A água é a principal matéria-prima para os medicamentos injetáveis. Segundo a farmacopéia brasileira Quarta Edição, a água para injetáveis deve ser
Questões de Concursos
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Com relação aos antimicrobianos, julgue os itens subsequentes.
A avaliação da sensibilidade aos antimicrobianos é uma questão fundamental, pois apresenta méritos e limitações. A sensibilidade in vitro sempre garante a sensibilidade in vivo.
Texto 2
Pesquisadores explicam por que é tão difícil imitar os sons de outra língua Por Rennan A. Julio
1 Cérebro adapta todo e qualquer som estranho para o seu idioma original.
2 Estudos tentam entender a origem do sotaque. Em busca de justificativas para a nossa
3 dificuldade de reproduzir sons de línguas diferentes, pesquisadores fizeram testes com bebês
4 e adolescentes de todo o mundo.
5 Há mais de duas décadas, uma equipe da Universidade de Washington tenta entender
6 como o cérebro humano compreende a linguagem humana. Para isso, analisou bebês do
7 mundo inteiro durante esse período.
8 Em um dos testes, a equipe fez com que, aos seis meses de idade, bebês japoneses e
9 ingleses escutassem sons de ambas as culturas. Até então, as crianças conseguiam
10 reproduzir os “barulhos” característicos às duas nações; só que quando atingiram os dez
11 meses de idade, os mesmos bebês falharam na percepção de sons que não faziam parte de
12 sua cultura. Os japoneses deixaram de reconhecer “r” e “l”, cuja distinção não existe no Japão,
13 mas existe na língua inglesa.
14 Realizado por outra equipe de pesquisadores, um segundo estudo sugere diferente: as
15 pessoas não perdem tão abruptamente essa capacidade de aprender línguas, mas o processo
16 acontece durante a puberdade. Depois de uma série de testes, esses cientistas perceberam
17 uma forte relação entre o aprendizado de uma segunda língua e a época em que isso
18 acontece.
19 Para o especialista Eric Bakovic, existe um movimento para processar esse tipo de
20 informação: “Você aprende uma língua pegando sons e imitando seus pais. Depois, seu
21 cérebro começa a fazer outras coisas, assumindo que já tinha aprendido todos os sons
22 necessários para manter uma relação comunicativa com as pessoas ao seu redor”.
23 Essa biblioteca de sons nos permite fluência com a língua que falamos, mas quando
24 tratamos de sons “externos” ficamos “surdos”, afirma o linguista da Universidade de San
25 Diego.
26 “Quando você escuta um sotaque ou uma língua totalmente diferente, seu cérebro
27 mapeia os sons diretamente para a língua que você fala”, conta Bakovic. Ao invés de
28 pronunciar com precisão, as pessoas acabam juntando as partes “próximas” do que os seus
29 cérebros sabem e reproduzindo dessa maneira.
30 Mas para Joel Goldes, especialista nessa área e atuante em Hollywood, isso pode ser
31 treinado. “Nosso cérebro realmente nos bloqueia de ouvir o que estamos ouvindo. Até que
32 alguém nos ensine a produzir novos sons, nós não os escutamos. É por isso que uma pessoa
33 pode ficar 40 anos em um país diferente sem perder o sotaque”.
Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2014/10/pesquisadores-explicam-por-que-e-tao-dificil-imitar-o-sotaque-de-outra-
lingua.html. [Adaptado]. Acesso em: 10 nov. 2018.
Pesquisadores explicam por que é tão difícil imitar os sons de outra língua Por Rennan A. Julio
1 Cérebro adapta todo e qualquer som estranho para o seu idioma original.
2 Estudos tentam entender a origem do sotaque. Em busca de justificativas para a nossa
3 dificuldade de reproduzir sons de línguas diferentes, pesquisadores fizeram testes com bebês
4 e adolescentes de todo o mundo.
5 Há mais de duas décadas, uma equipe da Universidade de Washington tenta entender
6 como o cérebro humano compreende a linguagem humana. Para isso, analisou bebês do
7 mundo inteiro durante esse período.
8 Em um dos testes, a equipe fez com que, aos seis meses de idade, bebês japoneses e
9 ingleses escutassem sons de ambas as culturas. Até então, as crianças conseguiam
10 reproduzir os “barulhos” característicos às duas nações; só que quando atingiram os dez
11 meses de idade, os mesmos bebês falharam na percepção de sons que não faziam parte de
12 sua cultura. Os japoneses deixaram de reconhecer “r” e “l”, cuja distinção não existe no Japão,
13 mas existe na língua inglesa.
14 Realizado por outra equipe de pesquisadores, um segundo estudo sugere diferente: as
15 pessoas não perdem tão abruptamente essa capacidade de aprender línguas, mas o processo
16 acontece durante a puberdade. Depois de uma série de testes, esses cientistas perceberam
17 uma forte relação entre o aprendizado de uma segunda língua e a época em que isso
18 acontece.
19 Para o especialista Eric Bakovic, existe um movimento para processar esse tipo de
20 informação: “Você aprende uma língua pegando sons e imitando seus pais. Depois, seu
21 cérebro começa a fazer outras coisas, assumindo que já tinha aprendido todos os sons
22 necessários para manter uma relação comunicativa com as pessoas ao seu redor”.
23 Essa biblioteca de sons nos permite fluência com a língua que falamos, mas quando
24 tratamos de sons “externos” ficamos “surdos”, afirma o linguista da Universidade de San
25 Diego.
26 “Quando você escuta um sotaque ou uma língua totalmente diferente, seu cérebro
27 mapeia os sons diretamente para a língua que você fala”, conta Bakovic. Ao invés de
28 pronunciar com precisão, as pessoas acabam juntando as partes “próximas” do que os seus
29 cérebros sabem e reproduzindo dessa maneira.
30 Mas para Joel Goldes, especialista nessa área e atuante em Hollywood, isso pode ser
31 treinado. “Nosso cérebro realmente nos bloqueia de ouvir o que estamos ouvindo. Até que
32 alguém nos ensine a produzir novos sons, nós não os escutamos. É por isso que uma pessoa
33 pode ficar 40 anos em um país diferente sem perder o sotaque”.
Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2014/10/pesquisadores-explicam-por-que-e-tao-dificil-imitar-o-sotaque-de-outra-
lingua.html. [Adaptado]. Acesso em: 10 nov. 2018.
Com base no texto 2 e na norma padrão escrita, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. As palavras ‘país’ (linha 34) e ‘Japão’ (linha 13) são acentuadas pela mesma regra.
II. As palavras ‘humana’ (linha 7) e ‘escutassem’ (linha 10) possuem mais grafemas do que fonemas.
III. As palavras ‘cérebro’ (linha 1) e ‘próximas’ (linha 29) são acentuadas porque são proparoxítonas.
IV. As palavras ‘pesquisadores’ (linha 4), ‘adolescentes’ (linha 5) e ‘linguagem’ (linha 7) contêm dígrafo.
I. As palavras ‘país’ (linha 34) e ‘Japão’ (linha 13) são acentuadas pela mesma regra.
II. As palavras ‘humana’ (linha 7) e ‘escutassem’ (linha 10) possuem mais grafemas do que fonemas.
III. As palavras ‘cérebro’ (linha 1) e ‘próximas’ (linha 29) são acentuadas porque são proparoxítonas.
IV. As palavras ‘pesquisadores’ (linha 4), ‘adolescentes’ (linha 5) e ‘linguagem’ (linha 7) contêm dígrafo.
IBFC•
Analise as sentenças a seguir, verificando quais resultam em valores lógicos verdadeiros e quais resultam em valores lógicos falsos. Considere que os símbolos ? e ? representam os operadores lógicos "se...então" e "se e comente se" respectivamente.
( ) A probabilidade de se escolher, ao acaso, um número maior que 6 no conjunto A = {2,5,8,25,1,12} é de 50%.
( ) A negação da negação de uma proposição, resulta na própria proposição.
( ) (5 ± 2 = 2) ? (5 + 2 = 8).
( ) ( ?169 > ?225 ) ? (4 > 3)
De acordo com as sentenças apresentadas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo dos valores lógicos das proposições.
Acerca de fórmulas e formas farmacêuticas, julgue os itens a seguir.
Os xaropes que contêm aproximadamente 85% de açúcar resistem ao crescimento bacteriano em virtude do efeito osmótico que provocam sobre os microrganismos.
A asma é uma doença inflamatória crônica, caracterizada por hiper-responsividade das vias aéreas inferiores e por limitação variável ao fluxo aéreo, reversível espontaneamente ou com tratamento. O tratamento tem sido dividido em cinco etapas, e cada paciente deve ser alocado para uma dessas etapas de acordo com o tratamento atual e o seu nível de controle.
Sobre o tratamento farmacológico da asma, assinale a alternativa correta.
A deficiência de ferro é a causa mais comum de anemia e, em geral, o diagnóstico laboratorial é feito sem grandes dificuldades, usandose testes simples e rotineiramente disponíveis pelos laboratórios de análises clínicas. Em relação a esse assunto, assinale a opção correta.
A resolução do Conselho Federal de Farmácia (CFF) no 673/2019 dispõe acerca das atribuições e competências do farmacêutico em serviços de hemoterapia e (ou) bancos de sangue.
A respeito do exposto, julgue os itens a seguir.
A farmacovigilância é a ciência de atividades relativas à detecção, avaliação, compreensão e prevenção de efeitos adversos ou quaisquer outros possíveis problemas relacionados com medicamentos. Acerca da farmacovigilância, julgue os itens subsequentes. Em farmacovigilância, o método básico de investigação é a notificação ativa.
O controle de bens de consumo que, direta ou indiretamente, se relacionem com a saúde, compreendidas todas as etapas e processos, da produção ao consumo, é uma ação prevista em lei da
Considere as seguintes afirmativas sobre a assistência farmacêutica no Brasil e assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) O mercado farmacêutico brasileiro conta com fabricantes privados nacionais e internacionais, além dos fabricantes públicos.
( ) O preço dos medicamentos é definido pelos fabricantes, levando- se em conta os custos com pesquisa e desenvolvimento e aqueles relacionados à produção.
( ) O mercado farmacêutico é caracterizado pela assimetria de informações.
A sequência correta é
Com relação ao abuso de drogas, julgue os itens seguintes.
O tratamento com metadona é eficaz na fase de manutenção de dependência a opioides em geral.
Na atualidade, há diversos tipos de insulinas destinadas a terapia do diabetes. Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) As insulinas de ação rápida apresentam início de ação de 5 (cinco) a 15 (quinze) minutos após a administração. Além disso, apresentam coloração transparente.
( ) As insulinas de ação intermediária possuem o pico de ação de 5 (cinco) a 8 (oito) horas após a administração. Este tipo de insulina possui aspecto leitoso e turvo.
( ) A insulina glargina possui longa duração, uma vez que, o seu efeito pode durar até 24 (vinte e quatro) horas após a administração. Apresenta-se coloração transparente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima pra baixo.
A regulamentação pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária das Boas Práticas para Fabricação (BPF) de Medicamentos estabelece detalhamento de procedimentos a serem adotados por produtores de medicamentos registrados e comercializados no Brasil.
Sobre BPF de medicamentos, é correto afirmar:
Paciente do sexo masculino 50 anos, após uma semana no leito de uma unidade de terapia intensiva, seu médico suspeita de uma septicemia. Na cultura, o microrganismo isolado foi Klebsiella pneumoniae produtora de ESBL. Quais dos antimicrobianos abaixo seriam reportados a resistência?
UFRJ•
No protocolo para o tratamento de anemia por deficiência de ferro, estabeleceu-se que a dose diária de reposição de ferro elementar é 2,5 mg/kg. A criança ABC possui 10 kg. A quantidade de gotas a ser colocada no dosador oral, considerando que a apresentação do sulfato ferroso contém 25 mg de ferro elementar por ml, e cada 1 ml equivale a 38 gotas de suspensão, será de:
Leia o trecho abaixo, em relação à Lei nº 6.259, artigo 8º, a respeito da notificação compulsória de doenças, e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
É dever de todo cidadão comunicar à autoridade sanitária local a ocorrência de fato, comprovado ou presumível, de caso de doença _________, sendo obrigatória a médicos e outros profissionais de saúde no exercício da profissão, bem como aos responsáveis por organizações e estabelecimentos públicos e particulares de __________ e ensino a notificação de casos suspeitos ou confirmados das doenças relacionadas em conformidade com o artigo 7º.
Os fármacos antimicrobianos são utilizados nos tratamentos e nas profilaxias de infecções por microrganismos. No que concerne a essa classe de medicamentos, julgue os itens a seguir. Os agentes bacteriostáticos bloqueiam uma importante via metabólica dos microrganismos, acarretando sua morte.
Avalie as informações abaixo:
I. Equivalentes farmacêuticos são medicamentos diferentes que contêm quantidades idênticas do mesmo fármaco.
II. Equivalentes terapêuticos são medicamentos que, ao serem administrados aos mesmos indivíduos, na mesma posologia, produzem essencialmente o mesmo efeito terapêutico.
III. Os fatores que podem influenciar a biodisponibilidade de fármacos administrados por via oral são as propriedades físico-químicas do fármaco e os fatores fisiológicos do paciente.
IV. Medicamentos bioequivalentes, são equivalentes farmacêuticos cuja velocidade e extensão de absorção não apresentam diferenças significativas.
V. Os estudos de pré-formulação consistem na elaboração de fórmulas com diferentes excipientes para um mesmo fármaco, definindo-se por aquela que apresentar melhor perfil de absorção.
Quantas das informações acima estão corretas?
No que concerne aos fármacos antimicrobianos, julgue os itens que se seguem.
A vancomicina é utilizada no tratamento de infecções por Staphylococcus aureus quando esses agentes não são resistentes também à meticilina.