Considere as afirmativas a seguir, que versam sobre a
intersecção entre a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e o Plano Nacional de Educação (PNE),
documentos estruturantes da política educacional
brasileira. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_)A BNCC, ao instituir as aprendizagens essenciais,
configura-se como um elemento central para o
cumprimento das metas do PNE relativas à qualidade da
educação, atuando como um balizador curricular que
visa garantir a equidade na oferta educativa e superar as
assimetrias regionais, sem, contudo, prescrever
metodologias ou abordagens pedagógicas.
(_)O PNE, em sua abrangência decenal, estabelece as
diretrizes e os recursos para a implementação da BNCC,
sendo que a consecução das metas de alfabetização e
de valorização dos profissionais da educação, por
exemplo, é diretamente condicionada pela aplicação
efetiva das competências e habilidades definidas no
documento curricular. (_)A contextualização do currículo, prevista na BNCC,implica a desvinculação das aprendizagens essenciais
das realidades locais e regionais, priorizando a
uniformidade de conteúdos em detrimento da
diversidade cultural e das necessidades específicas dos
estudantes, com o propósito maior de assegurar uma
base comum irrestrita em nível nacional.
Uma equipe pedagógica de uma rede municipal está
reformulando seu Projeto Político-Pedagógico (PPP),
buscando alinhamento às Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Básica. Em suas discussões,
os profissionais se deparam com desafios relacionados à
articulação entre os princípios ético-políticos, a
valorização das identidades dos sujeitos e a superação
das desigualdades educacionais.
Com base nos princípios e fundamentos das DCN/EB,
assinale a alternativa que melhor expressa a concepção
de currículo e de prática pedagógica orientada por esse
documento:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece o
conjunto de aprendizagens essenciais para a Educação
Básica, organizando-as por áreas do conhecimento e
componentes curriculares, de modo a garantir o
desenvolvimento integral dos estudantes.
Considerando as especificidades e articulações entre os
componentes curriculares de Matemática, Ciências da
Natureza, História e Geografia na BNCC, analise as
proposições a seguir:
I.Em Matemática, a BNCC propõe o desenvolvimento do
letramento matemático por meio de um processo de
investigação, compreendendo números, álgebra,
geometria, grandezas e medidas, probabilidade e
estatística, enfatizando a resolução de problemas e a
construção de argumentação lógica. II.A área de Ciências da Natureza, na BNCC, busca a
alfabetização científica, promovendo a compreensão de
fenômenos naturais, processos tecnológicos e das
relações entre eles, instigando a investigação e o
pensamento crítico sobre o mundo físico, químico e
biológico. III.Em História, a BNCC orienta que o ensino deve
priorizar a memorização de datas e fatos históricos de
forma linear e eurocêntrica, com foco na narrativa dos
grandes eventos e personagens, para garantir a
assimilação da cronologia dos acontecimentos.
IV.A Geografia na BNCC estimula o raciocínio geográfico
para compreender a organização do espaço e a relação
sociedade-natureza, promovendo a análise de diferentes
paisagens, territórios e lugares, e o reconhecimento das
diversidades e desigualdades socioespaciais.
Ao adotar a interdisciplinaridade, o processo educativo
proporciona ao aluno uma formação que rompe com a
fragmentação dos conteúdos, favorecendo uma
aprendizagem____, capaz de relacionar teoria e prática,
escola e sociedade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna:
Durante a preparação para a Semana da Ciência na
escola, os professores decidiram propor um projeto
interdisciplinar envolvendo Biologia, Matemática e
Geografia, com atividades práticas, pesquisa de campo e
uso de plataformas digitais. Essa iniciativa reflete:
"A educação ambiental assume assim a sua parte no
enfrentamento dessa crise radicalizando seu
compromisso com mudanças de valores,
comportamentos, sentimentos e atitudes, que deve se
realizar junto à totalidade dos habitantes de cada base
territorial, de forma permanente, continuada e para
todos. Uma educação que se propõe a fomentar
processos continuados que possibilitem o respeito à
diversidade biológica, cultural, étnica, juntamente com o
fortalecimento da resistência da sociedade a um modelo
devastador das relações de seres humanos entre si e
destes com o meio ambiente."
Analise os excertos a seguir sobre a relação
escola-família-sociedade:
Excerto I.A instituição precisa conhecer e trabalhar com
as culturas plurais, dialogando com a riqueza e
diversidade cultural das famílias e da comunidade.
Excerto II.É essencial contextualizar os conteúdos dos
componentes curriculares, buscando estratégias que os
tornem significativos à realidade local e temporal das
aprendizagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.