No século XIX, as transformações proporcionadas pelas
revoluções industriais propiciaram um fundamental avanço das
redes de transportes, incluindo os modais rodoviários e
ferroviários. Desse modo, cidades distantes passaram a estar
interligadas entre si, o que se estendeu para pontos situados,
até mesmo, em continentes distintos.
Um professor de Geografia deve demostrar aos seus alunos um
mapa que seja usado para comparações métricas entre áreas,
como uma analogia entre países. A projeção deve ser do tipo
equivalente (isométrica), isso porque este é o único tipo que
conserva as proporções de área no mapa como as existentes
no mundo real.
OLIVEIRA e ROMÃO, 2016. [Adaptado].
Qual o tipo de projeção deverá conter no mapa do professor
ao apresentá-lo em sua aula?
A representação cartográfica da vulnerabilidade aos processos
erosivos, ou poluidores, ou o zoneamento por graus de risco de
erosão, ou de contaminação por poluição do ar, ou da água
superpostos à distribuição dos usuários classificados por renda
e condições das habitações facilitam a compreensão da
geografia dos impactos ambientais [...] dos diferentes ambientes
urbanos.
COELHO in GUERRA, 2001, p. 37. Disponível em:https://uniesp.edu.br/sites/_biblioteca/uploads/20170322160002.pdf
. Acesso
em: 18 jun. 2024.
Quais técnicas são recomendas para auxiliar nas
investigações em impactos urbanos?
A perspectiva operacional da categoria espaço geográfico,
presente na obra de Milton Santos “A natureza do espaço:
técnica e tempo, ração e emoção” (2006) e abordada em
conteúdos escolares de Geografia, considera que o espaço
geográfico é
A aproximação entre historiadores e geógrafos apresenta
uma série de idas e vindas, desde a sistematização da
ciência geográfica, onde as perspectivas tradicionais das
duas disciplinas se encontravam intimamente ligadas, até o
quantitativismo neopositivista de muitos geógrafos, que em
nome de um pragmatismo simplista ignoraram a
indissociabilidade da relação
[...] o espaço é tomado no sentido do vivido, ou seja, o lugar
tem por natureza o espaço, ele é um recorte que caracteriza a
afetividade e a identidade pela experiência de vida. O conceito
de lugar possibilita, inicialmente, uma autoanálise, a
consciência da própria identidade do aluno e do docente, a
valorização das percepções que eles têm do lugar em que
vivem [...].
ANDRADE, M. S. P.; EVANGELISTA, A. M. Abordagem do conceito de lugar
nos anos iniciais do ensino fundamental à luz da pesquisa-ação e do aporte
fenomenológico. In: SCABELLO, A. L. et al. (org.). Geografia em debate.
Teresina: EDUFPI, 2016, p. 371-394.
No contexto do enunciado apresentado anteriormente, “a
valorização das percepções que eles têm do lugar em que
vivem” é uma estratégia de ensino utilizada em sala de aula
que considera os
É um instrumento didático fundamental para a leitura
geográfica do entorno espacial do estudante, e se trata de
uma potencialidade para que a teoria e a prática sejam
articuladas na construção e reconstrução do conhecimento.
Qual proposta metodológica de ensino pode ser desenvolvida
fora do espaço escolar, com possibilidade de uma análise
direta do espaço real?
A Geografia brasileira tem nas publicações de R. Lobato Corrêa
um marco indiscutível no uso e na difusão da expressão rede
geográfica. [...] Corrêa (1997, p. 107) concebe a rede geográfica
como “um conjunto de localizações geográficas interconectadas
entre si por um certo número de ligações”.
DIAS, 2020. [Adaptado].
Uma rede que almeje ser considerada geográfica, precisa
ter sua complexidade baseada em três dimensões, são elas:
Os impasses colocados à política de assentamentos no
Brasil têm fomentado os debates no âmbito da Educação do
Campo, referentes ao uso e apropriação da terra rural. A
pertinência de serem abordados os conceitos-chave da
Geografia como metodologia de ensino escolar, parte da
mediação para a ação, que centraliza essa mobilização
através do conceito de
Em função da expansão turística muitas localidades acabam
gerando problemas aos seus moradores. Esse fenômeno, pode
ser identificado em Veneza, Barcelona, Madri, Palma de
Mayorca, Amsterdã, Copenhague, dentre outras cidades
europeias, que tiveram a vida cotidiana modificada pelo
excesso de visitantes, gerando um sentimento de hostilidade da
população local, que muitas vezes necessita se mudar em
função do aumento dos valores dos bens móveis e imóveis,
gerando um processo de gentrificação.
DEUTSCH, Simone Feigelson. FRATUCCI, Aguinaldo Cesar. Revista
Observatorio de la economia latinoamericana. Curitiba, v.21, n.11, p. 21140-
21141, 2023. https://ojs.observatoriolatinoamericano.com/ojs/index.php/olel/article/view/2223. Acesso em: 18 jun. 2024.
A implantação do sistema rodoviário no estado de Sergipe
seguiu uma tendência nacional, pois suas vias passaram a ser
construídas, principalmente, a partir das décadas de 1960 e
1970, hoje há uma dependência desse modal para o
escoamento de cargas em Sergipe. Houve ainda melhorias
relativas no modal rodoviário no território sergipano,
principalmente entre 2007 e 2013, considerando as rodovias
estaduais e a BR-101.
JUNIOR, Nelson Fernandes Felipe. PINHEIRO, Fabiana Santos.
Infraestruturas de transportes e desenvolvimento econômico: uma análise do
modal rodoviário no estado de Sergipe. 2019. Disponível em:https://journals.openedition.org/confins/20243
. Acesso em: 18 jun. 2024.
Quais problemas esse modal de transporte enfrenta no
estado?
No estado de Sergipe, segundo dados do Ministério das
Cidades e da Gerência Executiva de Habitação de Aracaju da
Caixa Econômica Federal em Sergipe (CEF, 2018) indicam que
foram construídos 138 empreendimentos imobiliários do
PMCMV no período de 2009 a 2017. Entre estes, 110
empreendimentos foram distribuídos em 13 bairros da capital.
Sendo que apenas nove (09) empreendimentos correspondem
à faixa de rendimento familiar de até três salários-mínimos.
CAMPOS, Antônio Carlos. SANTOS, Flávio Henrique Matos. Estado e
reestruturação urbana em Sergipe (2000 - 2018): uma análise sobre os
principais programas de habitação de interesse social. 2019. Disponível em:
https://journals.openedition.org/confins/21285. Acesso em: 18 jun. 2024.
Os autores denunciam que os investimentos públicos foram
aplicados de forma desigual sobre o espaço e direcionados
a uma determinada camada da sociedade. Quais problemas
urbanos essa situação intensificou?
[...] um conjunto de conceitos, métodos e técnicas que, atuando
sobre bases de dados georreferenciados, por computação
eletrônica, propicia a geração de análises e sínteses que
consideram, conjugadamente, as propriedades intrínsecas e
geotopológicas dos eventos e entidades identificados, criando
informação relevante para apoio à decisão quanto aos recursos
ambientais.
SILVA, Jorge Xavier. Revista do CREA do Rio de Janeiro. Edição 79, p. 42,
2009. Disponível em:https://www.academia.edu/45612437/Revista_do_CREA_RJ_ISSN_1517_
. Acesso em: 18 jun. 2024. [Adaptado].
No Ensino de Geografia, os recursos didáticos são utilizados
para mediar o processo de aprendizagem dos estudantes.
Qual o recurso didático que utiliza uma linguagem própria,
com textos e símbolos que indicam uma correspondência
com o espaço real?
O campo petrolífero de Carmópolis apresenta o maior número
de poços produtores do país. A área de mineração do município,
composta por 1.105 poços de exploração de petróleo e gás,
representa 2,31 % da área municipal e apresenta qualidade
muito baixa. Tais poços constituem-se em manchas que
fragmentam negativamente a paisagem do município e causam
danos irreversíveis ao meio ambiente.
SOBRAL, Ivana Silva. SILVA, Gicélia Mendes da. Cartografia das implicações
ambientais da produção
De petróleo onshore no município de Carmópolis,
Sergipe, Brasil. 2015. Disponível em:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5280103.pdf
. Acesso em: 18 jun.
2024. [Adaptado].
Encontram-se associados a esse tipo de atividade
econômica a
Os municípios de Coqueiros, Pirambu, Pacatuba e Brejo
Grande, localizados no litoral norte de Sergipe, vem sofrendo
significativos impactos ambientais, decorrentes principalmente
de processos de ordenamento e reordenamentos territorial do
solo litorâneo.
VILAR e VIEIRA, 2014.
Tais impactos acabam por gerar conflitos territoriais, estes
relacionam-se com a
O litoral de Sergipe apresenta 163 km de extensão e ocupa uma
superfície de 5.514,7 km², existindo nessa área 23 municípios
classificados como litorâneos. O litoral sergipano é
relativamente pequeno, entretanto, apresenta cenários
paisagísticos e atrativos naturais com potencial turístico.
ALEXANDRE, MACEDO e ARAÚJO. Os impactos socioculturais e
socioambientais do turismo no ambiente costeiro: um olhar para o litoral sul
sergipano. 2019. Disponível em:https://journals.openedition.org/confins/22118
. Acesso em: 18 jun. 2024.
Considerando o relevo dessa região, é possível registrar a
presença de dois ambientes geomorfológicos distintos, são
eles:
Tendo como pressuposto que a escola é uma das mais
importantes instâncias de democratização da sociedade e
de promoção da inclusão social, cabe ao ensino de
Geografia propiciar os recursos necessários à apropriação
dos saberes sistematizados pela ciência geográfica,
formados socialmente e ensinados por intermédio dos
A dinâmica recente da economia sergipana gerou/gera
relevantes mudanças espaciais e sociais (produção, circulação,
empregos, renda, consumo etc.). Todavia, o estado possui um
setor portuário obsoleto, ou seja, com reduzida modernização,
eficiência e competitividade.
JUNIOR, Nelson Fernandes Felipe. O setor portuário de Sergipe: redes, fluxos e
participação do capital privado. Revista de Geografia (Recife). V. 35, No. 5, 2018.
Disponível em:https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistageografia/article/download/229392/309
. Acesso em: 18 jun. 2024.
O setor portuário é vital para o desenvolvimento econômico,
social e ambiental de um Estado. São gargalos do setor
portuário em Sergipe
A abordagem escolar dos conceitos de Território e de Lugar
está ligada à compreensão das relações espaciais de poder.
É fundamental entender também a identidade cultural na
formação da subjetividade dos estudantes, e como ela
molda a