A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio insere a arte na área de
Linguagens e suas Tecnologias. Acerca da arte nesse contexto, assinale a alternativa correta.
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Em seu texto, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
elencam as modalidades da Educação Básica. Dentre elas estão:
1. Educação Especial.
2. Educação Escolar Indígena.
3. Educação Básica do Campo.
4. Educação Profissional e Tecnológica.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Educação Especial.
2. Educação Escolar Indígena.
3. Educação Básica do Campo.
4. Educação Profissional e Tecnológica.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Tendo por base as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analise as seguintes assertivas sobre o Ensino Fundamental:
I. A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 1.200 (mil e duzentas) horas/aula, distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
II. No Ensino Fundamental, a frequência dos estudantes é compulsória.
III. O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
Quais estão corretas?
Desenvolver atividades sobre higiene e cuidados pessoais, proporcionar atividades de autoconhecimento e desenvolver atividades de bem-estar físico e emocional são atividades que estão relacionadas a quais competências da Base Nacional Comum Curricular?
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez
competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os(as):
Segundo Neira, em “Incoerências e inconsistências da BNCC de Educação
Física” (2018), uma das principais críticas à BNCC no que se refere à Educação Física é a:
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Educação Básica são normas
________________ para a Educação Básica do Brasil, que orientam o planejamento ______________
das escolas e dos sistemas de ensino. As DCNs foram concebidas e fixadas pelo
_____________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Em relação ao currículo da Educação Básica, analise as assertivas a seguir:
I. Cada sistema de ensino e cada estabelecimento escolar constrói seu currículo a partir das características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
II. Os currículos devem abranger, compulsoriamente, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
III. O ensino da Arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da Educação Básica.
IV. A Educação Física é um componente obrigatório do currículo da Educação Básica, sendo facultativa em alguns casos, como para maiores de 40 anos ou trabalhadores que cumpram jornadas laborais iguais ou maiores que seis horas diárias.
V. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
Quais estão INCORRETAS?
I. Cada sistema de ensino e cada estabelecimento escolar constrói seu currículo a partir das características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
II. Os currículos devem abranger, compulsoriamente, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
III. O ensino da Arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da Educação Básica.
IV. A Educação Física é um componente obrigatório do currículo da Educação Básica, sendo facultativa em alguns casos, como para maiores de 40 anos ou trabalhadores que cumpram jornadas laborais iguais ou maiores que seis horas diárias.
V. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
Quais estão INCORRETAS?
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educação Infantil, as
aprendizagens essenciais compreendem:
I. Comportamentos.
II. Habilidades.
III. Conhecimentos.
IV. Vivências.
Quais estão corretas?
I. Comportamentos.
II. Habilidades.
III. Conhecimentos.
IV. Vivências.
Quais estão corretas?
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a educação ambiental tem como objetivo:
I. Construção de conhecimentos.
II. Desenvolvimento de habilidades, atitudes e valores sociais.
III. Proteção do meio ambiente natural e construído.
Quais estão corretas?
A Base Nacional Comum Curricular – BNCC e os currículos têm papéis
complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da educação
básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que
caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à
realidade dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, considerando o contexto
e as características dos alunos. Essas decisões se referem, entre outras ações, a:
I. Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos nas aprendizagens.
II. Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender.
III. Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Quais estão corretas?
I. Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos nas aprendizagens.
II. Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender.
III. Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Quais estão corretas?
Considerando a Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que apresenta característica correspondente ao currículo da Educação Infantil.
Considerando a concepção da Educação Infantil descrita nas Diretrizes Curriculares Nacionais para primeira etapa da educação básica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É considerada Educação Infantil em tempo parcial a jornada de, no mínimo, 3 horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a 7 horas diárias.
( ) É facultativa a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Dentre os desafios atuais da educação, está a questão do currículo. Nesse sentido,
segundo Moran (2022), o currículo precisa:
I. Estar ligado à vida e ser descontextualizado dos acontecimentos cotidianos.
II. Fazer sentido e ter significado para os alunos.
III. Valorizar a inserção profissional e as aprendizagens já alcançadas pelos alunos.
Quais estão corretas?
I. Estar ligado à vida e ser descontextualizado dos acontecimentos cotidianos.
II. Fazer sentido e ter significado para os alunos.
III. Valorizar a inserção profissional e as aprendizagens já alcançadas pelos alunos.
Quais estão corretas?
A rubrica é um instrumento de avaliação que permite ao estudante o acompanhamento e o feedback contínuos do seu processo de aprendizagem. Assim, são critérios a serem utilizados em uma avaliação por rubrica:
I. Comunicabilidade oral.
II. Proatividade e autonomia.
III. Cumprimento de prazos.
Quais estão corretos?
Para a primeira etapa da Educação Básica, quais são os eixos estruturantes
estabelecidos pela BNCC?
A ampliação da jornada escolar em tempo integral, conforme as Diretrizes
Curriculares Nacionais, pressupõe que:
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