Assinale a opção correta acerca da função do processo educativo na concepção liberal renovada não-diretiva.

Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é a distância entre o nível de desenvolvimento real - que se costuma determinar pela capacidade de solução independente de problemas - e o nível de desenvolvimento potencial - determinado pela capacidade de solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais eficazes. O conceito de ZDP foi criado por

Acerca das relações de trabalho em uma perspectiva emancipadora, assinale a opção correta.

De acordo com a concepção progressista crítico-social,

Uma escola realizou uma reformulação curricular que previa o trabalho a partir de salas ambientes nas quais os professores seriam auxiliares, e os alunos buscariam soluções para problemas propostos previamente.

Nessa situação hipotética, prevalece a concepção pedagógica

Em relação à teoria da aprendizagem, assinale a opção correta.

A organização curricular seriada baseia-se na

A construção do projeto político-pedagógico na perspectiva da emancipação parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. Em relação a esses princípios, assinale a opção correta.

Considere um currículo organizado a partir da compreensão de que os conhecimentos são acumulados pelas gerações adultas e repassados aos mais jovens como verdades. Nesse caso, a concepção pedagógica desse currículo pode ser corretamente caracterizada como

Em relação à gestão e à organização do trabalho pedagógico em uma perspectiva emancipadora da educação, assinale a opção correta.

Assinale a opção correta no que se refere a concepção emancipadora no currículo.

De acordo com uma concepção democrática, o projeto políticopedagógico

Em uma perspectiva descentralizadora, a formação continuada deve estar centrada na escola e fazer parte do projeto políticopedagógico. Quanto à competência em relação à formação continuada, é correto afirmar que a escola deve

Em relação às habilidades de liderança, em uma concepção promotora da participação, assinale a opção correta.

Acerca das concepções de currículo e da construção de conhecimento, assinale a opção correta.

Acerca dos tipos de liderança, assinale a opção correta.

Assinale a opção incorreta em relação aos mecanismos de participação na gestão e na organização do trabalho pedagógico.

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