Questões de Concursos

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Q27218•
Pedagogia•
CEPERJ•
Prefeitura de Angra dos Reis RJ•
Professor de Língua Portuguesa

Duas tendências pedagógicas consideram que o professor desempenha papel insubstituível nas relações professor– alunos. Na primeira, o professor exerce toda a sua autoridade para impedir qualquer comunicação entre os alunos. Na segunda, o professor é o mediador das trocas que se estabelecem na interação entre o sujeito e o meio, havendo comunicação entre todos.

Segundo Luckesi, essas duas tendências são, respectivamente:

a liberal tradicional e a liberal renovada não-diretiva;

a progressista libertadora e a progressista libertária;

a liberal renovada não-diretiva e a progressista libertadora;

a crítico-social dos conteúdos e a progressista libertária;

a liberal tradicional e a crítico-social dos conteúdos.

Q28924•
Português•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

A alternativa em que NÃO há erro de grafia é:

A miscigenação da população brasileira é uma idiossincrasia que explica essa fabulosa micelânea de cores.

A malfadada seção do Congresso Nacional foi aberta sem que nenhum deputado se dispusesse a votar as matérias da pauta.

O eminente ator não explicou porque havia chegado atrasado à gravação.

Há um quê de solidariedade em todos esses projetos.

Q373791•
Português•
Interpretação de Texto•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Língua Portuguesa

Segundo KOCH e TRAVAGLIA (1995), "a coerência não é apenas uma característica do texto, mas depende fundamentalmente da interação entre o texto, aquele que o produz e aquele que busca compreendê-lo". Nesse sentido, para os autores, a coerência está relacionada

à situação discursivo-comunicativa, ao grau de conhecimento de mundo do interlocutor e do seu domínio dos elementos linguísticos e textuais.

à busca de êxito discursivo, condicionada a cada um dos interlocutores, que devem ter o domínio de recursos linguísticos e textuais.

ao emprego de modelos textuais adequados que considerem o contexto de produção discursiva e o domínio da normapadrão.

à interpretação muito variável do interlocutor, visto que um texto pode manifestar incoerência na superfície linguística.

aos planos individuais de cada um dos interlocutores, que lhe permitam controlar o processo comunicativo por meio de estruturas linguísticas.

Q27215•
Pedagogia•
CEPERJ•
Prefeitura de Angra dos Reis RJ•
Professor de Língua Portuguesa

Lauro de Oliveira Lima, cujo pensamento está estreitamente vinculado à prática de uma escola experimental piagetiana, propõe, em sua teoria da educação, os “dez mandamentos do ensino”.

Assinale a alternativa que indica um desses mandamentos:

Prestigie a memorização – ela pode resultar na melhor apreensão dos conteúdos;

Prepare antecipadamente o material didático a ser utilizado, de acordo com o planejamento dos conteúdos a serem transmitidos;

Considere, prioritariamente, o contexto social da criança e as interações que ela estabelece com as outras crianças e com os adultos;

A disciplina é fundamental – evite propor jogos e brincadeiras que tornam as crianças dispersivas;

Leve as crianças a discutirem entre si as situações propostas, respeite suas conclusões, mesmo as erradas – elas correspondem ao nível mental da criança.

Q5673•
Português•
CCV UFC•
SEDUC CE•
Professor de Língua Portuguesa

texto prova professor de lingua portuguesa seduc ce

O pronome ela (linha 15) se refere a:

Q7503•
Pedagogia•
CESPE CEBRASPE•
SEDUC AM•
Professor de Língua Portuguesa

A Constituição Federal de 1988 (CF) e a LDB compõem a base legal da educação no Brasil. Em relação a esses instrumentos legais e seus dispositivos, julgue os itens de 66 a 74.

Nos termos da LDB e da normatização específica, a oferta de programas a distância no ensino fundamental restringe-se ao atendimento a situações emergenciais e a casos de complementação de aprendizagem.

Certo

Errado

Q29098•
Português•
FUMARC•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

Considerando, na perspectiva da regência, as sequências:

I. O mendigo afirmou várias vezes de que seria acolhido pela senhora.
II. Respondi todas as suas perguntas ontem mesmo.
III Assisti ao filme pela televisão.

IV. Simpatizei-me com ela à primeira vista.

É CORRETO afirmar que:

Nenhuma das sequências segue a regência padrão.

I e IV estão construídas a partir da regência padrão.

Somente III segue a regência padrão.

II e IV estão formadas a partir da regência padrão.

Q28922•
Português•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

Marcuschi (2003) entende como inválidas dicotomias que polarizam fala e escrita e defende um continuum entre as duas modalidades.

Nessa perspectiva, tanto fala quanto escrita apresentam, EXCETO:

Aspectos prosódicos

Língua culta e língua coloquial

Situacionalidade

Usos estratégicos

Q319206•
Pedagogia•
FUNDATEC•
Prefeitura de Feliz RS•
Professor de Língua Portuguesa

Arredondo e Diago (2009) afirmam que a avaliação pressupõe três momentos: antes, durante e depois do processo. No momento inicial, ou seja, antes do processo, a avaliação possui um caráter:

I. Promocional.

II. Regulador.

III. Diagnóstico.

IV. Prognóstico.

Quais estão corretas?

Q841777•
Literatura•
Romantismo•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Analise as afirmativas a seguir:
I. No Realismo, é nítida a preferência pelo espaço urbano, pois a burguesia fixou-se principalmente nas cidades, onde residem os elementos a serem combatidos, já que a obra literária é vista como instrumento de denúncia dos desequilíbrios sociais. Nesse movimento literário, há uma preocupação em retratar pessoas da época, encarando o presente histórico, os conflitos do homem da época, os dramas cotidianos e os problemas concretos.
II. O subjetivismo é uma das características do Romantismo. Ele representa um dos traços fundamentais dessa estética (o culto da natureza). O artista traz à tona a sua paixão pelo mundo natural, pela vida no campo, pelo bucolismo e por uma vida repleta de amigos e felicidade. Não há mais a preocupação com modelos clássicos e universalizantes, pois a literatura passa a valorizar a ciência, a razão e a vida no campo.
III. Os autores do Arcadismo brasileiro, além de se utilizarem dos artifícios típicos da estética neoclássica (imitação de autores gregos e latinos, uso da mitologia pagã etc.), já expressavam em suas poesias alguns elementos que seriam depois explorados pelos barrocos, como, por exemplo: o elogio da vida em natureza, livre das agitações sociais e mundanas; a ampla utilização de termos e palavras indígenas nas poesias; a valorização das culturas regionais brasileiras e o elogio às novas correntes ideológicas que surgiam na época.
Marque a alternativa CORRETA:

Nenhuma afirmativa está correta.

Apenas uma afirmativa está correta.

Apenas duas afirmativas estão corretas.

Todas as afirmativas estão corretas.

Q373904•
Português•
Interpretação de Texto•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Língua Portuguesa

GARCIA (2003) aponta que o paralelismo sintático e semântico remete à lógica da correlação e associação de ideias, por isso sua ausência pode provocar incoerência. No entanto, autores de várias épocas usaram-na com propósito estilístico.

O enunciado que corresponde a essa asserção é:

Duas coisas prega hoje a igreja a todos os mortais: ambas grandes, ambas tristes, ambas temerosas, ambas certas. (Pe. Antonio Vieira)

O corpo do vaqueiro derreava-se, as pernas faziam dois arcos, os braços moviam-se desengonçados. (Graciliano Ramos)

De estado calado, ele sempre aceitava todo bom e justo conselho. Mas não louvava cantoria. Estavam falando todos juntos? Então Medeiro Vaz não estava lá. (Guimarães Rosa)

Cotejava o passado com o presente. Que era, há um ano? Professor. Que é agora? Capitalista. (Machado de Assis)

Já um estirão era andado quando, numa roça de mandioca, adveio aquele figurão de cachorro, uma peça de vinte palmos de pelo e raiva. (José Cândido de Carvalho)

Q842682•
Literatura•
Romantismo•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Analise as afirmativas a seguir:
I. O subjetivismo é uma das características do Simbolismo, sendo também uma característica própria de escolas anteriores (como o Romantismo) que valorizam o mundo interior do indivíduo. O Simbolismo, no entanto, vai além do subjetivismo dos românticos (início do século XIX), pretendendo atingir as áreas do subconsciente e do inconsciente

II. Uma das características do Simbolismo é o subjetivismo. Nesse movimento literário, essa característica pretendeu atingir as áreas do subconsciente e do inconsciente e os textos que surgiam, portanto, revelavam-se uma poesia difícil, pois embrenhavam-se nas zonas mais ensombrecidas das emoções.
III. A segunda geração do Romantismo no Brasil é caracterizada pela difusão do mal do século e por elementos marcantes como o pessimismo, o objetivismo, as paisagens urbanas, os conflitos políticos e o pessimismo dos poetas que morreram adolescentes. Em termos estilísticos, a literatura do Romantismo dedicou um profundo cuidado à forma e ao virtuosismo linguístico no intuito de maravilhar e convencer o leitor sobre as ideologias políticas e sociais defendidas pelos autores do período.
Marque a alternativa CORRETA:

Nenhuma afirmativa está correta.

Apenas uma afirmativa está correta.

Apenas duas afirmativas estão corretas

Todas as afirmativas estão corretas.

Q848162•
Português•
Interpretação de Textos•
FADESP•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Segundo Trouche (2006, p. 147), A intertextualidade em sentido restrito pode ser definida como a relação que um texto mantém com outros previamente existentes. Nos casos de intertextualidade, a alteridade é necessariamente percebida pela presença de um intertexto. Nesta passagem, por intertexto entende-se uma

referência a um texto prévio na composição de um novo texto.

ideia comum desenvolvida em dois textos distintos.

mesma estrutura composicional em dois textos distintos.

coincidência de autoria em dois textos distintos.

Q856182•
Português•
Fonética e Fonologia•
AV MOREIRA•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

A bela bola rola: A bela bola do Raul.
Rosa amarela, a da Arabela. A do Raul, azul.
Rola a amarela e pula a azul. A bola é mole, é mole e rola. A bola é bela, é bela e pula.
É bela, rola e pula, é mole, amarela, azul.
A do Raul é de Arabela e a de Arabela é de Raul.
(MEIRELES, C. Jogo de bola. In: FÁVERO, L. L. Coesão e coerência textuais. 11. ed. São Paulo: Ática, 2006. p. 32.)
Para se manter a literariedade, a autora utiliza a seguinte repetição sonora:

Vogais fechadas, consoantes labiodentais e palatais.

Vogais abertas, consoantes oclusivas e bilabiais.

Vogais abertas, consoantes bilabiais e alveolares.

Semivogias, consoantes bilabiais e glotais.

Vogais fechadas, consoantes goltais e palatoalveolares.

Q28908•
Pedagogia•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

A coordenação pedagógica propõe aos professores que construam, conjuntamente, uma proposta de trabalho que contemple uma determinada temática comum. Nesse trabalho coletivo são, então, organizados e selecionados conteúdos para a atuação em sala de aula. Durante a realização de atividades no interior das salas de aula, alguns alunos se envolveram mais que outros, e alguns professores se empenharam mais em suas tarefas, buscando outras temáticas que complementassem o trabalho ou que interessassem mais aos alunos. Continuamente, todos os professores e a coordenação avaliavam esse processo, comentando, criticando e sugerindo novas formas de trabalho.

A situação aqui descrita reflete, principalmente, características de um

Plano de Aula.

Planejamento Curricular.

Projeto Interdisciplinar/Integrado.

Projeto Político-Pedagógico (P.P.P.)

Q7497•
Pedagogia•
CESPE CEBRASPE•
SEDUC AM•
Professor de Língua Portuguesa

Considerando as contribuições da sociologia, da filosofia e da psicologia para a educação, julgue os itens a seguir.

Segundo Émile Durkheim, a educação constitui elemento integrador da sociedade, sendo pais e professores agentes sociais responsáveis pela inculcação de valores sociais nos educandos.

Certo

Errado

Q848561•
Português•
Interpretação de Textos•
FADESP•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Nos enunciados Joana fez um bolo delicioso, Pedro fez bem seu trabalho na loja e As crianças fizeram silêncio durante a aula, o verbo fazer possui sentidos diversos. Esse fenômeno linguístico denomina-se

polissemia.

metáfora.

sinonímia.

implicatura.

Q28923•
Português•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

A norma culta foi respeitada, EXCETO em:

É necessário que, diante de todas as evidências, atue a polícia e o Ministério Público para que o crime seja esclarecido.

Hoje, 57% da população tem acesso ao celular. Esse fato mostra que as novas tecnologias estão cada vez mais presentes.

Água é bom para a saúde; por isso, é importante se hidratar várias vezes ao dia.

Não aprende-se a fazer exercícios físicos da noite para o dia. O corpo, assim como a mente, precisa se habituar gradativamente à prática.

Q841190•
Literatura•
Gêneros Literários•
FUNDATEC•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Assinale a única alternativa que indica um gênero literário.

Q28914•
Pedagogia•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

São muitos os trabalhos que defendem propostas de integração do conhecimento escolar, tanto em concepções curriculares tradicionais como em concepções curriculares críticas. São características de currículos integrados:

I. São baseados nos interesses e necessidades dos alunos e na relevância social do conhecimento.
II. Adaptam-se mais facilmente aos atuais processos de trabalho e à crescente mobilidade nos empregos.
III. Possibilitam analisar problemas e buscar soluções do cotidiano, ampliando o conhecimento de alunos e de professores.
IV. Sustentam uma organização do trabalho pedagógico, mantendo relações hierárquicas e assimétricas entre docentes.

É CORRETO o que se afirma em

I e III, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II, III e IV.

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Notificações

Nada por aqui

Q27218•
Pedagogia•
CEPERJ•
Prefeitura de Angra dos Reis RJ•
Professor de Língua Portuguesa

a liberal tradicional e a liberal renovada não-diretiva;

a progressista libertadora e a progressista libertária;

a liberal renovada não-diretiva e a progressista libertadora;

a crítico-social dos conteúdos e a progressista libertária;

a liberal tradicional e a crítico-social dos conteúdos.

Q28924•
Português•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

A alternativa em que NÃO há erro de grafia é:

A miscigenação da população brasileira é uma idiossincrasia que explica essa fabulosa micelânea de cores.

A malfadada seção do Congresso Nacional foi aberta sem que nenhum deputado se dispusesse a votar as matérias da pauta.

O eminente ator não explicou porque havia chegado atrasado à gravação.

Há um quê de solidariedade em todos esses projetos.

Q373791•
Português•
Interpretação de Texto•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Língua Portuguesa

à situação discursivo-comunicativa, ao grau de conhecimento de mundo do interlocutor e do seu domínio dos elementos linguísticos e textuais.

à busca de êxito discursivo, condicionada a cada um dos interlocutores, que devem ter o domínio de recursos linguísticos e textuais.

ao emprego de modelos textuais adequados que considerem o contexto de produção discursiva e o domínio da normapadrão.

à interpretação muito variável do interlocutor, visto que um texto pode manifestar incoerência na superfície linguística.

aos planos individuais de cada um dos interlocutores, que lhe permitam controlar o processo comunicativo por meio de estruturas linguísticas.

Q27215•
Pedagogia•
CEPERJ•
Prefeitura de Angra dos Reis RJ•
Professor de Língua Portuguesa

Prestigie a memorização – ela pode resultar na melhor apreensão dos conteúdos;

Prepare antecipadamente o material didático a ser utilizado, de acordo com o planejamento dos conteúdos a serem transmitidos;

Considere, prioritariamente, o contexto social da criança e as interações que ela estabelece com as outras crianças e com os adultos;

A disciplina é fundamental – evite propor jogos e brincadeiras que tornam as crianças dispersivas;

Leve as crianças a discutirem entre si as situações propostas, respeite suas conclusões, mesmo as erradas – elas correspondem ao nível mental da criança.

Q5673•
Português•
CCV UFC•
SEDUC CE•
Professor de Língua Portuguesa

O pronome ela (linha 15) se refere a:

Q7503•
Pedagogia•
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SEDUC AM•
Professor de Língua Portuguesa

Certo

Errado

Q29098•
Português•
FUMARC•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

Nenhuma das sequências segue a regência padrão.

I e IV estão construídas a partir da regência padrão.

Somente III segue a regência padrão.

II e IV estão formadas a partir da regência padrão.

Q28922•
Português•
Gestão de Concursos•
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Professor de Língua Portuguesa

Aspectos prosódicos

Língua culta e língua coloquial

Situacionalidade

Usos estratégicos

Q319206•
Pedagogia•
FUNDATEC•
Prefeitura de Feliz RS•
Professor de Língua Portuguesa

Arredondo e Diago (2009) afirmam que a avaliação pressupõe três momentos: antes, durante e depois do processo. No momento inicial, ou seja, antes do processo, a avaliação possui um caráter:

I. Promocional.

II. Regulador.

III. Diagnóstico.

IV. Prognóstico.

Quais estão corretas?

Q841777•
Literatura•
Romantismo•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Nenhuma afirmativa está correta.

Apenas uma afirmativa está correta.

Apenas duas afirmativas estão corretas.

Todas as afirmativas estão corretas.

Q373904•
Português•
Interpretação de Texto•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Língua Portuguesa

O enunciado que corresponde a essa asserção é:

Duas coisas prega hoje a igreja a todos os mortais: ambas grandes, ambas tristes, ambas temerosas, ambas certas. (Pe. Antonio Vieira)

O corpo do vaqueiro derreava-se, as pernas faziam dois arcos, os braços moviam-se desengonçados. (Graciliano Ramos)

De estado calado, ele sempre aceitava todo bom e justo conselho. Mas não louvava cantoria. Estavam falando todos juntos? Então Medeiro Vaz não estava lá. (Guimarães Rosa)

Cotejava o passado com o presente. Que era, há um ano? Professor. Que é agora? Capitalista. (Machado de Assis)

Já um estirão era andado quando, numa roça de mandioca, adveio aquele figurão de cachorro, uma peça de vinte palmos de pelo e raiva. (José Cândido de Carvalho)

Q842682•
Literatura•
Romantismo•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Nenhuma afirmativa está correta.

Apenas uma afirmativa está correta.

Apenas duas afirmativas estão corretas

Todas as afirmativas estão corretas.

Q848162•
Português•
Interpretação de Textos•
FADESP•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

referência a um texto prévio na composição de um novo texto.

ideia comum desenvolvida em dois textos distintos.

mesma estrutura composicional em dois textos distintos.

coincidência de autoria em dois textos distintos.

Q856182•
Português•
Fonética e Fonologia•
AV MOREIRA•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Vogais fechadas, consoantes labiodentais e palatais.

Vogais abertas, consoantes oclusivas e bilabiais.

Vogais abertas, consoantes bilabiais e alveolares.

Semivogias, consoantes bilabiais e glotais.

Vogais fechadas, consoantes goltais e palatoalveolares.

Q28908•
Pedagogia•
Gestão de Concursos•
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Plano de Aula.

Planejamento Curricular.

Projeto Interdisciplinar/Integrado.

Projeto Político-Pedagógico (P.P.P.)

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Professor de Língua Portuguesa

Certo

Errado

Q848561•
Português•
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FADESP•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

polissemia.

metáfora.

sinonímia.

implicatura.

Q28923•
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Professor de Língua Portuguesa

A norma culta foi respeitada, EXCETO em:

É necessário que, diante de todas as evidências, atue a polícia e o Ministério Público para que o crime seja esclarecido.

Hoje, 57% da população tem acesso ao celular. Esse fato mostra que as novas tecnologias estão cada vez mais presentes.

Água é bom para a saúde; por isso, é importante se hidratar várias vezes ao dia.

Não aprende-se a fazer exercícios físicos da noite para o dia. O corpo, assim como a mente, precisa se habituar gradativamente à prática.

Q841190•
Literatura•
Gêneros Literários•
FUNDATEC•
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2020

Assinale a única alternativa que indica um gênero literário.

Q28914•
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I e III, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II, III e IV.

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Q27218•Pedagogia•CEPERJ•Prefeitura de Angra dos Reis RJ•Professor de Língua Portuguesa

Q28924•Português•Gestão de Concursos•Prefeitura de Belo Horizonte MG•Professor de Língua Portuguesa

Q373791•Português•Interpretação de Texto•FCC•SEDU ES•Professor de Língua Portuguesa

Q27215•Pedagogia•CEPERJ•Prefeitura de Angra dos Reis RJ•Professor de Língua Portuguesa

Q5673•Português•CCV UFC•SEDUC CE•Professor de Língua Portuguesa

Q7503•Pedagogia•CESPE CEBRASPE•SEDUC AM•Professor de Língua Portuguesa

Q29098•Português•FUMARC•Prefeitura de Belo Horizonte MG•Professor de Língua Portuguesa

Q28922•Português•Gestão de Concursos•Prefeitura de Belo Horizonte MG•Professor de Língua Portuguesa

Q319206•Pedagogia•FUNDATEC•Prefeitura de Feliz RS•Professor de Língua Portuguesa

Q841777•Literatura•Romantismo•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Língua Portuguesa•2020

Q373904•Português•Interpretação de Texto•FCC•SEDU ES•Professor de Língua Portuguesa

Q842682•Literatura•Romantismo•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Língua Portuguesa•2020

Q848162•Português•Interpretação de Textos•FADESP•Professor de Língua Portuguesa•2020

Q856182•Português•Fonética e Fonologia•AV MOREIRA•Professor de Língua Portuguesa•2020

Q28908•Pedagogia•Gestão de Concursos•Prefeitura de Belo Horizonte MG•Professor de Língua Portuguesa

Q7497•Pedagogia•CESPE CEBRASPE•SEDUC AM•Professor de Língua Portuguesa

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Q841190•Literatura•Gêneros Literários•FUNDATEC•Professor de Língua Portuguesa•2020

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Português•
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SEDUC AM•
Professor de Língua Portuguesa

Q29098•
Português•
FUMARC•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

Q28922•
Português•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

Q319206•
Pedagogia•
FUNDATEC•
Prefeitura de Feliz RS•
Professor de Língua Portuguesa

Q841777•
Literatura•
Romantismo•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Q373904•
Português•
Interpretação de Texto•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Língua Portuguesa

Q842682•
Literatura•
Romantismo•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Q848162•
Português•
Interpretação de Textos•
FADESP•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Q856182•
Português•
Fonética e Fonologia•
AV MOREIRA•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Q28908•
Pedagogia•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

Q7497•
Pedagogia•
CESPE CEBRASPE•
SEDUC AM•
Professor de Língua Portuguesa

Q848561•
Português•
Interpretação de Textos•
FADESP•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Q28923•
Português•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa

Q841190•
Literatura•
Gêneros Literários•
FUNDATEC•
Professor de Língua Portuguesa•
2020

Q28914•
Pedagogia•
Gestão de Concursos•
Prefeitura de Belo Horizonte MG•
Professor de Língua Portuguesa