A educação em Arte desempenha um papel fundamental na formação crítica e cidadã dos indivíduos, especialmente quando integrada às abordagens contemporâneas do ensino que valorizam a cultura popular brasileira e suas manifestações. Nesse contexto, a arte se torna um elemento central para o desenvolvimento de um olhar crítico e reflexivo sobre a sociedade e a história do Brasil. Com base nas abordagens contemporâneas do ensino da arte e na importância da cultura popular brasileira na formação cidadã, assinale a alternativa correta.

“Modernizar o passado É uma evolução musical Cadê as notas que estavam aqui? Não preciso delas! Basta deixar tudo soando bem aos ouvidos” (Chico Science & Nação Zumbi, Monólogo ao pé do ouvido.)

O movimento Manguebeat desenvolveu-se na década de 1990 em Recife, capital do estado de Pernambuco, trazendo à tona um novo movimento cultural, genuinamente brasileiro. A respeito desse movimento, assinale a alternativa correta.

O Tropicalismo, movimento cultural do final da década de 1960, foi caracterizado pela mistura de elementos da cultura. Acerca desse movimento, assinale a alternativa correta.

A Semana de Arte Moderna, realizada na cidade de São Paulo em 1922, é considerada um marco fundamental na história da arte brasileira. No tocante a esse evento, assinale a alternativa correta.

Na Base Nacional Comum Curricular de Arte, cada uma das quatro linguagens do componente curricular constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e habilidades articulados às seis dimensões: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. Além dessas, uma última unidade temática, Artes integradas, explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, incluindo aquelas facilitadas pelas novas tecnologias de informação e comunicação.

(Base nacional Comum Curricular, com alterações.)

No que se refere à habilidade que corresponde à Unidade temática de Artes Integradas, assinale a alternativa correta.

O objetivo de uma avaliação transformadora é que seus resultados se configurem como um diagnóstico para que, a partir dessa análise da realidade em sala de aula, possam ser tomadas decisões no sentido de superar eventuais problemas de aprendizagem apresentados pelos estudantes. Já o portfólio é uma estratégia didática reconhecida em diferentes abordagens contemporâneas do ensino de Arte na escola como um instrumento que pode ou não servir à avaliação dos estudantes. Acerca da utilização do portfólio como estratégia para uma avaliação transformadora no ensino escolar de Arte, assinale a alternativa correta.

O século 20 marcou um avanço significativo na valorização da Arte na educação, com a inclusão de disciplinas artísticas nos currículos escolares. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) foi um marco crucial, estabelecendo a educação artística como um componente essencial da formação básica. No que se refere a LDB e os conhecimentos a respeito da legislação atual acerca do ensino de Arte no Brasil, assinale a alternativa que indica a presença da arte no currículo escolar.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Arte na Educação Infantil como uma área que deve promover o desenvolvimento integral das crianças. Em relação aos aspectos didáticos, pedagógicos e metodológicos da Arte na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

Ana Mae Barbosa, importante teórica acerca da história e metodologias da arte-educação no Brasil, critica práticas pedagógicas que reduzem o ensino da Arte a atividades meramente técnicas ou decorativas, sem promover a reflexão crítica e a compreensão histórica, social e cultural dessa disciplina na sociedade. Com base nessa crítica, assinale a alternativa que apresenta uma atividade pedagógica que está comprometida com a reflexão crítica e a compreensão histórica, social e cultural da Arte no contexto escolar.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens artísticas para o componente curricular de Arte articule seis dimensões do conhecimento que caracterizam a singularidade da experiência artística. Essas seis dimensões são: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. Acerca das seis dimensões do conhecimento propostas pela BNCC, para a abordagem das linguagens artísticas, assinale a alternativa correta.

Logo na primeira competência específica de Arte para o Ensino Fundamental apresentada na Base Nacional Comum Curricular, este documento defende que a exploração e análise crítica das práticas e produções artísticas e culturais é fundamental para que os alunos reconheçam a arte como um fenômeno cultural, histórico e social. Com base no assunto, assinale a alternativa que corresponde à primeira das 9 competências específicas de arte para o Ensino Fundamental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Conforme o documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o componente curricular Arte no contexto do Ensino Fundamental abrange 4 diferentes linguagens que contribuem para a formação integral dos alunos. A partir da informação apresentada, assinale a alternativa que corresponde às 4 linguagens que compõem o componente curricular da Arte.

A interdisciplinaridade é um princípio fundamental na organização curricular de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. De acordo com as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, é correto afirmar que a interdisciplinaridade: