Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

A escavadeira é laranja.

Julgue o item que se segue, referente ao raciocínio analítico e à estrutura da argumentação.

No diálogo a seguir, em que A e B representam duas pessoas que conversam a respeito das palavras empregadas no livro que estão lendo, apesar de a resposta de B ser uma frase cujo conteúdo é sempre verdadeiro, A continuou sem saber o que é um gazebo.

“A: — O que é um gazebo?

B: — Um gazebo é um gazebo.”

Durante uma reunião do conselho escolar, discutia-se a adoção de um novo sistema de ensino. A diretora afirmou:

“Se o novo sistema de ensino for implantado, então os professores precisarão de formação continuada.

O novo sistema de ensino será implantado.

Portanto, os professores precisarão de formação continuada.”

Com base na lógica argumentativa, qual é o tipo de raciocínio utilizado na conclusão da diretora?

Julgue o item que se segue, referente ao raciocínio analítico e à estrutura da argumentação.

O argumento a seguir é dedutivamente válido.

“A maioria dos funcionários que trabalha bem nesta empresa deve receber uma bonificação financeira pelo bom serviço prestado. Ivete é uma funcionária que trabalhou bem nesta empresa. Logo, Ivete deve receber uma bonificação financeira pelo bom serviço prestado.”

Julgue o item que se segue, referente ao raciocínio analítico e à estrutura da argumentação.

Na pergunta “Ela continua saindo do trabalho às 16 horas?”, há um conteúdo implícito.

• Se o produto é perecível, ele deve ser armazenado no armazém A.

• Se o produto é não perecível e possui alto valor, ele deve ser armazenado no armazém B.

• Se o produto é não perecível e de baixo valor, ele pode ser armazenado tanto no armazém B quanto no C, dependendo da disponibilidade de espaço.

• Qualquer produto com alta rotatividade deve ser direcionado para o armazém A, independentemente de seu valor ou tipo.

• Não perecível.

• Alto valor.

• Alta rotatividade.

Premissa P: “Vi um primeiro gato e ele era peludo.”

Premissa Q: “Vi um segundo gato e ele também era peludo.”

Premissa R: “Vi um terceiro gato e ele era igualmente peludo.”

Premissa S: “Vi um quarto gato e ele era peludo da mesma forma que os anteriores.”

Conclusão: “Todos os gatos são peludos.”

A relação entre as premissas e a conclusão precedentes envolve um raciocínio

Considere verdadeiras as seguintes premissas.

I - Bruno é mineiro ou Pedro é baiano.

II - Se Ana é atleta então Gisele não é professora.

III - Se Pedro é baiano então Gisele é professora.

Se Ana é atleta então, a partir dessas premissas, é correto concluir que

As amigas Letícia, Manuele e Nancy estão no ponto de ônibus e cada uma delas irá para um bairro diferente da cidade dentre os seguintes: Centro, Santo Antônio e Buritis. Além disso, uma delas pegará um ônibus para trabalhar, a outra para estudar e, a amiga restante, para fazer compras. São fornecidas as seguintes informações sobre elas:

• Letícia não vai trabalhar e não vai para o bairro Buritis;

• Manuele vai para o bairro Centro, mas não é para estudar;

• Uma das amigas vai para o bairro Buritis fazer compras.

Considerando tais informações, é possível concluir que:

Em um mundo mágico e fictício, existem as seguintes regras absolutas sobre as criaturas:

•Todo Dracoris obedece a Unis.

•Todo Unis é amigo de Fênix.

•As Fênix não mentem para Dracoris.

•Toda Fênix que fala a verdade é dourada.

Além disso, sabe-se que Lagherta é uma fênix dourada, e Ivar é um Dracoris que recebeu uma mensagem de Lagherta. Com base exclusivamente nas informações acima, é obrigatoriamente verdade que:

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Yasmin ganhou a medalha de bronze.