Questões de Concursos

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Q474306•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

A aptidão física relacionada à saúde congrega aspectos da condição física associados a indicadores da saúde e da qualidade de vida. Assinale a opção que apresenta apenas aptidões físicas relacionadas à saúde.

força muscular, capacidade cardiorrespiratória, flexibilidade e composição corporal

capacidade cardiorrespiratória, agilidade, flexibilidade e velocidade

capacidade cardiorrespiratória, agilidade, potência muscular e composição corporal

força muscular, potência muscular, agilidade e composição corporal

capacidade cardiorrespiratória, resistência anaeróbia, flexibilidade e agilidade

Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Um aspecto importante da chamada sistemática — estudo científico da diversidade biológica e de sua história evolutiva — é a taxonomia, que envolve a identificação, denominação e classificação das espécies. O sistema moderno de denominação dos seres vivos

foi consolidado com o trabalho de classificação polinômica intitulado Species Plantarum.

utiliza um epíteto genérico sempre precedido pelo nome ou pela letra inicial da família que o contém.

fornece espécimes-tipo para que, por comparação, se possa determinar o gênero de espécimes ainda não catalogados.

discrimina, para cada espécie, características presentes em duas ou mais subespécies ou em variedades consideradas subcategorias de gêneros.

foi criado pelo naturalista sueco Carl Von Linnaeus, no século XVIII.

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Com relação à espectrometria no infravermelho, assinale a opção correta.

Uma vantagem da espectrometria de infravermelho é o fato de que moléculas mais simples produzem sempre espectros simples.

A identidade do espectro de infravermelho de uma molécula decorre do fato de que determinados grupos de átomos na molécula absorvem o infravermelho em frequências significativamente distintas.

O processo de absorção de energia infravermelha por uma molécula é contínuo, não quantizado.

As vibrações moleculares são as únicas relevantes na espectrometria de infravermelho.

A frequência de absorção de uma ligação é deslocada quando se substitui o hidrogênio por deutério.

Notificações

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Q474306•
Educação Física•
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2018

força muscular, capacidade cardiorrespiratória, flexibilidade e composição corporal

capacidade cardiorrespiratória, agilidade, flexibilidade e velocidade

capacidade cardiorrespiratória, agilidade, potência muscular e composição corporal

força muscular, potência muscular, agilidade e composição corporal

capacidade cardiorrespiratória, resistência anaeróbia, flexibilidade e agilidade

Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
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2018

foi consolidado com o trabalho de classificação polinômica intitulado Species Plantarum.

utiliza um epíteto genérico sempre precedido pelo nome ou pela letra inicial da família que o contém.

fornece espécimes-tipo para que, por comparação, se possa determinar o gênero de espécimes ainda não catalogados.

discrimina, para cada espécie, características presentes em duas ou mais subespécies ou em variedades consideradas subcategorias de gêneros.

foi criado pelo naturalista sueco Carl Von Linnaeus, no século XVIII.

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
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2018

Com relação à espectrometria no infravermelho, assinale a opção correta.

Uma vantagem da espectrometria de infravermelho é o fato de que moléculas mais simples produzem sempre espectros simples.

A identidade do espectro de infravermelho de uma molécula decorre do fato de que determinados grupos de átomos na molécula absorvem o infravermelho em frequências significativamente distintas.

O processo de absorção de energia infravermelha por uma molécula é contínuo, não quantizado.

As vibrações moleculares são as únicas relevantes na espectrometria de infravermelho.

A frequência de absorção de uma ligação é deslocada quando se substitui o hidrogênio por deutério.

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Q474306•
Educação Física•
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2018

Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
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2018

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
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Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
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Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
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2018

Q326917•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q328623•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q385634•
Biologia•
Biologia Celular•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q382798•
Biologia•
Anatomia Vegetal•
CESPE CEBRASPE•
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2018

Q591926•
Química•
Química Cinética•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q485128•
Geografia•
Topografia•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q387176•
Biologia•
Citologia•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q474569•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q328960•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
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2018

Q474136•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q342561•
Raciocínio Lógico•
Probabilidade•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
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2018

Q320344•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
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2018

Q484531•
Geografia•
Topografia•
CESPE CEBRASPE•
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2018

Q385289•
Biologia•
Evolução•
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Q474213•
Educação Física•
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2018

Q324507•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
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2018

Q484379•
Geografia•
Topografia•
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2018

Q474306•Educação Física•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q387217•Biologia•Biodiversidade•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q592198•Química•Teorias Atômicas•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q474306•Educação Física•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

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Q326917•Pedagogia•Processo de ensino aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q328623•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q385634•Biologia•Biologia Celular•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q382798•Biologia•Anatomia Vegetal•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q591926•Química•Química Cinética•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q485128•Geografia•Topografia•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q387176•Biologia•Citologia•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q474569•Educação Física•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q328960•Pedagogia•Processo de ensino aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q474136•Educação Física•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q342561•Raciocínio Lógico•Probabilidade•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q320344•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q484531•Geografia•Topografia•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

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