Questões de Concursos sobre Normas Educacionais dos Estados com Gabarito (Comentado)

Q831940•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•
2021

A Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça discorre sobre a educação ambiental para sustentabilidade. Assinale a alternativa INCORRETA:

A)

O GTEA - Grupo de Trabalho de Educação Ambiental - foi criado para auxiliar na implementação dos objetivos do Programa Estadual de Educação Ambiental de Santa Catarina e conta com a participação voluntária de um grupo diversificado de profissionais que atuam na área de EA, terceiro setor, empresas privadas, instituições públicas e pessoas físicas. Os encontros ocorrem semestralmente.

B)

A SME ainda faz parte do Grupo de Trabalho de Educação Ambiental da Região Hidrográfica 08 (GTEA RH08), a qual compreende 21 municípios catarinenses.

C)

A temática sobre Educação Ambiental é trabalhada com os professores da disciplina de Ciências (6º ao 9º ano) durante os cursos de formação continuada, nos quais são disponibilizados lugares para que os docentes encontrem um tempo/espaço para trocarem experiências.

D)

A SME - Secretaria Municipal da Educação da Palhoça - atua, também, com a elaboração de projetos envolvendo a temática ambiental visando à sustentabilidade da comunidade escolar e do município, além de estabelecer parcerias com órgãos privados na realização de concursos ambientais com alunos dos anos iniciais e finais.

Q832385•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Inglês•
2021

A Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça discorre sobre a educação ambiental para sustentabilidade. Assinale a alternativa INCORRETA:

A)

A temática sobre Educação Ambiental é trabalhada com os professores da disciplina de Ciências (6º ao 9º ano) durante os cursos de formação continuada, nos quais são disponibilizados lugares para que os docentes encontrem um tempo/espaço para trocarem experiências.

B)

O GTEA - Grupo de Trabalho de Educação Ambiental - foi criado para auxiliar na implementação dos objetivos do Programa Estadual de Educação Ambiental de Santa Catarina e conta com a participação voluntária de um grupo diversificado de profissionais que atuam na área de EA, terceiro setor, empresas privadas, instituições públicas e pessoas físicas. Os encontros ocorrem semestralmente.

C)

A SME ainda faz parte do Grupo de Trabalho de Educação Ambiental da Região Hidrográfica 08 (GTEA RH08), a qual compreende 21 municípios catarinenses.

D)

A SME - Secretaria Municipal da Educação da Palhoça - atua, também, com a elaboração de projetos envolvendo a temática ambiental visando à sustentabilidade da comunidade escolar e do município, além de estabelecer parcerias com órgãos privados na realização de concursos ambientais com alunos dos anos iniciais e finais.

Q832924•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•
2021

Sobre o ensino de geografia na Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, verifique as assertivas e assinale a correta.
I. O componente curricular geografia tem como um de seus objetivos contribuir para a formação de um sujeito ativo na sociedade em que vive - acreditando, assim, no que a escola tem como essência, e a geografia apresenta papel chave nesse contexto, que constitui a formação do aluno como cidadão. II. A avaliação deve ocorrer de modo qualitativo, e não apenas quantitativo. Nesse sentido, o aluno precisa ser observado como sua própria referência. III. A geografia não pode ser apresentada como uma ciência descritiva e contemplativa: antes disso, deve valorizar a “esfera local” (o lugar como espaço de vivência) e ser uma ciência de ação e transformação. IV. Parte-se da premissa de que a geografia deve contribuir para que o aluno consiga perceber, analisar, criticar e, assim, (re)significar o espaço por ele habitado, para propor alternativas de mudança quando as julgar necessárias.

A)

Apenas as assertivas II e III são corretas.

B)

Apenas as assertivas I e IV são corretas.

C)

Apenas as assertivas I, II e IV são corretas.

D)

As assertivas I, II, III e IV são corretas.

Q833518•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Infantil•
2021

Em acordo a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, verifique as assertivas e assinale a correta.
I. A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem por objetivo garantir o desenvolvimento integral das crianças de zero a seis anos de idade, em seus aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual e social. II. Em Palhoça, a Educação Infantil afirma-se conforme legislações específicas nacionais e municipais. III. Na estrutura da Secretaria Municipal de Educação, existe um setor de Educação Infantil que conta com uma equipe composta por um coordenador, um assessor de coordenação e oito assessores pedagógicos voltados para a atenção às crianças, aos professores e aos gestores das instituições, oferecendo suporte pedagógico, assessoramentos, formações, entre outras ações que asseguram a qualidade pedagógica no atendimento às crianças. IV. As funções sociopolíticas e pedagógicas da Educação Infantil estão intimamente ligadas à democracia e à cidadania, permeadas por valores que se reconstroem diariamente nos hábitos e nas relações com os diversos pares, os quais devem valorizar o diálogo, a inclusão e a justiça social, bem como aprender a respeitar, acolher e celebrar a diversidade, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si, dos outros e do meio ambiente.

A)

Apenas as assertivas I e III são corretas.

B)

As assertivas I, II, III e IV são corretas.

C)

Apenas as assertivas I e II são corretas.

D)

Apenas as assertivas III e IV são corretas.

Q833158•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Ciências•
2021

A Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça discorre sobre a educação ambiental para sustentabilidade. Assinale a alternativa INCORRETA:

A)

A SME ainda faz parte do Grupo de Trabalho de Educação Ambiental da Região Hidrográfica 08 (GTEA RH08), a qual compreende 21 municípios catarinenses.

B)

A temática sobre Educação Ambiental é trabalhada com os professores da disciplina de Ciências (6º ao 9º ano) durante os cursos de formação continuada, nos quais são disponibilizados lugares para que os docentes encontrem um tempo/espaço para trocarem experiências.

C)

O GTEA - Grupo de Trabalho de Educação Ambiental - foi criado para auxiliar na implementação dos objetivos do Programa Estadual de Educação Ambiental de Santa Catarina e conta com a participação voluntária de um grupo diversificado de profissionais que atuam na área de EA, terceiro setor, empresas privadas, instituições públicas e pessoas físicas. Os encontros ocorrem semestralmente.

D)

A SME - Secretaria Municipal da Educação da Palhoça - atua, também, com a elaboração de projetos envolvendo a temática ambiental visando à sustentabilidade da comunidade escolar e do município, além de estabelecer parcerias com órgãos privados na realização de concursos ambientais com alunos dos anos iniciais e finais.

Q833979•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•
2021

Responda à questão assinalando a alternativa correta em relação a Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça:

A)

A Educação Especial no município de Palhoça, a partir dos marcos históricos e normativos, construiu o documento Diretrizes para Educação Especial, o qual organiza os serviços e o conjunto de ações que favorecem a participação e a permanência do seu público-alvo nas unidades empresariais.

B)

A teoria histórico-cultural compreende-se o homem como um ser histórico e antissocial que aprende e se desenvolve a partir das múltiplas relações sociais mediadas por sistemas simbólicos.

C)

Tem como fundamento a teoria histórico-cultural (corrente da psicologia com raízes no materialismo histórico-dialético) na perspectiva vigotskiana.

D)

Para construir uma educação exclusiva, é preciso respeitar as especificidades do sujeito, pensando em estratégias pedagógicas diversificadas, viabilizando à flexibilização curricular, visando ao desenvolvimento das suas potencialidades, pois uma educação singular inclui todos, considerando todas as formas de aprendizagem, lembrando que cada sujeito é parâmetro para os outros.

Q835238•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•
2021

A Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça discorre sobre a educação ambiental para sustentabilidade. Assinale a alternativa INCORRETA:

A)

O GTEA - Grupo de Trabalho de Educação Ambiental - foi criado para auxiliar na implementação dos objetivos do Programa Estadual de Educação Ambiental de Santa Catarina e conta com a participação voluntária de um grupo diversificado de profissionais que atuam na área de EA, terceiro setor, empresas privadas, instituições públicas e pessoas físicas. Os encontros ocorrem semestralmente.

B)

A temática sobre Educação Ambiental é trabalhada com os professores da disciplina de Ciências (6º ao 9º ano) durante os cursos de formação continuada, nos quais são disponibilizados lugares para que os docentes encontrem um tempo/espaço para trocarem experiências.

C)

A SME ainda faz parte do Grupo de Trabalho de Educação Ambiental da Região Hidrográfica 08 (GTEA RH08), a qual compreende 21 municípios catarinenses.

D)

A SME - Secretaria Municipal da Educação da Palhoça - atua, também, com a elaboração de projetos envolvendo a temática ambiental visando à sustentabilidade da comunidade escolar e do município, além de estabelecer parcerias com órgãos privados na realização de concursos ambientais com alunos dos anos iniciais e finais.

Q832214•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Professor de Educação Especial•
2021

Segundo a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino da Palhoça assinale a alternativa correta em relação à contextualização e perspectivas do componente curricular:

A)

A escola deve servir como ponte entre os conhecimentos prévios dos estudantes e os saberes jurídicos, socialmente construídos e legitimados.

B)

A escola sempre poderá ser encarada como uma “ilha” segregada do restante: ela é uma instituição que só ganha sentido e função em relação ao seu entorno.

C)

A necessidade de contextualização no espaço/tempo do ensino de quaisquer matérias aparece na necessidade de ir ao encontro da utilização de relevante aparato tecnológico hoje existente, que pode e deve contribuir para o processo do fazer cotidiano nas escolas.

D)

Percebe-se, como grande desafio da escola atualmente, a necessidade de valorizar a homogeneidade e a diversidade criando e fortalecendo quaisquer tipos de caricaturas de estereótipos sociais.

Q834232•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Matemática•
2021

Responda à questão assinalando a alternativa correta em relação a Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça:

A)

A teoria histórico-cultural compreende-se o homem como um ser histórico e antissocial que aprende e se desenvolve a partir das múltiplas relações sociais mediadas por sistemas simbólicos.

B)

A Educação Especial no município de Palhoça, a partir dos marcos históricos e normativos, construiu o documento Diretrizes para Educação Especial, o qual organiza os serviços e o conjunto de ações que favorecem a participação e a permanência do seu público-alvo nas unidades empresariais.

C)

Para construir uma educação exclusiva, é preciso respeitar as especificidades do sujeito, pensando em estratégias pedagógicas diversificadas, viabilizando à flexibilização curricular, visando ao desenvolvimento das suas potencialidades, pois uma educação singular inclui todos, considerando todas as formas de aprendizagem, lembrando que cada sujeito é parâmetro para os outros.

D)

Tem como fundamento a teoria histórico-cultural (corrente da psicologia com raízes no materialismo histórico-dialético) na perspectiva vigotskiana.

Q833728•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•
2021

A Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça discorre sobre a educação ambiental para sustentabilidade. Assinale a alternativa INCORRETA:

A)

A SME - Secretaria Municipal da Educação da Palhoça - atua, também, com a elaboração de projetos envolvendo a temática ambiental visando à sustentabilidade da comunidade escolar e do município, além de estabelecer parcerias com órgãos privados na realização de concursos ambientais com alunos dos anos iniciais e finais.

B)

A SME ainda faz parte do Grupo de Trabalho de Educação Ambiental da Região Hidrográfica 08 (GTEA RH08), a qual compreende 21 municípios catarinenses.

C)

A temática sobre Educação Ambiental é trabalhada com os professores da disciplina de Ciências (6º ao 9º ano) durante os cursos de formação continuada, nos quais são disponibilizados lugares para que os docentes encontrem um tempo/espaço para trocarem experiências.

D)

O GTEA - Grupo de Trabalho de Educação Ambiental - foi criado para auxiliar na implementação dos objetivos do Programa Estadual de Educação Ambiental de Santa Catarina e conta com a participação voluntária de um grupo diversificado de profissionais que atuam na área de EA, terceiro setor, empresas privadas, instituições públicas e pessoas físicas. Os encontros ocorrem semestralmente.

Q833778•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

O Plano Estadual de Contingência – Educação (PLANCON-EDU/COVID-19), tem por objetivos específicos, EXCETO:

A)

Identificar os cenários gerais de riscos dos estabelecimentos de ensino dos diversos graus de cada região/município (ameaças, nos territórios envolvidos, ameaças, vulnerabilidades e capacidades instaladas ou a instalar).

B)

Definir as dinâmicas e ações operacionais e elaborar os protocolos operacionais específicos, aplicáveis às diversas atividades escolares dos diversos níveis, cumprindo todas as recomendações oficiais.

C)

Estabelecer um Sistema de Comando Operacional que oriente, acompanhe, monitor e avalie as dinâmicas e ações definidas e sua aplicação em cada município/região e/ou escola, em especial, na retomada de atividades presenciais.

D)

Assegurar informação mensais de boletins e outros materiais sobre a pandemia, formas de contágio e formas de prevenção.

E)

Garantir uma eficiente comunicação interna (com regiões/municípios ou com escolas da região/município e seus alunos, professores e funcionários) e externa (com pais e população em geral).

Q831884•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•
2021

Responda à questão assinalando a alternativa correta em relação a Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça:

A)

Para construir uma educação exclusiva, é preciso respeitar as especificidades do sujeito, pensando em estratégias pedagógicas diversificadas, viabilizando à flexibilização curricular, visando ao desenvolvimento das suas potencialidades, pois uma educação singular inclui todos, considerando todas as formas de aprendizagem, lembrando que cada sujeito é parâmetro para os outros.

B)

A Educação Especial no município de Palhoça, a partir dos marcos históricos e normativos, construiu o documento Diretrizes para Educação Especial, o qual organiza os serviços e o conjunto de ações que favorecem a participação e a permanência do seu público-alvo nas unidades empresariais.

C)

A teoria histórico-cultural compreende-se o homem como um ser histórico e antissocial que aprende e se desenvolve a partir das múltiplas relações sociais mediadas por sistemas simbólicos.

D)

Tem como fundamento a teoria histórico-cultural (corrente da psicologia com raízes no materialismo histórico-dialético) na perspectiva vigotskiana.

Q1045517•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

De acordo com o Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034), assinale a alternativa que complete, corretamente, o texto: “Fica criada e implantada a Comissão de Acompanhamento, Sistematização e Avaliação das Diretrizes Curriculares da Educação Básica Municipal de Santana de Parnaíba, com a finalidade objetiva de...”:

A)

Definir os critérios de atuação das equipes de assessoria e de consultoria envolvidos nesse processo de acompanhar os procedimentos formativos e organizacionais empreendidos, de sistematizar as experiências exitosas acolhidas e homologadas pela rede municipal de educação e, finalmente, avaliar plenamente o percurso formativo e institucional de produção coletiva e participativa do Currículo em questão.

B)

Garantir aos estudantes o direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e habilidades comuns.

C)

Universalizar a oferta da etapa obrigatória, (de 04 a 17 anos), elevar o nível de escolaridade da população.

D)

Definir os critérios de atuação do professorado e de diretores envolvidos nesse processo, de avaliar os procedimentos formativos e organizacionais empreendidos, de controlar as experiências exitosas acolhidas e homologadas pela rede municipal de educação e, finalmente, implementar o percurso formativo e institucional de produção individual e participativa do Currículo em questão.

Q1046199•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Promoção do QM 2022•
2025

Considerando as estratégias traçadas no Plano Estadual de Educação de São Paulo atualmente vigente (Lei no 16.279/2016), é correto afirmar que há previsão expressa de flexibilização

A)

dos tempos e espaços escolares.

B)

das definições de analfabetismo absoluto e funcional.

C)

da formação específica exigida dos profissionais da educação.

D)

da obrigatoriedade do ensino médio.

E)

da periodicidade do Saresp.

Q1045547•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
CONSULPLAN•
SEED PR•
Edital n 138•
2024

A Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR) utiliza o Livro Registro de Classe On-line (LRCO) como uma ferramenta essencial para o planejamento e registro das aulas, o que auxilia na organização pedagógica e no acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem. Considerando a relação entre o planejamento da aula disponibilizada no LRCO, o atendimento aos objetivos de aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades, analise as afirmativas a seguir.

A)

A execução do planejamento detalhado no LRCO deve priorizar a quantidade de conteúdos a serem trabalhados, garantindo que todos os objetivos da BNCC sejam cumpridos e que todos os encaminhamentos do currículo do Estado sejam atendidos.

B)

O LRCO permite que o professor registre os conteúdos das aulas, mas ele pode estar divergente dos objetivos de aprendizagem, já que o desenvolvimento das habilidades é uma consequência das intervenções docentes e ocorre de forma natural no processo de ensino.

C)

A observância do planejamento das aulas no LRCO é fundamental para garantir a coerência entre os conteúdos ministrados e os objetivos de aprendizagem, além de orientar o professor a adotar práticas pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento das habilidades nos alunos.

D)

O uso do LRCO para o planejamento das aulas prescinde da necessidade de realizar avaliações formativas, pois o registro das atividades no sistema garante o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes em todos os níveis de gestão pedagógica e administrativa.

Q1027626•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IADES•
SEDF•
Ciências Naturais•
2023

Considerando a legislação educacional que envolve o Plano Distrital de Educação (PDE 2015-2024), o Plano Nacional Comum de Educação (PNE 2014-2024) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue (C ou E) o item a seguir.

A concepção que norteia o PDE 2015-2024 compreende a educação como peça fundamental para a construção do Estado Democrático, cuja materialização intenta um projeto de desenvolvimento social, político, econômico, cultural e educativo como estratégia de superação da desigualdade social.

A)

Certo

B)

Errado

Q1045519•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

Assinale a alternativa que não está de acordo com o estipulado no Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034).

A)

Toda trajetória curricular fundamenta-se num conjunto de disposições legais e expressa uma deliberada visão de mundo que se reconhece através dos princípios norteadores da ação organizacional, curricular e pedagógica.

B)

Assim, Princípios são os marcos referenciais sobre os quais se estrutura uma determinada teoria, uma filosofia, uma pedagogia ou se fundamenta um juízo de valor, uma conduta ou um projeto.

C)

Os princípios são as ideias-força, os valores referenciais, as premissas e categorias de sustentação de algum enunciado ou de uma ordenação de comportamentos, de decisões ou de expressões sociais.

D)

Princípios são leis, não são os fundamentos da Moral, da Ética e da Educação.

Q1046032•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Educação Especial Deficiência Visual•
2025

Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (São Paulo, SEDUC, 2020), considera que as temáticas, os atendimentos e as modalidades de ensino permeiam os diversos componentes curriculares

A)

de todas as escolas públicas municipais e estaduais do Ensino Fundamental.

B)

do Ensino Fundamental das escolas regulares.

C)

do Ensino Fundamental e Médio da rede estadual.

D)

do Ensino Médio das escolas públicas e privadas.

E)

de todas as etapas da vida escolar.

Q1045518•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

Verifique o trecho retirado do Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034), assinale a alternativa que complete, corretamente, as lacunas. “Desde o início do processo de produção __________ e __________ do documento Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024- 2034), a reflexão que foi desenvolvida como pressuposto basilar, com todos os segmentos e com todas as pessoas envolvidas na Educação Municipal, estava já definida na premissa jurídica de que a educação e a escola são instituições responsáveis pela _______________plena, cultural e política, das gerações de crianças e de jovens, que se integram e se sucedem na __________”.

A)

individual, participativa, formação humana, sociedade

B)

coletiva, avaliativa, formação humana, sociedade

C)

coletiva, participativa, elevação humanística, avaliação

D)

coletiva, participativa, formação humana, sociedade

Q1046031•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Educação Especial Deficiência Visual•
2025

O Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (São Paulo, SEDUC, 2020), diante da perspectiva atual da inclusão escolar de estudantes nas classes comuns da Educação Básica em igualdade de condições com as demais pessoas na comunidade em que vivem, postula que é preciso levar em consideração as demandas específicas de cada um deles no contexto escolar.

Dessa forma, os conteúdos curriculares devem ser adaptados, considerando as especificidades de cada estudante, respeitando, assim, as

A)

habilidades de cada aluno, sem esquecer de avaliar suas limitações no que tange às deficiências para as devidas adequações curriculares.

B)

dificuldades e limitações de cada educando, considerando a diversidade indígena, quilombola, com deficiência e em vulnerabilidade social.

C)

necessidades educacionais especiais de cada aluno, as demandas familiares, as necessidades dos professores diante de um currículo flexível.

D)

potencialidades e dificuldades individuais e os ritmos diferentes de aprendizagem por meio de estratégias diversificadas de ensino.

E)

necessidades específicas de cada aluno, por meio de estratégias unificadas, mas com base nos conteúdos regulares da classe.

Q831940•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•2021

Q832385•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Inglês•2021

Q832924•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•2021

Q833518•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Infantil•2021

Q833158•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Ciências•2021

Q833979•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•2021

Q835238•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•2021

Q832214•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Professor de Educação Especial•2021

Q834232•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Matemática•2021

Q833728•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•2021

Q833778•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•PS Concursos•Professor de Matemática•2021

Q831884•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•2021

Q1045517•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•MS CONCURSOS •Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•Artes•2024

Q1046199•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•VUNESP•SEDUC SP•Promoção do QM 2022•2025

Q1045547•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•CONSULPLAN•SEED PR•Edital n 138•2024

Q1027626•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IADES•SEDF•Ciências Naturais•2023

Q1045519•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•MS CONCURSOS •Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•Artes•2024

Q1046032•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•VUNESP•SEDUC SP•Educação Especial Deficiência Visual•2025

Q1045518•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•MS CONCURSOS •Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•Artes•2024

Q1046031•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•VUNESP•SEDUC SP•Educação Especial Deficiência Visual•2025

Q831940•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•2021

Q832385•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Inglês•2021

Q832924•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•2021

Q833518•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Infantil•2021

Q833158•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Ciências•2021

Q833979•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•2021

Q835238•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•2021

Q832214•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Professor de Educação Especial•2021

Q834232•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Matemática•2021

Q833728•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•2021

Q833778•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•PS Concursos•Professor de Matemática•2021

Q831884•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IESES•Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•2021

Q1045517•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•MS CONCURSOS •Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•Artes•2024

Q1046199•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•VUNESP•SEDUC SP•Promoção do QM 2022•2025

Q1045547•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•CONSULPLAN•SEED PR•Edital n 138•2024

Q1027626•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•IADES•SEDF•Ciências Naturais•2023

Q1045519•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•MS CONCURSOS •Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•Artes•2024

Q1046032•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•VUNESP•SEDUC SP•Educação Especial Deficiência Visual•2025

Q1045518•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•MS CONCURSOS •Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•Artes•2024

Q1046031•Pedagogia•Normas Educacionais dos Estados•VUNESP•SEDUC SP•Educação Especial Deficiência Visual•2025

Q831940•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•
2021

Q832385•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Inglês•
2021

Q832924•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•
2021

Q833518•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Infantil•
2021

Q833158•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Ciências•
2021

Q833979•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•
2021

Q835238•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•
2021

Q832214•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Professor de Educação Especial•
2021

Q834232•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Matemática•
2021

Q833728•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•
2021

Q833778•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

Q831884•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•
2021

Q1045517•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

Q1046199•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Promoção do QM 2022•
2025

Q1045547•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
CONSULPLAN•
SEED PR•
Edital n 138•
2024

Q1027626•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IADES•
SEDF•
Ciências Naturais•
2023

Q1045519•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

Q1046032•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Educação Especial Deficiência Visual•
2025

Q1045518•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

Q1046031•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Educação Especial Deficiência Visual•
2025

Q831940•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•
2021

Q832385•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Inglês•
2021

Q832924•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Geografia•
2021

Q833518•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Infantil•
2021

Q833158•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Ciências•
2021

Q833979•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•
2021

Q835238•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•
2021

Q832214•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Professor de Educação Especial•
2021

Q834232•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Matemática•
2021

Q833728•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física•
2021

Q833778•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

Q831884•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de História•
2021

Q1045517•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

Q1046199•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Promoção do QM 2022•
2025

Q1045547•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
CONSULPLAN•
SEED PR•
Edital n 138•
2024

Q1027626•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
IADES•
SEDF•
Ciências Naturais•
2023

Q1045519•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

Q1046032•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Educação Especial Deficiência Visual•
2025

Q1045518•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
MS CONCURSOS •
Prefeitura de Santana de Parnaíba SP•
Artes•
2024

Q1046031•
Pedagogia•
Normas Educacionais dos Estados•
VUNESP•
SEDUC SP•
Educação Especial Deficiência Visual•
2025