O processo de assimilação e acomodação é um processo pelo qual as crianças assimilam novas informações em suas estruturas mentais existentes (assimilação) e modificam suas estruturas mentais para se adaptar a novas informações (acomodação). Esses processos são centrais sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, demonstrando como as crianças organizam e interpretam ativamente seu ambiente. Os processos de assimilação e acomodação são processos centrais na teoria de:

A teoria de Lev Vygotsky, é conhecida como a teoria sociocultural ou sócio-histórica do desenvolvimento cognitivo. São conceitos defendidos pela teoria de Vygotsky:

I- Zona de desenvolvimento proximal.
II - Zona de desenvolvimento real.
III - Estágio sensório-motor.
IV - Interação.
V - Mediação.

Qual assertiva NÃO corresponde a um conceito abordado pela teoria de Vygotsky?

No contexto do pensamento pedagógico brasileiro, é importante mencionar alguns dos principais teóricos e correntes que influenciaram a educação no Brasil ao longo do tempo. Dentre eles, temos alguns teóricos que se destacam, como é o caso de Anísio Teixeira. Sobre o pensamento de Anísio Teixeira para a educação, podemos afirmar que:

Sobre o processo agudo de desertificação identificado no nordeste brasileiro recentemente, marque se V para Verdadeiro e F para Falso e assinale a alternativa que contém a sequência correta:

( ) No Brasil, áreas da Bahia e Pernambuco estão sendo atingidas pelo processo de desertificação e poderiam receber a classificação de clima “árido” ou “desértico”.
( ) A desertificação na Bahia e em Pernambuco foi comemorada pelos governos e pela população local, pois o setor do turismo poderá alavancar a região como o “primeiro deserto brasileiro”.
( ) A desertificação não tem relação com qualquer tipo de desmatamento ou suas consequências. Por isso, não há risco algum de transformar terras aráveis em terras improdutivas naquela região.
( ) Medidas para conter a desertificação envolvem ações como o uso sustentável do solo, irrigação correta, redução do desmatamento, reflorestamento e educação ambiental.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) o dever do Estado com Educação Básica, escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

I - Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada em creche, pré-escola; ensino fundamental e ensino médio.
II - Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
III - Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede especial de ensino.
IV - Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.
V - Educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

A alternativa que contempla as assertivas corretas, que expressa o disposto na LDB é:

Em um presídio federal de segurança máxima, ocorreu uma fuga inédita de dois presidiários. A Polícia Federal foi acionada para atuar na busca pelos fugitivos e para apurar as circunstâncias da fuga. Os fugitivos foram identificados como ligados ao Comando Vermelho, uma das maiores facções criminosas do Brasil. Em qual cidade abaixo se localizava o presídio federal onde ocorreu essa fuga?

O Art. 3º disposto na Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96) define alguns princípios em que se deve ministrar o ensino brasileiro. Quais princípios estão definidos pela Lei de Diretrizes e Bases (Brasil, 1996)? Analise as assertivas:

I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III - Respeito à liberdade e apreço à intolerância.
IV - Inexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
V- Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Qual alternativa contempla somente as assertivas que indicam princípios definidos pela LDB?

No livro "Pedagogia da Autonomia" de Paulo Freire, o autor destaca a importância de qual aspecto para o desenvolvimento de uma prática educativa emancipatória?

Na filosofia da educação, o conceito que destaca a importância do ambiente social e cultural na formação do indivíduo, argumentando que o conhecimento é construído através da interação com o meio e com outros indivíduos, é denominado:

Qual lei compreende o compromisso em assumir um esforço contínuo, eliminando as desigualdades educacionais presentes em nosso país, buscando alcançar um salto na qualidade educacional? Se materializa na lei 13005/2014, está organizada em metas e seu tempo de vigência é de 10 anos. A qual lei o trecho se refere?

Acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) leia as assertivas a seguir:

I - A principal função da BNCC é definir uma base comum de aprendizagem para todas as escolas do país, garantindo assim a equidade e a qualidade da educação. Ela estabelece os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de cada estudante, ou seja, o que se espera que todos os alunos aprendam em cada etapa da escolaridade, respeitando as diversidades regionais, culturais e étnico-raciais do Brasil.
II - A BNCC serve como referência para a elaboração dos currículos escolares e para a definição dos conteúdos, metodologias e avaliações utilizadas nas escolas. Ela substitui os currículos das redes de ensino, orienta sua elaboração, garantindo a coerência e a progressão dos aprendizados ao longo da Educação Básica.
III - A BNCC e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação.

A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, os Campos de Experiência norteiam a organização dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças de zero a cinco anos de idade. Eles foram elaborados para orientar a prática pedagógica, considerando as especificidades dessa faixa etária. Os Campos de Experiência presentes na BNCC para a Educação Infantil são:

I - O eu, o outro e o nós.
II - Corpo, gestos e cores.
III - Traços, sons, cores e movimentos.
IV - Espaço, tempos, quantidades, relações e transformações.
V -Escuta, fala, pensamento e escrita.

De acordo com os campos de experiencia apresentados pela BNCC, estão corretas as assertivas:

O Referencial Curricular do Paraná estabelece os princípios orientadores da Educação Básica a serem considerados na elaboração do currículo pelas redes de ensino e suas escolas. Eles visam à garantia dos direitos e objetivos de aprendizagem dosestudantes e são delineados a partir da trajetória do Paraná, sendo imprescindível afirmá-los no momento de reelaboração das propostas pedagógicas curriculares, pautadas no âmbito da gestão democrática. Tendo em vista que a Gestão Democrática pressupõe a participação coletiva na construção do trabalho pedagógico, faz-se necessário que este esteja fundamentado no diálogo, na transparência e na coerência. Formar cidadãos democráticos inclui a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, dentre outros aspectos que abordam o pluralismo de ideias e as concepções pedagógicas. Desta forma, o Referencial Curricular do Paraná tem como princípios orientadores:

I - Educação como Direito alienável de todos os cidadãos.
II - Prática fundamentada na realidade dos sujeitos da escola.
III - Valorização dos profissionais da educação.
IV - Compromisso com a Formação Integral.
V - A ressignificação dos Tempos e Espaços da Escola.

São princípios propostos pelo Referencial:

O líder do Poder Legislativo do Paraná passou por acusações de corrupção vinculadas à delação do empresário Vicente Malucelli, que envolveriam o pedido e/ou a aceitação de propinas. O acusado tem alegado que se tratavam de doações de campanha. A situação trouxe grande repercussão política em um ano de eleições municipais. Qual das alternativas abaixo se refere ao político que está no centro desta situação?

No dia 08 de setembro, um terremoto de magnitude 6,8 atingiu o Marrocos, especificamente nos arredores de Marraquexe. Até aquele momento, este foi um dos terremotos mais poderosos registrado na história moderna do país. O desastre resultou em milhares de mortos e feridos. Qual das alternativas abaixo se refere ao continente em que se localiza o Marrocos?

O Projeto Político Pedagógico da Escola (PPP) é um projeto que:

A Didática é a área da Pedagogia e da Educação que compreende o campo do conhecimento que privilegia a ação docente, ou seja, o ensino. Ao longo do desenvolvimento do ensino em nosso país temos diferentes tendências pedagógicas que expressam a concepção de homem, mundo e sociedade num determinado período e é influenciada pela forma como está organizada a sociedade, a política, a economia e a própria escola. Numa determinada linha do tempo, a partir da história educacional do nosso país, qual alternativa contempla a sequência temporal correta das tendências pedagógicas na educação brasileira?

Na perspectiva da didática, qual é a definição de avaliação formativa?