O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo,
não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo
cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos
por lei, e tem como atribuição:
Considerando o que prevê o Artigo 77 do Estatuto do
Servidor Público Municipal do Município de São Gonçalo, lei Nº
1.416, além do vencimento, poderão ser pagos (as) ao servidor:
As atividades de cuidado das crianças, também consideradas
como práticas pedagógicas, se organizam em função de suas
necessidades nas 24 horas do dia. Isto exige uma programação
conjunta com as famílias para divisão de responsabilidades,
evitando-se a sobreposição ou a ausência de alguns dos
cuidados essenciais. Assim, o planejamento dos cuidados e da
vida cotidiana na instituição de educação infantil deve ser iniciado:
De acordo com os pressupostos legais vigentes, a creche
engloba as diferentes etapas do desenvolvimento da criança:
Glória é auxiliar de creche e uma de suas atribuições é
auxiliar o educador quanto:
Nas creches e pré-escolas, a centralidade do planejamento
curricular deve estar:
Como orientam as diretrizes curriculares para a educação
infantil, a proposta pedagógica das instituições que oferecem
essa etapa da educação básica deve garantir que elas cumpram
plenamente sua função sociopolítica e pedagógica, promovendo:
Quando a criança brinca, é possível observar a coordenação
de suas experiências prévias e aquilo que os objetos manipulados
sugerem ou provocam no momento presente. Pela repetição
daquilo que já conhece, utilizando a ativação da memória, atualiza
seus conhecimentos prévios, ampliando-os e transformando-os
por meio da criação de uma situação imaginária nova. Sendo
assim, pode-se compreender o brincar como em uma atividade
interna da criança, baseada no/na:
Para a efetivação da qualidade na educação destinada à
infância, é necessário o trabalho de profissionais na área que
respeitem a criança e possibilitem oportunidades no processo
ensino-aprendizagem, para que por meio do brincar ela possa:
Para a garantia do direito à vida e à saúde da criança e
do adolescente, serão efetivadas políticas sociais públicas que
permitam:
Na elaboração de propostas pedagógicas para sua turma
de educação infantil, Gisele faz questão de inserir atividades
que envolvem sensibilidade, criatividade, ludicidade e liberdade
de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
Fazendo assim, a professora está respeitando os princípios:
A proteção integral da criança e do adolescente está prevista
na Lei Nº 8.069. Sendo assim, essa proteção está garantida:
O cuidar, na sua concepção mais ampla, é uma vertente
importante da profissionalização do educador infantil, pois aponta
para atitudes de:
Ao longo da história da educação infantil, um problema foi
identificado: a questão da dicotomia que se revelava na ideia de que
a creche era o espaço do cuidar e a pré-escola, o lugar de educar.
Para combatê-lo, foi prevista legalmente a concepção da educação
infantil como etapa inicial da educação básica que tem por objetivo
proporcionar o desenvolvimento integral da criança pela tríade:
Pensando as práticas pedagógicas com bebês,especialmente
aquelas que propiciam a interação, é recomendável que:
O direito à educação garantido a toda criança e a todo
adolescente implica o dever de o estado assegurar:
É considerada educação infantil em tempo integral:
Quando se lida com bebês, são desaconselhados
grupos muito grandes, pois há uma demanda de atendimento
individualizado. Até os 12 meses, é recomendável não ter mais de:
A fim de garantir um ambiente de ordem e de harmonia,
algumas práticas educativas procuram simplesmente suprimir o
movimento, impondo às crianças de diferentes idades, inclusive
bebês, rígidas restrições posturais (longo período de espera em
filas, ou sentadas, ou ainda dentro dos berços, com possibilidade
limitada de movimentos. Tais práticas se fundam na equivocada
ideia de que o/a:
Um dos desafios da educação infantil é tornar-se inclusiva,
capaz de educar a todas as crianças: