Simulado: Secretário Escolar - Funcab - Específico - Pref. Miguel Pereira

Segundo a Lei 9394/96, os conteúdos curriculares da Educação Básica deverão observar quatro diretrizes. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas diretrizes.

Conforme o artigo 23, da Lei 9394/96, a oferta de disciplinas pode ser anual ou __________________, permitindo, assim, a flexibilidade da oferta do currículo e que a escola possa criar sua própria identidade. A alternativa que preenche corretamente a lacuna é:

O artigo 24 da LDB de 1996, diz que “poderão organizar-se classe, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de_____________________”. A alternativa que preenche corretamente a lacuna é:

Após a matrícula dos alunos, o secretário escolar deverá proceder ao arquivamento das documentações entregues. No caso dos documentos de cada aluno, esse arquivo será ________________ quanto à natureza; _________________ quanto à consulta e ___________________ quanto à extensão de sua atuação. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de
1996, transfere para a esfera municipal atribuições e
responsabilidades que antes não eram obrigatórias
no âmbito educacional. Assim, objetivando facilitar
a organização do sistema educacional municipal, a
própria LDB oportuniza ao município a opção de
organizar seu sistema de ensino da forma que julgar
mais adequada. Sobre tais opções, cinco delas são
elencadas abaixo; dessas cinco, apenas três são as
corretas. Leia e, depois, assinale a alternativa em
que estão listadas as opções oferecidas pela LDB.

I- Organizar um sistema de ensino próprio.
II- Integrar-se ao sistema estadual de ensino.
III- Compor, com o sistema estadual, um ensino
único de educação básica.
IV- Tornar-se auxiliar do sistema de ensino
federal.
V- Realizar programas de avaliação em unidades
pólos, otimizando os investimentos em infraestrutura.

A alternativa que apresenta as opções corretas é:

O atendimento à educação infantil se dá através de:

A gestão democrática pressupõe a participação de todos na elaboração da escola que se deseja. Assim, todos os funcionários nãodocentes também devem estar envolvidos e contribuir para essa construção do espaço escolar ideal. No caso da secretaria, que detém as documentações e controla o acesso a elas, repensar a estrutura escolar, implica repensar a estrutura da prática:

Ao visitar uma escola, um pesquisador, preocupado com o fluxo do poder e as relações instituídas internamente, procurou conhecer o organograma da escola visitada. Para sua surpresa, este era uma mera formalidade documental, pois a representação da estrutura organizacional se dava por uma divisão em três esferas de grupos, em que ficava claro o exercício velado de dominação e controle, definido de acordo com a posição dos profissionais dentro do grupo. A ordem hierárquica que define essa relação identificada pelo pesquisador é:

Sobre a educação, o Estatuto da Criança e do Adolescente, no Capítulo IV (Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer), art. 53, assegura como direito da criança e do adolescente, no que diz respeito à sua vida na escola:

Escola pública classificou aluno do ensino fundamental, sem comprovante de histórico escolar, mediante avaliação feita de acordo com a regulamentação do respectivo sistema de ensino. Agiu em conformidade com o principio legal de:

O secretário de uma escola ao renovar a matrícula de aluno com 13 anos, no 3° ano do ensino fundamental, observou a discrepância entre idade e ano escolar. Recomendou à Inspetora da escola a aplicação de recurso contemplado no Artigo 24, da Lei n°. 9394/96.

O documento de correspondência interna da escola, utilizado como recurso para dar instruções relativas à execução de tarefas denomina-se:

Segundo a Deliberação CEE nº. 241 de 1999, o processo de reclassificação de alunos da educação básica deve constar da:

A Deliberação CEE, nº. 252/2000, reconhece três modalidades de matrículas. São elas:

A secretaria da escola constitui-se centro das atividades administrativas e pode ser considerada como base para uma eficiente gestão escolar. É uma das responsabilidades da secretaria:

O secretário escolar lida com diversos tipos de documentos. Esses documentos são caracterizados de acordo com sua função. Assim, o secretário deve dividir os documentos em:

No final do ano, o secretário de uma escola resolveu fazer uma arrumação nos arquivos e diante de várias pastas, resolveu agrupá-las por ordenação, segundo indicações do Conselho Nacional de Educação. Assim, o secretário adotou que nomenclatura para cada arquivo organizado?

Quais são as etapas relacionadas à matrícula?