o que se afirma em
No que diz respeito à cultura e identidade
surda, é correto afirmar que
Sobre os estudos dos verbos com e sem
concordância na Língua Brasileira de Sinais, é correto
afirmar que
Para McDonald (1982), “o conteúdo semântico
das Configurações de Mãos mostrou existirem duas
classes básicas de significado: as formas dos objetos
concretos e a maneira de seu envolvimento no
evento”. A autora definiu essas classes como x-tipo
de objeto e segurar x-tipo de objeto.
Considerando essa definição, assinale a opção que
descreve corretamente essas duas classes.
Quadros e Karnopp (2004), na obra Língua de
sinais brasileira: estudos linguísticos fizeram um
levantamento sobre a ordenação das orações e
apontaram alguns resultados. Segundo as autoras, a
ordem básica das palavras nessa língua é
Na história da Educação de Surdos,
destacaram-se duas vertentes de ensino: o oralismo,
que privilegiava o ensino da língua oral e proibia o
uso da língua de sinais, e o gestualismo, que fazia
uso da língua de sinais no ensino e educação de
surdos. Considerando essa primeira vertente,
assinale a opção em que todos os citados
defenderam a corrente educacional que privilegiou o
aprendizado da língua oral.
No que diz respeito à alfabetização da criança
surda, assinale a afirmação verdadeira.
Os diferentes olhares sobre o povo surdo na
história, revelam, como explicou Karin Strobel
(2008), diferentes representações sobre os sujeitos
surdos. Dentre essas representações, há aquela em
que os surdos são narrados como sujeitos com
experiências visuais, com identidades múltiplas e
multifacetadas; a educação de surdos deve
considerar a diferença do povo surdo; e a língua de
sinais é considerada como manifestação da diferença
linguística-cultural relativa aos surdos. Essa
representação é comum ao que a autora chama de
Sobre a função das expressões não manuais no
nível da sintaxe, é INCORRETO afirmar que