Questões de Concursos da banca CEV URCA com Gabarito (Comentado)

Notificações

Nada por aqui

Q1019080•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
CEV URCA•
Prefeitura de Milagres CE•
Professor de Espanhol•
2018

La S con la Ch: ¡Schwarzenegger!

Un área clave del cerebro aprende a identificar palabras de un vistazo - Un estudio con ex guerrilleros revela cómo el aprendizaje de la lectura cambia nuestra mente.

Aprender a hablar es espontáneo en nuestra especie, pero aprender a leer no: la escritura se inventó hace sólo 5.000 años, y no ha dado tiempo para que evolucione un órgano mental de la lectura. Aprender a leer es un modelo óptimo para estudiar los mecanismos cerebrales del aprendizaje. Es muy difícil estudiarlo en los niños, porque en ellos todo el cerebro está cambiando por todo tipo de razones. Un grupo de investigadores españoles, británicos y colombianos dirigido por Manuel Carreiras, director del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) de San Sebastián, han salvado esa dificultad de un modo ingenioso: usando ex guerrilleros colombianos analfabetos que estaban aprendiendo a leer. Han podido así demostrar claros cambios estructurales y de conectividad en las áreas lingüísticas del cerebro.

"Tras décadas de lucha", dicen los científicos, "algunos miembros de las fuerzas guerrilleras han empezado a reintegrarse en la sociedad colombiana, generando una población considerable de adultos analfabetos. Tras dejar las armas y volver a la sociedad, algunos han tenido la oportunidad de aprender a leer a los veintitantos años, una situación ideal para investigar los cambios cerebrales asociados a aprender a leer".

Carreiras y sus colegas han examinado por resonancia magnética (MRI) los cerebros de 20 guerrilleros que justo habían completado su programa de alfabetización en español. Y los han comparado con los de otros 22 guerrilleros que aún no habían empezado el curso. Cinco áreas del córtex cerebral muestran más materia gris en los primeros. Dos de las áreas están implicadas en el procesamiento de la información visual y fonológica "de alto nivel". Las áreas visuales del córtex forman una serie jerárquica. La primera área recibe de la retina un vulgar informe de luces y sombras, pero entrega un mapa de fronteras entre luz y sombra, clasificadas por su orientación precisa. La siguiente recibe esas líneas y entrega polígonos, que la otra convierte en formas tridimensionales.

Un área recibe formas concretas (un cubo visto en cierta orientación) y entrega formas abstractas (un cubo visto en cualquier orientación). Más arriba en esa jerarquía hay pequeños grupos de neuronas que significan "Bill Clinton" o "Halle Berry", por citar dos ejemplos reales descubiertos por Christof Koch, un neurocientífico de Caltech (el instituto tecnológico de California). El reconocimiento de las letras y las palabras es otra de estas funciones de alto nivel. El lenguaje, sin embargo, no evolucionó asociado a la visión, sino al oído. Hasta hace 5.000 años, todo el lenguaje era hablado. El aprendizaje de la lectura debe conectar de algún modo la información visual -la forma de las letras y las palabras- con un dispositivo cerebral hecho para analizar sonidos, no imágenes. De ahí el aumento de materia gris en las áreas fonológicas del córtex cerebral.

Con todo, el efecto más notable ocurre en otra zona relacionada con la semántica: el giro angular, algo por detrás de la oreja. También hay cambios en el cuerpo calloso, el haz nervioso que conecta las dos mitades(hemisferios) del cerebro. En este caso no crece la materia gris (los cuerpos de las neuronas), sino la blanca (el conjunto de sus axones). La interpretación más simple es que estos axones extra provienen de los cuerpos neuronales extra de las áreas occipitales. Es decir, que aprender a leer no sólo agranda esas áreas en ambos hemisferios, sino también sus nexos entre un hemisferio y otro.

De hecho, Carreiras ha confirmado en otros voluntarios - 10 ingleses adultos que aprendieron a leer de niños- que el giro angular (y el giro dorsal occipital) izquierdo está fuertemente conectado con el derecho a través del cuerpo calloso. Más aún: a través de la misma zona precisa del cuerpo calloso que antes.Los resultados son muy específicos de la lectura. En un tercer experimento, también con ingleses adultos que aprendieron a leer de niños, los científicos han comparado las zonas cerebrales que se activan al leer y al reconocer objetos. Los dos giros angulares, izquierdo y derecho, aumentaron su conectividad al leer, pero no al reconocer objetos.

Los nuevos datos también descartan la hipótesis predominante sobre la función del giro angular. "La visión tradicional ha sido que el giro angular actúa como un diccionario que convierte las letras de una palabra en sonidos y en significados", explica Carreiras. "Pero nosotros mostramos ahora que su función es más de carácter predictivo, anticipando letras a partir del significado; es similar a la función predictiva para los mensajes del teléfono móvil".

Adaptado de https://elpais.com/diario/2009/10/15/sociedad/1255557601_8 50215.html

(Concurso Milagres/2018) No trecho “El lenguaje, sin embargo, no evolucionó asociado a la visión”. A palavra “Lenguaje” é heterogenérica, se compararmos o português e o espanhol. Pode-se encontrar outros exemplos na seguinte alternativa:

Q1025013•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
CEV URCA•
Prefeitura de Várzea Alegre CE•
Inglês•
2024

Text 2

(Part II) Students’ skills

But graduation rates, while important, speak little to the quality of education received. The OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA) reviews the extent to which students near the end of their compulsory education (usually around age 15) have acquired some of the knowledge and skills that are essential for full participation in modern societies, particularly in reading, mathematics and science.

In 2018, PISA tested students from 79 countries, including OECD countries, Brazil, the Russian Federation and South Africa. The students were tested on their reading ability, their skills in maths and level in sciences. Research shows that these skills are more reliable predictors of economic and social well-being than the number of years spent in school or in post -formal education. The average student in the OECD area scored 488. On average in the OECD, girls scored 491 compared with 485 for boys.

Estonia is the highest-performing OECD country, with average PISA scores of 526, followed by Japan and Korea with 520 points. The lowest performing OECD country, Colombia, has an average score of 406. This means that the gap between the highest and lowest performing OECD countries is 120 points.

The best-performing school systems manage to provide highquality education to all students. In Canada, Estonia, Finland and Ireland for example, students tend to perform well regardless of their social background. In Israel and Luxembourg however, the gap between the students with the lowest socio-economic background and the students with the highest socio-economic background reaches more than 120 points, suggesting students’ socio-economic background tends to have an impact on their results. On average across OECD countries, there is a widening 89-point difference in PISA scores between the students with the highest and lowest socio-economic background.

https://www.oecdbetterlifeindex.org/topics/education/

In the sentence “This means that the gap between the highest and lowest performing OECD countries is 120 points.”, the main clause is:

the gap between the highest and lowest performing OECD countries is 120 points.

This means.

This means that the gap between the highest and lowest performing OECD countries is.

that the gap

is 120 points.

Q944648•
Inglês•
CEV URCA•
URCA•
Prova II•
2022

Marching towards starvation: UN warns of hell on earth if Ukraine war

goes on (Continuation)

Beasley added that the number of people experiencing "shock hunger" had increased from 80 million to 325 million over the same period. They are classified as living in crisis levels of food insecurity, a term he described as "marching towards starvation and you don’t know where your next meal is coming from". Beasley said that after the economic crash of 2007-09, riots and other unrest erupted in 48 countries around the world as commodity prices and inflation rose.

"The economic factors we have today are much worse than those we saw 15 years ago," he said, adding that if the crisis was not addressed, it would result in "famine, destabilisation of nations and mass migration". "We are already seeing riots in Sri Lanka and protests in Tunisia, Pakistan and Peru, and we’ve had destabilisation take place in places like Burkina Faso, Mali, Chad," said Beasley. "This is only a sign of things to come."

Ukraine’s agriculture ministry says more than 20m tonnes of grain that would normally be exported is trapped in the country because of Russia’s blockade of its Black Sea ports. European leaders, including the French president, Emmanuel Macron, have urged Russia to ease its blockade of Odesa, Ukraine’s main port, to allow exports of grain.

In the long term, Beasley called on the world’s richest people to commit more of their wealth to tackling global hunger, while also urging Vladimir Putin to open up Odesa. "It is a very, very frightening time," said Beasley. "We are facing hell on earth if we do not respond immediately. The best thing we can do right now is end that damn war in Russia and Ukraine and get the port open."

Adapted from: https://www.theguardian.com/global-development/2022/jun/17/united-nations-wfp-hell-on-earth-ukraine-war-russia.

Accessed on 07/10/2022

(URCA/2022.2) De acordo com o texto, em vários países do mundo motins começaram a acontecer após

início da guerra na Ucrânia.

o fechamento do porto de Odesa.

as sanções feitas à Rússia.

o crash econômico de 2007-2009.

o fechamento das fronteiras do Leste Europeu.

Q680541•
Português•
Significação Contextual de Palavras•
CEV URCA•
URCA•
Prova II

ESPINHOSEFLORES

Os subúrbios do Rio de Janeiro são a mais curiosa cousa em matéria de edificação de cidade. A topografia do local, caprichosamente montuosa, influiu decerto para tal aspecto, mais influíram, porém, os azares das construções. Nada mais irregular, mais caprichoso, mais sem plano qualquer, pode ser imaginado. As casas surgiam como se fossem semeadas ao vento e, conforme as casas, as ruas se fizeram. Há algumas delas que começam largas como boulevards e acabam estreitas que nem vielas; dão voltas, circuitos inúteis e parecem fugir ao alinhamento reto com um ódio tenaz e sagrado. Às vezes se sucedem na mesma direção com uma frequência irritante, outras se afastam, e deixam de permeio um longo intervalo coeso e fechado de casas. Num trecho, há casas amontoadas umas sobre outras numa angústia de espaço desoladora, logo adiante um vasto campo abre ao nosso olhar uma ampla perspectiva.

Marcham assim ao acaso as edificações e conseguintemente o arruamento. Há casas de todos os gostos e construídas de todas as formas. Vai-se por uma rua a ver um correr de chalets, de porta e janela, parede de frontal, humildes e acanhados, de repente se nos depara uma casa burguesa, dessas de compoteiras na cimalha rendilhada, a se erguer sobre um porão alto com mezaninos gradeados. Passada essa surpresa, olha-se acolá e dá-se com uma choupana de pau-a-pique, coberta de zinco ou mesmo palha, em torno da qual formiga uma população; adiante, é uma velha casa de roça, com varanda e colunas de estilo pouco classificável, que parece vexada a querer ocultar-se, diante daquela onda de edifícios disparatados e novos. Não há nos nossos subúrbios cousa alguma que nos lembre os famosos das grandes cidades européias, com as suas vilas de ar repousado e satisfeito, as suas estradas e ruas macadamizadas e cuidadas, nem mesmo se encontram aqueles jardins, cuidadinhos, aparadinhos, penteados, porque os nossos, se os há, são em geral pobres, feios e desleixados.

Os cuidados municipais também são variáveis e caprichosos. Às vezes, nas ruas, há passeios em certas partes e outras não; algumas vias de comunicação são calçadas e outras da mesma importância estão ainda em estado de natureza. Encontra-se aqui um pontilhão bem cuidado sobre um rio seco e passos além temos que atravessar um ribeirão sobre uma pinguela de trilhos mal juntos. Há pelas ruas damas elegantes, com sedas e brocados, evitando a custo que a lama ou o pó lhes empane o brilho do vestido; há operário de tamancos; há peralvilhos à última moda; há mulheres de chita; e assim pela tarde, quando essa gente volta do trabalho ou do passeio, a mescla se faz numa mesma rua, num quarteirão, e quase sempre o mais bem posto não é que entra na melhor casa. Além disto, os subúrbios têm mais aspectos interessantes, sem falar no namoro epidêmico e no espiritismo endêmico; as casas de cômodos (quem as suporia lá!) constituem um deles bem inédito. Casas que mal dariam para uma pequena família, são divididas, subdivididas, e os minúsculos aposentos assim obtidos, alugados à população miserável da cidade. Aí, nesses caixotins humanos, é que se encontra a fauna menos observada da nossa vida, sobre a qual a miséria paira com um rigor londrino. Não se podem imaginar profissões mais tristes e mais inopinadas da gente que habita tais caixinhas. Além dos serventes de repartições, contínuos de escritórios, podemos deparar velhas fabricantes de rendas de bilros, compradores de garrafas vazias, castradores de gatos, cães e galos, mandingueiros, catadores de ervas medicinais, enfim, uma variedade de profissões miseráveis que as nossas pequena e grande burguesias não podem adivinhar. Às vezes, num cubículo desses se amontoa uma família, e há ocasiões em que os seus chefes vão a pé para a cidade por falta do níquel do trem. Ricardo Coração dos Outros morava em uma pobre casa de cômodos de um dos subúrbios. Não era das sórdidas, mas era uma casa de cômodos dos subúrbios. Desde anos que ele a habitava e gostava da casa que ficava trepada sobre uma colina, olhando da janela do seu quarto para uma ampla extensão edificada que ia da Piedade a Todos os Santos.

Vistos assim do alto, os subúrbios têm a sua graça. As casas pequeninas, pintadas de azul, de branco, de oca, engastadas nas comas verde-negras das mangueiras, tendo de permeio, aqui e ali, um coqueiro ou uma palmeira, alta e soberba, fazem a vista boa e a falta de percepção do desenho das ruas põe no programa um sabor de confusão democrática, de solidariedade perfeita entre as gentes que as habitavam; e o trem minúsculo, rápido, atravessa tudo aquilo, dobrando à esquerda, inclinando-se para a direita, muito flexível nas suas grandes vértebras de carros, como uma cobra entre pedrouços. Era daquela janela que Ricardo espraiava as suas alegrias, as suas satisfações, os seus triunfos e também os seus sofrimentos e mágoas. Ainda agora estava ele lá, debruçado no peitoril, com a mão em concha no queixo, colhendo com a vista uma grande parte daquela bela, grande e original cidade, capital de um grande país, de que ele a modos que era e se sentia ser, a alma, consubstanciado os seus tênues sonhos e desejos em versos discutíveis, mas que a plangência do violão, se não lhes dava sentido, dava um quê de balbucio, de queixume dorido da pátria criança ainda, ainda na sua formação... Em que pensava ele? Não pensava só, sofria também. Aquele tal preto continuava na sua mania de querer fazer a modinha dizer alguma cousa, e tinha adeptos. Alguns já o citavam como rival dele, Ricardo; outros já afirmavam que o tal rapaz deixava longe o Coração dos Outros, e alguns mais – ingratos! – já esqueciam os trabalhos, o tenaz trabalhar de Ricardo Coração dos Outros em prol do levantamento da modinha e do violão, e nem nomeavam o abnegado obreiro.

(TristeFimdePolicarpoQuaresma,pp.160-165)

Além disto, os subúrbios têm mais aspectos interessantes, sem falar no namoro epidêmico e no espiritismo endêmico... Sem prejuízo das ideias do texto, as palavras destacadas poderiam ser substituídas, respectivamente, por:

Q947383•
História•
Período Colonial produção de riqueza e escravismo•
CEV URCA•
URCA•
História Geografia Português espanhol•
2019

Art. 1. Que dada a publicação desta Carta de Lei o Estado do Brasil seja elevado à dignidade, preeminência, e denominação de REINO DO BRASIL;

Art. 2. Que os Meus Reinos de Portugal, Algarves, e Brasil formem dora em diante um só e único Reino debaixo do título de Reino Unido de Portugal, e do BRASIL, e ALGARVES;

Art. 3. Que os Títulos inerentes à Coroa de Portugal, e de que até agora Hei feito uso, se substitua em todos os Diplomas, Cartas de Lei, Alvarás, Provisões, e Atos Públicos o novo Título de PRÍNCIPE REGENTE DO REINO UNIDO DE PROTUGAL, E DO BRASIL, E ALGRAVES DAQUÉM E DALÉM-MAR, EM ÁFRICA, DE GUINÉ, E DA CONQUISTA, NAVEGAÇÃO E COMÉRICO DA ETIÓPIA, ARÁBIA, PÉRSIA E ÍNDIA. (Decreto de elevação do Brasil a Reino Unido, extraído de BONAVIDES, Paulo e VIEIRA, Amaral. Textos políticos da história do Brasil. Fortaleza, s/e, 1973).

Sobre a decisão tomada que se expressa no trecho do documento acima assinale a alternativa correta.

Esta medida antecede e abriu caminho para uma outra medida, de caráter mais econômico: a Abertura dos Portos às Nações Amigas;

A decisão foi a primeira medida administrativa tomada por D. João VI, após a chegada da Corte Portuguesa ao Brasil, diante das dificuldades diplomáticas com a França que havia invadido Portugal;

A elevação do Brasil a Reino Unido foi o coroamento de uma política que se estabeleceu desde a chegada da corte ao Rio de Janeiro, uma vez que a política externa portuguesa passou a ser decidida no Brasil, contrariando os próprios interesses de classes dominantes portuguesas;

Com a elevação a Reino Unido, o Brasil passava a ser reconhecido internacionalmente para poder declarar guerra à França e invadir a Guina Francesa;

Uma vez elevado o Brasil a Reino Unido, Dom Pedro I, na condição de Príncipe Regente, iniciou o processo de rompimento com Portugal e o caminho para a Independência ocorrida em setembro de 1822.

Q944655•
Inglês•
CEV URCA•
URCA•
Prova II•
2022

Food insecurity hits nearly 60% of Brazilians, study shows.

A study from the Brazilian Research Network on Food Sovereignty and Security released Wednesday showed that 58.7% of Brazilians lived with food insecurity, which replicated data not seen since 1993. In other words, 125.2 million people are affected by this issue, while 15% of the population, or about 33 million people, go hungry on a daily basis.

The document also highlighted that this phenomenon was a consequence of the country’s economic crisis and the ensuing labor market situation. The survey consisted of interviews conducted between November 2021 and April this year in 12,745 households across 577 municipalities in all states. Compared to 2018, the increase in the Brazilian population with food insecurity is 60% and since 2020 this figure grew by 7.2%.

It was the second National Survey on Food Insecurity in the context of the Covid-19 pandemic in Brazil and showed that the daily victims of hunger increased from 19 to 33 million from 2021 to 2022. The most affected areas of the country are the North and Northeast, with 25.7% and 21% of the families involved, respectively. The report also revealed that 60% of households in rural areas are food insecure, with 18.6% of them in the most severe state. Hunger also affected 21.8% of the families of small agricultural producers.

The study also focused on investigating the relationship between food and race and confirmed that access to food is not a problem for 53.2% of the households of self-declared white people, but this percentage drops to 35% in the homes of self-declared black people. In these families, the percentage of people who suffer from a lack of food on a daily basis increased from 10.4% to 18.1%. The situation worsened in households managed by black women, of which 63% showed some degree of insecurity.

According to the survey, in 2022, one out of three Brazilians did something that caused shame, sadness or regret in order to obtain food. "We have gone back 30 years in the fight against hunger, it’s scary. But the current indignant movement is far from the indignation of 1993 with 32 million hungry people. We are inert as a society," explained Kiko Afonso, one of the members of the team to conduct the study.

From:https://en.mercopress.com/2022/06/09/food-insecurity-hits-nearly-60-of-brazilians-study-shows. Accessed on 07/10/2022

(URCA/2022.2) Os pesquisadores descobriram em suas entrevistas que a insegurança alimentar:

está relacionada aos longos períodos de estiagem pelo qual o país tem passado desde 2018.

afeta a população que não é absorvida pelo mercado de trabalho por falta de qualificação.

forçou os governos federais, estaduais e municipais e ampliarem seus programas sociais.

obrigou um terço dos brasileiros a conseguirem comida por meios que os envergonhasse.

tem mudado a postura da sociedade civil, a qual tem impulsionado campanhas de arrecadação de alimentos em massa

Questões de Concursos

Q1019080•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
CEV URCA•
Prefeitura de Milagres CE•
Professor de Espanhol•
2018

Q1019080•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
CEV URCA•
Prefeitura de Milagres CE•
Professor de Espanhol•
2018

Q947409•
Português•
Interpretação de Textos•
CEV URCA•
URCA•
História Geografia Português espanhol•
2019

Q947426•
Física•
Estática e Hidrostática•
CEV URCA•
URCA•
Prova I Física Matemática Química Biologia•
2019

Q944626•
Geografia•
Impactos e soluções no meio urbano•
CEV URCA•
URCA•
Prova II•
2022

Q1025013•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
CEV URCA•
Prefeitura de Várzea Alegre CE•
Inglês•
2024

Q944648•
Inglês•
CEV URCA•
URCA•
Prova II•
2022

Q680505•
Geografia•
CEV URCA•
URCA•
PROVA I

Q680512•
Geografia•
Urbanização brasileira•
CEV URCA•
URCA•
PROVA I

Q680541•
Português•
Significação Contextual de Palavras•
CEV URCA•
URCA•
Prova II

Q680551•
Literatura•
Escolas Literárias•
CEV URCA•
URCA•
Prova II

Q680554•
Inglês•
CEV URCA•
URCA•
Prova II

Q680576•
Física•
Calorimetria•
CEV URCA•
URCA•
Prova 1

Q680590•
Matemática•
Cilindro•
CEV URCA•
URCA•
Prova 1

Q680609•
História•
Período Colonial produção de riqueza e escravismo•
CEV URCA•
URCA•
Prova 1

Q947383•
História•
Período Colonial produção de riqueza e escravismo•
CEV URCA•
URCA•
História Geografia Português espanhol•
2019

Q944568•
Física•
CEV URCA•
URCA•
PROVA I•
2022

Q947399•
Geografia•
Urbanização brasileira•
CEV URCA•
URCA•
História Geografia Português espanhol•
2019

Q944587•
Química•
Velocidade de Reação•
CEV URCA•
URCA•
PROVA I•
2022

Q944593•
Química•
Soluções características•
CEV URCA•
URCA•
PROVA I•
2022

Q944655•
Inglês•
CEV URCA•
URCA•
Prova II•
2022

Q1019080•Espanhol•Vocabulário Vocabulario•CEV URCA•Prefeitura de Milagres CE•Professor de Espanhol•2018

Q1019080•Espanhol•Vocabulário Vocabulario•CEV URCA•Prefeitura de Milagres CE•Professor de Espanhol•2018

Q947409•Português•Interpretação de Textos•CEV URCA•URCA•História Geografia Português espanhol•2019

Q947426•Física•Estática e Hidrostática•CEV URCA•URCA•Prova I Física Matemática Química Biologia•2019

Q944626•Geografia•Impactos e soluções no meio urbano•CEV URCA•URCA•Prova II•2022

Q1025013•Inglês•Análise sintática Syntax Parsing•CEV URCA•Prefeitura de Várzea Alegre CE•Inglês•2024

Q944648•Inglês•CEV URCA•URCA•Prova II•2022

Q680505•Geografia•CEV URCA•URCA•PROVA I

Q680512•Geografia•Urbanização brasileira•CEV URCA•URCA•PROVA I

Q680541•Português•Significação Contextual de Palavras•CEV URCA•URCA•Prova II

Q680551•Literatura•Escolas Literárias•CEV URCA•URCA•Prova II

Q680554•Inglês•CEV URCA•URCA•Prova II

Q680576•Física•Calorimetria•CEV URCA•URCA•Prova 1

Q680590•Matemática•Cilindro•CEV URCA•URCA•Prova 1

Q680609•História•Período Colonial produção de riqueza e escravismo•CEV URCA•URCA•Prova 1

Q947383•História•Período Colonial produção de riqueza e escravismo•CEV URCA•URCA•História Geografia Português espanhol•2019

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Q947399•Geografia•Urbanização brasileira•CEV URCA•URCA•História Geografia Português espanhol•2019

Q944587•Química•Velocidade de Reação•CEV URCA•URCA•PROVA I•2022

Q944593•Química•Soluções características•CEV URCA•URCA•PROVA I•2022

Q944655•Inglês•CEV URCA•URCA•Prova II•2022

Q1019080•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
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Q1019080•
Espanhol•
Vocabulário Vocabulario•
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2018

Q947409•
Português•
Interpretação de Textos•
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História Geografia Português espanhol•
2019

Q947426•
Física•
Estática e Hidrostática•
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URCA•
Prova I Física Matemática Química Biologia•
2019

Q944626•
Geografia•
Impactos e soluções no meio urbano•
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2022

Q1025013•
Inglês•
Análise sintática Syntax Parsing•
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2024

Q944648•
Inglês•
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2022

Q680505•
Geografia•
CEV URCA•
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PROVA I

Q680512•
Geografia•
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PROVA I

Q680541•
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Significação Contextual de Palavras•
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Q680551•
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Escolas Literárias•
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Período Colonial produção de riqueza e escravismo•
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2022

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Velocidade de Reação•
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Q944593•
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2022

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2022